23岁的Raven Pierce用“我们不是在画花”激发灵感
雷文·皮尔斯（Raven Pierce）的海报很难被忽视，即使是在展览的200份报告中
秋季本科生研究研讨会9月30日在斯威姆图书馆举行。
四幅精彩的画作，加上标题“我们不是在画花”，吸引了500多名研讨会嘉宾的目光，给了23岁的皮尔斯很多机会来解释她对精神和表达艺术的力量的研究，以帮助黑人大学女性度过压抑的经历。
对皮尔斯来说，她海报上的画作体现了艺术家们的力量和韧性，他们都参加了去年春天她帮助组织的一个表达艺术会议，这是她指导的一个研究项目的一部分。皮尔斯说：“由于我作为一名黑人女性的经历，我对这个项目产生了共鸣，这激发了我对这项研究的热情。”
皮尔斯的研究始于对健康活动的批判性反思 麦克劳德泰勒健康中心并与她的导师、学校心理学助理教授珍妮丝·s·帕克（Janise S. Parker）讨论了如何扩大校园内黑人女性的选择。皮尔斯说：“通常情况下，当你进入一个表达艺术课时，结构已经为你安排好了，但这门课不同，我们真的是从头开始。”我们可以随心所欲地发挥自己的创造力，还可以接触到通常在课堂上无法接触到的信息。”
去年夏天，皮尔斯在帕克的指导下继续她的研究
W&M学者本科研究经历（WMSURE），一个基于
查尔斯学术卓越中心每年通过研讨会、活动和一系列教师指导的研究机会，支持200多名学生的智力成长。
帕克是WMSURE的几位教师导师之一，他们代表了W&M大学的一系列观点和项目。帕克说：“我喜欢WMSURE的学生、教师和工作人员在校园里成为一个迷你家庭。”“我们每周的聚会是一个安全的空间，让我们谈论我们的经历（高潮和低谷），互相支持，互相庆祝。”
WMSURE由非洲研究和语言学高级讲师Iyabo Osiapem博士和ESL/双语教育助理教授Katherine Barko-Alva博士共同领导。Barko-Alva将WMSURE描述为“一个学习型社区”，其中“学生可以在同行和教授的支持下自由学习和探索学术界的研究方面”。简而言之，她说，“我们的学生感到安全和被关心。”
皮尔斯表示同意。“WMSURE是我第一次真正感受到校园社区感的地方，”她说。“教授们——你真的可以感觉到他们对学生有一种真诚的爱，他们愿意帮助学生。“如果没有WMSURE，我不知道我会在哪里，”皮尔斯说，“因为他们向我介绍了研究，它是什么，以及我可以进入它的想法。”
根据Barko-Alva的说法，通过独特的指导风格，WMSURE激励学生在个人和智力上成长。她说：“我看到瑞雯成长为一名领导者、同侪导师和研究员。”“见证这个过程真是太棒了。”
帕克认为WMSURE项目是一个建立和颂扬“能力和自信”的社区。在描述皮尔斯通过WMSURE的学术之旅时，帕克说：“她已经培养出了一种非凡的能力，既能讨论她研究的概念和理论基础，又能以一种实用的方式向普通人传达其含义。这是许多学者仍在学习的技能，包括我自己。”
也许正是理论和实践的结合，通过艺术有力地捕捉，迫使许多人停下来，倾听，并在今年秋天的本科生研究研讨会上与皮尔斯交流。然而，对皮尔斯来说，她在海报上展示的只是一个开始。“这是一个大而重要的项目，我想扩展它，让它成为我的职业，”她说。
皮尔斯计划申请 W&M教育学院临床与心理健康咨询程序。除此之外，她说，“我梦想有一天能成为一名边缘化社区的艺术治疗师，在那里我可以和年轻人一起工作，回馈社会，给那些孩子们希望。”那将是我的梦想。”
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