《面孔》突出了W&M大学亚裔美国人的故事
随着学年的结束，亚裔美国学生倡议组织（Asian American Student Initiative）的社交媒体活动FACES也结束了，该活动旨在促进并提供一个平台，分享威廉玛丽学院亚裔美国学生的许多故事和经历。
深受《纽约人类》和《威廉与玛丽人类》的启发，脸在2014年4月和2015年4月期间，我们使用Facebook来展示亚裔美国学生的照片和故事
大学。根据Facebook页面，该项目的目标是双重的：“让学生们开始通过亚裔美国人的种族经历来思考自己的身份，并将这些问题的意识传播到更大的威廉玛丽社区。”
亚裔美国学生倡议（AASI）成立于2014年春季，是由15岁的Paul Atienza、14岁的Max Nikoolkan和14岁的Priscilla Lin创立的一个草根组织，该组织不仅致力于提高亚裔美国人的身份意识，还致力于倡导教育和社区项目。
阿蒂恩扎说：“当我遇到14岁的马克斯·尼科坎（Max Nikoolkan）时，这才真正开始了。他是我在THEA 340：亚裔美国人表演课上的助教，这门课是弗朗西斯·唐老阿瓜斯（Francis Tanglao-Aguas）教授在办公时间教授的。”“他想成立一个像AASI这样的组织，但不确定它的成员资格是否能持续下去。我记得我告诉他，它肯定会长大；我们只需要走出去。”
自一年前成立以来，AASI的成员从3名增加到20名，并于上个月正式成为该大学的正式学生组织。随着它的不断发展，该组织作为一个整体有机会进一步实现其目标，即通过为学生提供一个声音和一个安全的环境来突出社会和学术问题，从而促进和讨论亚裔美国人的意识。
16岁的Jin Ho说：“AASI的目标很多，但核心很简单：我们正在努力在威廉与玛丽学院开设一个亚裔美国人和太平洋岛民研究专业，并在该领域获得一位终身教授。”“这些都是长期目标，但我们现在正在采取的小步骤，以及已经采取的步骤，都非常成功。话虽如此，我们的首要任务是创造一个人们真正关心、爱护和理解彼此的社区。学生们有潜力做出改变，我们的目标是营造一个环境，让这种潜力充分发挥出来。”
目前，亚裔美国人和太平洋岛民研究是一个自主设计的跨学科专业。自2009年以来，已有四名学生以亚裔美国人研究专业毕业，在唐老-阿瓜斯等教师的帮助下，目前的专业数量已增加到9个。通过教师外展，亚裔美国人研究课程的数量也有所增加。
FACES是AASI联合创始人Lin和Atienza去年春天为他们的课程THEA 340: Acting Asian American做的最后一个项目。
阿蒂恩扎说：“我们认为，媒体对亚裔的刻板印象并没有很好地代表亚裔美国人。”“我个人决定在2015年继续这个项目，因为我觉得这个项目可以做得更多。”
据阿蒂恩扎和何说，今年是FACES的第二年，它不仅得到了威廉与玛丽社区的大力支持，也得到了该社区以外的人的大力支持。
“今年这个项目的反响非常好，”阿蒂恩扎说。“我一直收到想要接受采访的人的信息，还有威廉玛丽学院以外的人、其他学校的人以及网上的人，他们对整个项目的过程很好奇。16岁的Hiba Vohra讲述了她作为一名南亚裔美国人的经历，引发了更多的回应关于南亚身份的对话． 自去年以来，我们的帖子在AASI Facebook页面上的点击率飙升。”
在包括Chris Cordova， Caroline Goh， Michelle Zhu和Lauren Su在内的学生的支持下，Atienza为本期《FACES》采访了50多名学生，是去年的两倍。
阿蒂恩扎说：“《面孔》为亚裔美国学生提供了一个机会，让他们开始为低年级学生思考，或者为高年级学生综合他们对自己作为亚裔美国人的身份和经历的想法。”“每次我从参与者或其他人那里听到他们真的很喜欢这个项目，并且它让他们思考（他们的身份和他们是谁），这使得我和我在AASI的FACES团队的同事所做的工作非常值得。”
总的来说，Ho和Atienza都相信AASI通过FACES等倡议将能够进一步促进创建一个包容性社区的目标，在这个社区中，亚裔美国人的身份在校园得到庆祝。
“我们希望威廉玛丽社区意识到，亚裔美国人社区需要在校园里得到更多的代表，而不仅仅是通过文化组织，”何说，“因为美国历史和当今社会的很大一部分是由亚裔美国人构建的。”是时候把边缘化的故事放在中心了。”
AASI鼓励William & 玛丽社区的所有成员通过参加AASI会议来学习更多，喜欢它Facebook页面或者检查去年的脸的纪录片作者：Atienza和Lin。