六个项目获得IDEA拨款资助
威廉玛丽多元化和平等机会办公室（William & 玛丽 Office of Diversity and Equal Opportunity）最近资助了由教职员工和学生提出的六个项目，以帮助推进校园多元化。
“创新多样性努力奖”（IDEA）的获奖者将利用这笔资金支持各种各样的努力，从向K-12和社区大学生提供服务，到振兴梅森多样性大使项目。
“我们很高兴今年能够资助六项多元化倡议提案，”该校多元化办公室主任乔恩·格洛弗（Chon Glover）说。“我期待看到随着赠款的执行而完成的工作。”
今年获资助的项目包括：
填补缺口：填补我们下一代科学家和工程师的管道缺口
艾米·威尔克森，佳博体育和研究经理，应用研究中心
该项目旨在向萨福克男孩女孩俱乐部的K-12学生介绍科学和工程原理，让他们亲身体验3D打印机。
在萨福克郡男孩女孩俱乐部的课后充实计划中，学生们将获得与讲师一起学习印刷过程的实践经验，并将参与有关结构设计和材料特性的讨论。
威尔克森说：“因为3D打印机是为开箱即用而设计的，所以我计划让学生们很快获得实践经验。”“这种体验有望提高学生的空间推理能力，并向他们介绍材料和结构强度等工程概念。”
根据拨款提案，在威廉玛丽学校50英里半径范围内的许多农村课外项目没有足够的资金，无法为学生提供其他在更大都市地区的学生所拥有的机会。
威尔克森在提案中说：“通过深入农村社区，我们可以激励孩子们追求他们只在CSI电视节目中看到的生活。”“我想让这些孩子知道我们在这里。我想让他们接触到“我的”材料表征的奇妙世界。我的愿景……只是通往更多元化校园的一小步，但它可以成为一个年轻人心中的关键点。”
提高教师对多样性的认识和欣赏：加强新课程的指导实践和教学研讨会
特蕾莎·洛夫格林，主任，学术指导办公室
通过这个项目，Lovegreen希望为教师提供：一个机会来建立他们对多样性原则的理解和认识，了解校园中不同人群面临的当前问题和关注，一个机会来讨论多样性的价值，一个机会来探索可能加深学生对多样性的欣赏的教学法。
为了实现这些目标，将于4月中旬为教员举办一个专题讨论会，邀请一位客座演讲者。除了演讲者之外，研讨会还将包括对W&M多样性声明的分析，小组活动和讨论以及个人反思的机会。研讨会的时间将与其他努力相一致，以使教师准备实施新的COLL课程。
洛夫格林在提案中说：“教师将有机会讨论和探索他们的新课程教学是如何加深学生的知识和对多样性价值的欣赏的。”
梅森多元化大使
吉安娜·卡斯特利亚诺斯16岁
卡斯特利亚诺斯希望用这笔资金在雷蒙德·a·梅森商学院（Raymond A. Mason School of Business）重建梅森多样性大使项目。该项目旨在促进商学院内部的多样性，为所有对商业感兴趣的学生提供交流机会，并与其他学院建立关系，以帮助威廉玛丽学院更接近其多元化目标。
重新建立的项目希望赞助的一些项目包括演讲小组、一个高中拓展项目和一个多元化案例竞赛，这将把来自其他大学的不同群体的学生聚集在一起。
卡斯特利亚诺斯在提案中说：“梅森大学多元化大使的目标是确保增加未被充分代表的少数民族的招聘、保留、入学和就业安置。”“通过展示多样性对学生商业教育的重大影响，我们不仅将在商学院内部，而且将在整个校园内加强多样性。”
拓展到北弗吉尼亚社区学院
亚当·安东尼，导演W&M华盛顿办事处；惠特尼·林克，本科招生
北弗吉尼亚社区学院是弗吉尼亚州最大的教育机构，其人口中有大量的国际学生。这个项目将为William & 玛丽接触NVCC的学生创造机会。
安东尼说：“我们的IDEA拨款将支持W&M华盛顿办公室和招生办公室之间的合作关系，为北弗吉尼亚社区学院的学生创造接触机会，鼓励他们参与威廉玛丽学院的学术机会。”“NVCC拥有7.5万名学生，自称是‘美国最具国际多样性的学院之一，学生来自180多个国家。’”
华盛顿办事处计划通过在阿灵顿大学举办两个暑期班来接触NVCC学生。威廉与玛丽还将通过为一年级荣誉学生和家长举办晚宴等机会，与NVCC荣誉项目的学生接触。
安东尼说：“晚宴将像磁铁一样吸引学生来听演讲，同时也是一种吸引学生的时间和注意力的方式，并表现出鼓励NVCC学生转到学院的兴趣。”
追求完美的压力
梅根·希尔肯18岁
席尔肯用她的资助进行了一场现场表演，以促进人们对女性所承受的压力的理解——无论是外在的还是内在的——追求完美。它最初是她的世界表演艺术促进社会变革大一研讨会的期末项目，由2015级戏剧和非洲研究副教授弗朗西斯·唐老·阿瓜斯（Francis Tanglao-Aguas）授课，后来变成了一场全校范围内的社会变革现场表演。
席尔肯在提案中说：“通过这篇文章，我希望解释并迫使人们认识到，完美是一个无法实现的目标，不应该把完美作为一种期望强加给年轻女性，我们的文化需要重新评估什么样的标准是必要的、健康的。”
为了实现这一目标，席尔肯制作了t恤，在t恤的正面写着她项目的主要统计数据：“四分之一的少女有自我毁灭行为的危险。”在背面，列出了一种自我毁灭的行为，如饮食失调和抑郁。12月7日至11日，W&M大学的女生们穿着这些t恤，在此期间，每位穿着t恤的人都被要求简短地说明这个项目对他们的意义，或者它是如何影响他们的。作为该项目的社交媒体活动的一部分，参与者将这些评论与自己的照片一起发布在Instagram （@thePerfectionProblem）和Twitter （@1in4Perfect）上。此外，每位穿着者还被要求将这件衬衫展示给校园里的另一位女性，他们认为这位女性需要了解和了解“完美问题”。
提案称：“让女性在校园里穿这种t恤，不仅会让她们在身体上承受痛苦的负担，而且其他人也有望抬起头来，认识到创造无法实现的标准所造成的现实。”
强化多元化意识作为导向领导者的核心竞争力
玛丽·贝丝·伯格15岁，研究生扎拉·西坦和主任第一年经验劳伦·加勒特
负责大学迎新项目的学生工作人员是威廉与玛丽学院的第一批代表，当新学生到达校园时，他们会遇到他们。这笔IDEA补助金将允许入职培训项目扩大对这些工作人员的多元化培训。
“至关重要的是，我们从一开始就为我们接触的每个人树立一个积极的先例，”该项目提案称。“对许多人来说，这意味着要注意我们之间的差异。”
在这笔赠款的资助下，一名多元化意识演讲者将加入对学生领袖的培训。虽然学生们已经接受了一些多元化培训，但迎新项目负责人认为还需要更多的培训。
“作为一名迎新人员，我们正努力实现个人视角和经验的深度，使真正的同理心和意识成为我们员工素质的一贯组成部分，”该提案称。
格洛弗说，IDEA的资助每年颁发一次，并通过该校的多样性捐赠基金得以实现。
她说：“如果你有创新的想法，请考虑明年申请。”