关闭菜单 参考资料…… William & 玛丽
w m菜单 关闭 William & 玛丽

艾达·霍尔72年,弗吉尼亚鱼

Co-Captains:
搭档: 自从72岁的艾达·霍尔开始在水上工作以来,狗在分享船夫在船上的经历方面发挥了重要作用。斯基普·罗兰摄于1983年

下面的故事最初出现在2015年秋季刊W&M校友杂志编辑。

1972年的艾达·霍尔在弗吉尼亚州丹维尔长大,但大多数夏天和许多假期都是在她位于弗吉尼亚州基尔马诺克附近切萨皮克湾的家族农场度过的。她的童年充满了在水上的冒险,正是通过这些冒险,她发现了自己的使命。

霍尔说:“本叔叔向我灌输了他对土地和水的深深的爱和尊重,教我如何操作船只,以及尊重其他船员。”

1964年夏天,艾达第一次体验了水手的日常生活,当时她和表兄哈尔一起出去看他打网。从第一次日出之旅开始,“我被海湾和周围未开发土地看似无限、纯净、野性的美丽所震撼,并惊讶于人们如此接近自然地谋生,”霍尔说。“我惊叹于哈尔和他的两名船员在渔网中带来的慷慨、多样性和不断变化的生活。”

“我知道这是我余生想做的事情,”霍尔说。尽管我这样想,但我知道这是一个愚蠢的梦。在水上的其他女人都是水手的妻子,即使这是一个女孩可以接受的职业,我也没有那么大的体型和力量去撒网或捕鱼。就是这样。我会享受生活,继续我的生活。”

但到了20世纪60年代末,单丝刺网使刺网在商业上具有竞争力,而且比磅网捕鱼更容易。

“我不喜欢看到鱼被它们的鳃捕获,挣扎着逃跑,”霍尔说。“这与看到鱼被捕获并在鱼网中活着是不一样的。我发誓决不用刺网捕鱼!”

In 2014, National Fisherman magazine, the country’s largest publication for commercial fishing, named Ida Hall '72 a 当艾达成为部落的一员时,她遵循了另一个家庭传统。她的叔叔本和许多堂兄弟都是从威廉玛丽中学毕业的。她的父亲、一两个叔祖父和几个堂兄弟姐妹也毕业于美国优等生协会。

虽然霍尔在高中时擅长并热爱生物,并考虑将海洋科学作为职业,但她从未上过大学生物课。相反,她听从了导师的建议,主修心理学。

1970年4月22日,当她参加在马托阿卡湖举行的第一次地球日庆祝活动时,她发现自己被其他兴趣所吸引,比如保护环境。在她大四的时候,她报名参加了生物俱乐部去雪兰多国家公园的露营之旅。

霍尔说:“这是我在威廉玛丽律师事务所做过的最好的事情之一。”“最初和随后的旅行中的友谊和经历让我终生难忘。”

毕业后,霍尔回到切萨皮克湾的家庭农场待了两个星期,然后找了份工作。朋友们还在附近的威廉玛丽事务所,她的哥哥詹姆斯给了她用过的刺网,几个星期很快就过去了。

“我第一次成功地布下刺网时,钓到了价值54美元的条纹鲈鱼!霍尔说。“我被迷住了!刺网赚钱从另一个角度来看,它为我在农场呆得更久提供了必要的收入。”

1986年,艾达重新与威廉与玛丽建立了联系,当时她参加了VIMS举办的考古实地学校,并在1987年和1988年参加了额外的考古学课程。她渴望了解更多关于她和她的兄弟们在农场发现的印第安人和英国人的手工艺品。她从教授和年轻的学生那里学到了很多东西,并与他们分享了她在水上工作的生活,甚至向他们展示了如何用刺网捕鱼,捕捉螃蟹和牡蛎。

向别人宣传她所做的事情是霍尔所擅长的。2013年,她参加了弗吉尼亚州的第一个水工遗产生态旅游项目,该项目为工作的水工提供了额外的机会,通过带别人去亲身体验水工的工作来谋生。去年,州长特里·麦考利夫(Terry McAuliffe)在波托马克河渔业委员会(Potomac River Fisheries Commission)连任第四届。波托马克河渔业委员会是一个两州(马里兰州和弗吉尼亚州)的政府组织,致力于保护和改善波托马克河主河道的渔业资源。2014年,美国最大的商业渔业出版物《国家渔民》杂志(National Fisherman)将艾达评为“高liner”,该奖项旨在表彰“对捕鱼表现出热情,并倡导鱼类和渔民的可持续性”的商业渔民。

霍尔担任弗吉尼亚沃特曼协会和诺森伯兰进步管理协会的秘书。诺森伯兰进步管理协会是一个环保组织,致力于通过良好的土地利用实践和水质倡议的教育来保护当地的环境遗产。她也是维吉尼亚蓝蟹产业小组的成员,这是一个致力于维持该物种数量和收获的组织,自2008年以来一直在国会议员罗布·惠特曼的环境咨询小组任职。她还在基尔马诺克的拉帕汉诺克挂机和画廊兼职。

自1973年以来,有7只狗陪伴艾达在水上。目前,小猎犬鲁比和黄色拉布拉多·格雷斯经常出现在她的船上,因为她继续追随自己的热情,并保留了在水上工作的家庭传统和文化。2005年,艾达和她的两个兄弟为家族农场申请了保护地役权,以永久保护他们的家族和环境遗产。

“威廉玛丽学院的课程、教授和学生激发了我终身学习的愿望,并为我在课堂内外继续接受教育提供了动力,”她说。