学者们谈论跨学科的LGBTx[交流，连接]
这里有一个支持突破性研究和教学的新“研讨会”配方：为来自两所大学和多个学科的六名教师创造空间，以便(a)相互介绍他们的研究并交换见解和建议，(b)一起考虑他们的个人观点如何融合，(c)就三个影响每个人（包括LGBTx社区的人）的话题进行公开对话。
“我们希望支持各种智力交流，使人们对LGBTx问题有更深入、更广泛的理解，”共同主持人、教育政策主任约翰·多纳休说。“参与的教师们慷慨地相互分享，他们的公开演讲为学生们提供了难得的深入了解学术研究的思维和讨论的机会。”
研讨会于3月15日举行，由多纳休和德雷塞尔大学（Drexel University）科学、技术和社会项目主任凯利·乔伊斯（Kelly Joyce）共同主持。它由博斯韦尔倡议组织主办，部分资金由艺术与科学年度基金提供。
在这一天的课程中，教师们分享了他们目前的研究，并找到了共同点和交集的领域，出现了几个主题。
参与教师及其研究
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是什么决定了一个文化或人口“群体”的成员资格？谁做出这些决定？在9/11事件后的反弹中，美国穆斯林和有中东和东南亚背景的居民发现自己被边缘化了，这导致他们形成了以前从未寻求过的支持性文化团体。欧盟根据性取向为难民提供庇护，但成员国在决定谁是“同性恋者”和谁不是“同性恋者”方面有不同的方法。那么LGBTQIAPK的字母汤和其他旨在包容的变体呢？所有这些类别真的构成了一个群体吗，或者这是一种便利或误解？如果我们专门讨论女同性恋的话，把这一点说清楚可能会更有意义。
对话还考虑了患者在医疗环境中可能经历的疏远和疏远做法与公共卫生的“解决问题”导向。如果卫生从业人员和政策制定者在他们的方法中采取另一种方式，放慢速度，从更广泛的角度看待患者的生活经历，我们可能会学到什么？避孕药和预防艾滋病病毒的PrEP被推销为人们在性行为中获得主动权和减少不必要后果的方式——通过服用昂贵的药物，可能会或可能不会被健康保险计划覆盖，并将使用者绑定到每天服药的方案中，从而使制药业获利。
在下午的Double >LGBTx< Takes学生们参加的演讲中，教师们以配对对话和小组讨论的形式讨论了三个方面（生活条件、歧视和边缘化、获得医疗保健），并回答了学生们的问题。学生报纸Flat Hat的文章详细报道了下午的会议。
乔伊斯教授在研讨会上提出了这样的观点：“我明白为什么W&M大学拥有（以及每所大学都需要）博斯韦尔倡议如此重要。它让LGBTx的想法、研究和政治以富有成效的方式进入校园。”
