W&M被选为参与国家课程和师资发展项目
“AAC&U项目是一个无价的资源。威廉玛丽学院在国际研究和公民参与方面已经处于领先地位。‘共享未来计划’让我们有机会更多地了解如何将这两种优势结合起来，教育我们的学生，”艺术与科学学院院长Carl Strikwerda说。
在他们的使命宣言和战略计划中，高校越来越多地承诺他们的毕业生将发展必要的知识、技能和价值观，在一个相互联系和相互依存的世界中成为负责任和富有成效的全球公民。然而，在大多数情况下，通识教育课程的设计并没有跟上修辞的步伐，”AAC&U全球学习和课程改革主任凯文·霍兰德说。“这些选定的机构将共同努力，创造清晰和创造性的途径——横向和纵向——通过这些途径，学生可以将他们的学习联系起来，并取得重要的全球学习成果。”这些学校中的许多已经在重新构想全球世纪的通识教育方面取得了重大进展，在这个项目中，他们将能够测试新的课程模式，评估全球学习成果，并与彼此以及更大的高等教育界分享见解。”
入选的院校来自全国所有地区，包括许多不同类型的院校，包括两年制和四年制、公立和私立院校。入选院校包括：
加州州立大学圣马科斯分校
卡耐基梅隆大学
中央学院(IA)
威廉玛丽学院
特拉华州立大学
哈弗福德学院（PA）
约翰卡罗尔大学
基恩州立学院（NH）
肯尼索州立大学
林恩大学
迈阿密大学
密歇根州立大学（MI）
明尼阿波利斯社区与技术学院
门罗社区学院（纽约）
内布拉斯加州卫斯理大学
俄勒冈州立大学
莱德大学（NJ）
圣何塞州立大学
南康涅狄格州立大学
春山学院（AL）
圣爱德华大学
圣劳伦斯大学（纽约）
伍斯特学院（OH）
纽约州立大学奥尔巴尼分校
马里兰大学帕克分校
马萨诸塞大学阿默斯特分校
北卡罗来纳大学夏洛特分校
南佛罗里达大学（FL）
佳博体育学院
犹他谷大学
弗吉尼亚理工学院和州立大学
伍斯特理工学院（硕士）
William and 玛丽团队的成员包括教育政策学院院长Teresa Longo、本科学院院长Sue Peterson，以及教职员工Carey Bagdassarian（化学）、Tuska Benes（历史、全球研究）、Elizabeth Mead（艺术和艺术史）、Christine Nemacheck（政府）和John Swaddle（生物、环境科学和政策）。团队负责人Longo评论道：“我们已经提供了创新课程和出国留学项目。我们愿意分享我们所拥有的，并从我们的合作学校收集令人兴奋的跨学科方式的想法，为学生提供坚实的通识教育，这也是理解更复杂的全球文明的途径。我们希望我们的合作能够以有意义的方式为更大范围的校园本科课程对话做出贡献。”
AAC&U的共享未来项目是一项全国性的努力，旨在：
-为所有学生阐明重要的全球学习成果；
-改进和传播可适用于所有机构类型的全球通识教育课程模式；
-提供教师发展机会，协助学院教师设计和教学跨学科、综合课程，重点关注现实世界的全球问题；和
-制定评估全球学习成果的标准。
院校团队将在秋季和冬季在各自的校园加强现有通识教育目标与基本全球学习成果之间的联系。他们还将盘点校园中已经存在的全球学习的课程和课外机会，以及如何将这些机会更好地整合到他们更大的普通教育努力中。通过社交网站，团队成员将帮助确定共同感兴趣和关注的领域。这些关键问题将在该项目的核心活动——2011年的一个密集的夏季研究所中得到解决。
AAC&U主席Carol Geary Schneider说：“很高兴看到这么多学校申请加入这一倡议。”“这证明了当今的学院是多么认真地对待挑战，培养大学生有效和负责任地参与一个相互依存的全球社区。他们未来的雇主和我们的社会都需要拥有更高水平的全球知识和技能的学生。这一举措将帮助高等教育界的研究生具备这些关键能力。共享未来倡议和通识教育方面的工作是AAC&U将自由教育与快速变化的世界的需求联系起来的持续工作的重要焦点。”
有关该计划的其他信息，请参见： http://www.aacu.org/SharedFutures/global_century。
