把树画在地图上
14岁的Elizabeth Saccoccia把卷尺的末端夹进钱德勒大厅后面一棵大冬青树树皮上的裂缝里。
她绕着厚厚的树干走了一圈，确保胶带保持在胸部高度，或多或少与地面垂直。她向VIMS的海洋科学教授吉姆·佩里（Jim Perry）报告了周长的测量结果。佩里把测量结果写下来，连同树种和树的精确位置一起，用他的手持GPS设备指示。
然后是下一棵树。
Saccoccia和Perry正在合作调查William & 玛丽翠绿的校园里最重要的树木。Saccoccia把她的实地记录带到了威廉玛丽地理空间分析中心，在那里她输入了校园里每棵重要树木的位置。
威廉玛丽学院的规划、设计和施工主管韦恩·博伊（Wayne Boy）说，对树木的调查只是确定和绘制校园环境和文化资源的持续努力的一部分。
他说：“我们正在创建校园地图，覆盖校园内的公用事业、环境和文化特征，这样我们就知道在规划设计和建设时我们可能会影响到什么。”树木调查的结果将绘制在一个这样的校园地图叠加上。另一幅图显示了地下已知的考古遗址。
“我们需要这些数据来协调设计，也需要这些数据来正确地规划和预算项目，”博伊解释说。
Perry和Saccoccia并没有砍伐校园里的每一棵树，而是专注于两类重要的树木。首先，他们记下了每棵纪念树的位置，这些树是为了纪念一个人或一个团体而种植的。
“校园里有130多棵纪念树，”Saccoccia说。“其中一些非常大。威廉玛丽府那边有些树，是五十年代种的。”
第二类是“标本”树，Saccoccia说这是一个更主观的群体。
“吉姆（佩里）是树木专家，”她说。“他是挑选标本树的人。但基本上，我们寻找的是大树、稀有树木，尤其是大型本土树种。”
在为调查选择树木时，佩里特别关注的一种树木是针叶树。他解释说，校园里的针叶树代表了世界上所有已知的球果持有者。“所以我们在调查中强调记录所有的针叶树，”他说。“我们尤其希望保持这些藏品的完整。”
Saccoccia拥有生物学和地质学双学位，作为生态大使的一部分，她参与了树木调查。生态大使由威廉玛丽可持续发展委员会任命。每位生态大使负责一个具体的项目。首先是环境科学与政策项目的一学分课程，由可持续发展研究员萨拉·汉克和可持续发展委员会联合主席丹尼斯·泰勒教授授课。
“这是一门每学期一学分的课程，有不同的项目，”Saccoccia解释说。“我的项目是在校园地图、环境和文化层面上工作。其他人在做其他事情。”
没有Saccoccia，树木调查将继续进行；6月底，她飞往澳大利亚，在大堡礁实习，研究珊瑚礁生态学。
