神经多样性倡导者罗宾逊在W&M教书，做顾问
本学年，全国最知名、最具影响力的神经多样性倡导者之一将把他的专业知识和咨询带到威廉玛丽律师事务所。
约翰·埃尔德·罗宾逊（John Elder Robison）将以驻校学者的身份，为该校师生提供咨询，并共同教授一门关于神经多样性的课程，他曾用自己在阿斯伯格综合症方面的个人经历为国家公共政策提供信息。
罗宾逊说：“我希望帮助威廉玛丽学院建立第一个以神经多样性为重点的大学课程。”“神经多样性是指人类天生具有神经多样性的观点——我们有不同的思维方式，这是建立在大脑结构差异的基础上的——这种多样性对我们作为一个物种的成功至关重要。”
罗宾逊直到40岁才被诊断出患有阿斯伯格综合症，从那以后，他就写了关于这个话题的畅销书和文章，并为多所学校、医疗机构和其他公司担任顾问。他还曾与美国国立卫生研究院、疾病控制中心、自闭症之声、世界卫生组织、美国卫生与公众服务部和自闭症研究所等知名组织合作。
他在威廉玛丽大学的任命是该大学神经多样性倡议的一部分，并在查尔斯中心主任乔尔·施瓦茨、教务长迈克尔·r·哈勒兰和心理学系的支持下得以实现。
教务长迈克尔·哈勒兰（Michael R. Halleran）解释说，他“很高兴能够支持这一倡议，因为它与校园内的几个单位联系在一起，并影响到我们的许多现有学生。”Robison去年对W&M的访问引起了校园和社区的广泛关注，我毫不怀疑他今年在这里的工作将为这一举措提供进一步的激励和建议。”
在William & 玛丽工作期间，Robison将参与许多项目。
施瓦茨说：“对我来说，最令人印象深刻的是，我们可以从他在校园里的各种方式中获益。”
罗宾逊将帮助设计并共同教授一门关于神经多样性的一学分课程，该课程将在春季通过跨学科研究提供。该课程是大学教学项目（University Teach Project， UTP）的一部分，该项目始于2012年，重点关注神经系统差异学生的课堂体验。
罗宾逊说：“我希望与W&M的教职员工和学生合作，开发出更有效的方法来教授神经多样性的人，他们中的许多人在面对为‘神经多数’开发的教学方法时无法有效地学习。”
参与UTP的教授Cheryl Dickter、Joshua Burk、Janice Zeman和Karin Wulf将与Robison共同教授这门新课程。
“在理解神经多样性研究方面，他带来了丰富的经验，”伯克说，“但他对自闭症社区和神经多样性社区也有广泛的了解，这是我真的很期待学习更多的东西，并与我们的学生分享。”
罗宾逊还将与教职员工就潜在的研究计划和资助进行磋商。
伯克说：“他想和我们一起发展这门课，这很好，但他想在其他事情上提供更多帮助，我认为这真正显示了他对学院的承诺。”伯克和谢丽尔·迪克特（Cheryl Dickter）、贾尼斯·泽曼（Janice Zeman）已经在为罗宾逊争取一笔潜在的资助。与校园神经多样性工作组合作，罗宾逊还希望帮助威廉和玛丽更好地适应课堂内外神经多样性的学生和教师。施瓦茨说，作为一名自闭症患者，罗宾逊将为校园神经多样性的讨论带来独特的视角。
“他很棒，因为他谈论阿斯伯格综合症和神经多样性，但当你和他交谈时，你实际上是在处理它，”施瓦茨说。“这对学生和教师来说都是很好的经历；这才是真正的现象。这是一个在校园以非常直接的方式真正解决这个问题的绝佳机会。”
罗宾逊还将利用他在威廉玛丽大学的时间，利用大学的资源以及威廉斯堡殖民地的资源，进一步研究这座城市教堂的建立。
新的任命是罗宾逊回到威廉玛丽学院，他去年春天在该大学发表了演讲。这也是一种家庭传统。罗宾逊的祖父是奥兰多·琼斯，他是弗吉尼亚州众议院的议员，也是玛莎·华盛顿的祖父，也是威廉玛丽古典文法学校的学生。根据1993年威廉与玛丽学院的历史，他在1699年的五一节发表了一篇演讲，赞扬了中部种植园（后来成为威廉斯堡）作为学校所在地的优势，并预测“学院将有助于建设这个城镇”。
根据罗宾逊的说法，琼斯的父亲是布鲁顿教区教堂的创始牧师，后来成为文法学校的引座员和大学的第一位法律顾问。
“作为他的后代，我特别自豪能被邀请回来为这所学校和更广泛的社区服务，”他说。“我的许多祖先都是神职人员，我认为他们最强烈的信息之一就是接受和宽容。
“我有自闭症，我的许多祖先也有神经系统上的差异。这使得我回到这里——进一步推动神经多样性的事业——特别有意义。”
罗宾逊下周将在城里与他的同事会面，并计划下学期的课程。有兴趣与罗宾逊会面讨论学院神经多样性的教师和学生请联系卡琳·沃尔夫．
