由内而外：建筑学生设计的扩建室外的游泳
从空中俯瞰，斯威姆外的日晷庭院令人印象深刻，它的对称路径通往图书馆、安德鲁斯大厅和威廉玛丽学院校园的其他地点。
从地面和高级建筑学生的角度来看，也许没有那么多。
16岁的约翰·麦格拉思（John McGrath）说：“整个区域勾勒出你的轮廓，让你在中间看到一些非常酷、很棒的东西。”“这里有一个小小的，两英尺高的水浴日晷。这对我来说没什么吸引力。在那条环形小路上有一些可以坐的地方，但除此之外，嗯，我不知道。没什么好兴奋的。”
McGrath是建筑学教授Ed Pease的五名高级学生之一，他们最近参与了一个项目，改造了Swem外面的一些空间，目的是使它们在图书馆的编程、学生使用和户外教室方面更有效率。他们中的大多数人对现在的结构无动于衷。
“这些路没有用，”17岁的坦纳·布兰肯希普说。“这是一个没有人能真正使用的大空间，尽管它可以容纳很多人。”
“别忘了那些带刺的灌木丛，”麦格拉思插嘴说。
“这就是你的问题。你不喜欢多刺的灌木，”布兰肯希普说。
麦格拉思解释说：“它们把半有用的空间分隔开，但它们不够高，无法把它们分割成任何私密的空间。”“它们的尖叶也会掉下来，所以你不能坐在它们旁边。”
16岁的玛丽·萨姆森认为她的同事对空间太粗暴了。“我不认为那一定很可怕，”她说。“当你以批判的眼光走过时，你可以发现任何东西。但我认为部分原因是从建筑的角度来看待这项任务，看到不仅可以改变景观，还可以改变外部建筑，并试图将景观建筑与我们的计划结合起来，而不仅仅是改变景观。”
每学期，在艺术与艺术史系开设的高级建筑课程中，皮斯都会布置一到两个大型项目，在这学期的课程中通过多次迭代来逐步完成。
这个任务是不同的，因为它产生于William & 玛丽的兴趣汇合点，所有人都在研究如何更好地利用户外空间。这项研究的主要成果来自于联邦能源与环境中心（Commonwealth Center for Energy and The Environment）为期两年的资助，资助了一个跨学科小组，探索W&M大学的校园生物多样性和公共健康与福祉。在赠款资助的第二年，一个分支委员会通过一部纪录片、校园绿地地图和网站、一门城市生态学课程、另一门校园公园课程、专题讨论会和建筑项目，审查了W&M户外“第三场所”的概念。就在那时，皮斯第一次接触到他的学生，让他们重新构想校园里的一些户外空间。
写作资源中心主任、委员会成员、英语教授莎伦·祖伯（Sharon Zuber）说：“似乎在那一刻，一切都汇聚在一起，增加了创造力，我们可以用新的方式思考校园，这确实激发了不同方向的研究。”
“学生们都很棒。在整个项目中，Ed很好地指导了他们，让他们以一种前所未有的方式来看待这些空间和Swem。真的，你要确保你有让学生感到舒适的空间。所以你要确保他们是重新构想它的人。”
大约在同一时间，皮斯和斯威姆大学的工作人员一起去实地考察其他大学图书馆的趋势，参观了北卡罗来纳州立大学的新亨特图书馆。在那里，学生们可以在俯瞰湖泊的地方学习和做项目。斯威姆之前参观过大峡谷州立大学的图书馆，它的特色是三层的阅读花园。
大学图书馆院长卡丽·库珀（Carrie Cooper）说：“图书馆有很多运动，真正考虑如何从内部过渡到外部，让图书馆内部的空间有新鲜空气。”在Swem，改善建筑前部和两侧的空间使用将增加容量，为编程提供新的途径，并为整个校园提供室外教室空间。
萨姆森说：“作为本科生，我们有了一个真实的客户，我觉得这很神奇。”“这种情况并不经常发生。听到批评和建议是一次很棒的经历。”
Pease说，该项目也与传统的建筑任务不同，因为它涉及户外公共空间，需要更仔细地观察人们的行为。
“里士满的梅蒙真的给了我灵感，”萨姆森说。“它太受欢迎了。它的部分吸引力在于，当你到达那些雕刻精美的山丘时，总有一个好地方可以坐下来，而且由于山丘的形状，它总是相对干燥。”
对于斯威姆的庭院，她的计划借用了梅蒙特丘陵的小版本。她添加了一系列几何形状的长凳，以适应大小群体，在Swem室外直接使用遮阳篷创造阴影。“我试图把它设计得不像家具，而更像空间中的建筑作品。我试图创造一个将室内美好的一面带到室外的空间。”
Samson上升的地方，McGrath下降，提交了一个设计，提供了“沉没花园2.0”，这正是它的名字：一个缩小版的沉没花园。
他说：“一开始我几乎是在开玩笑，但我越想越喜欢这个主意。”“这是校园里最知名的空间之一，所以为什么不应该有自己的新校园呢？”斯威姆想让学生走出图书馆，到外面去，即使他们还在工作。有什么办法比把它们拉到一个漂亮的、美丽的、没有尖刺灌木的绿色空间更好呢？
“人类很奇怪。我们希望与他人接近，但又不要太近。下沉花园是统一的对立面。这是一个很大的空间；没有建议你应该坐在哪里。你喜欢怎么用就怎么用。这样和别人在一起就不会尴尬了。这是解决复杂问题的一种非常简单的方法。”
McGrath还在观察到Sadler中心外空间的受欢迎程度后，设计了一系列连接现有Swem建筑的露台。“人们不太喜欢有很多不认识的人跟在他们后面的感觉。如果它们后面有一个好的结构，它们是安全的，”他说，并指出他没有试图在某些通道附近楔入座位。
“我们在每个人的设计中都多次提到了这一点，”皮斯说，“那就是你如何在人群中感到舒适。”
布兰肯希普在斯威姆附近已经低洼的地区增加了扇形梯田，着眼于人们观察他人的方式。每个扇贝可以容纳三到四个人，但也为一个人提供了隐私感，因为空间是凹进去的，所以非常适合观看人群。对于在图书馆里向外看的人来说，这在视觉上也很有趣。
“亲密关系是我试图实现的另一件事，”他说。“楼梯交错和弯曲的方式，为不同群体的人提供了很多空间，但这是一个个人空间。”
Swem已经将有用的户外空间确定为未来的资助重点，但学生们明白，他们的任何一项设计都不太可能被大规模采用。
皮斯说：“这是一个让学生参与的好方法，可以让他们知道自己缺少什么，或者可能有什么。”“这并不是说你要直接复制它，但至少你要清楚地知道用户可能对什么感兴趣。”
斯威姆的战略沟通和外联副主任塔米·巴克（Tami Back）还指出，学生们收集了大量关于人们目前如何通过和使用可用户外空间的数据。
库珀补充说：“我们正在利用整个实验和课堂活动来推动我们与校园进行讨论，以便他们了解有很多教职员工和学生对户外空间感兴趣，我们已经制定了一些与斯威姆的筹款和吸引捐赠者参与相关的目标。”