与W&M新成立的教学与学习创新工作室主任Mark Hofer的问答
随着秋季学期的开始，该大学的教学与学习创新工作室正在斯威姆图书馆成形。该中心由教务长迈克尔·哈勒兰（Michael Halleran）在一个跨学科咨询团队的建议下于今年春天建立，将允许教职员工和学生跨越传统界限进行合作，利用新技术，推进W&M大学的卓越教学。
W&M教育学院教育技术教授马克·霍弗（Mark Hofer）被选为该中心的首任主任。作为一名前高中历史教师，Hofer的教学和研究重点是将基于课程的技术与K-16课堂的深度学习实践相结合。他还于2016年共同创立了学习设计创新中心，将研究人员和实践者聚集在一起，探索、原型和测试新的学习设计。
我们最近与Hofer聊了聊他对TLI工作室的愿景和计划。
为什么现在是W&M成立教学创新工作室的好时机？
威廉与玛丽拥有悠久的历史，拥有高度敬业的教师队伍，为学生提供丰富而深入的学习体验。我们当前的环境使得对教与学的承诺比以往任何时候都更加重要。我们今天的工作是让我们的学生为一个日益复杂和相互联系的世界做好准备，在这个世界上，他们将努力解决职业生涯中可能还不存在的棘手问题。认识到这种复杂性，美国文理学院（Academy of Arts and Sciences）最近的一份报告强调了三个基本优先事项：加强学生的教育体验；减少不平等和促进包容；最大限度地提高教学投资的价值。TLI工作室的创建是作为William & 玛丽在应对这些关键优先事项时推进我们机构使命的一种手段。工作室可以作为校园的枢纽或纽带，将教师、学生和员工聚集在一起，共同学习，推进我们的教育使命。
你如何设想工作室帮助打破学校、单位和学科之间的界限？
几乎每天我都会听到另一个有趣的项目、教学方法、学生项目或专业学习机会。不幸的是，校园里还没有一个单位定位为所有这些领域的连接器。因此，校园里很少有人能真正全面了解每天在威廉玛丽学院发生的所有鼓舞人心的教学实例。这是TLI Studio可以提供的一个关键角色和服务。无论是连接VIMS的教师，教育和艺术与科学学院的方法来指导研究生的研究，召集跨学院和部门的对话，以促进课程设计的包容性，还是支持教师和共同教育者，因为他们共同努力解决实践中的问题，工作室将成为所有校园单元教学和学习的催化剂。
教学是W&M使命和身份的核心。TLI工作室将如何加强我们的这部分工作？
通过工作室提供的一系列广泛的项目和机会，以及所有职业阶段、所有类型的任命和来自所有学校、单位、项目和部门的教师，我们将帮助建立、支持和维持一种教学文化。教师和教师可以通过各种方式与工作室互动，包括参加我们的研讨会，参加大学教学与学习项目团队，与我们的员工或学生工作者安排咨询和/或教学观察，为学术创新项目贡献他们的专业知识，甚至只是访问所需的在线资源以支持他们的教学实践。我们在工作室提供的各种项目、经验和资源将由顾问委员会的见解以及出现的新机遇和挑战共同塑造。
是什么吸引你申请当导演的？你的经验如何使你能够领导这项工作？
在许多方面，TLI工作室总监的职位几乎是我所有专业和学术兴趣的交汇点。作为教育学院的一名教授，我花了十多年的时间与教师们一起探索如何利用技术来支持和转移课堂上的教学。最近，我与教师、学校领导和大学教职员工合作，更好地了解如何设计、启动和维持促进学生深入学习的创新努力。在此过程中，我有幸与William & 玛丽公司内外的优秀同事合作，共同努力。
根据我的经验和参与的项目，我明白在一个复杂、不断变化的教育环境中运作是多么具有挑战性。我明白了，只有与他人合作并向他人学习，我们才能完成任何有意义和可持续的事情。这种合作、好奇心、创造性解决问题和联系的心态吸引我申请总监职位，并推动我的工作，帮助创建工作室。
你对TLI工作室第一年的期望是什么？长期呢？
我的指导愿景是，William & 玛丽教学社区的每一位成员都将把TLI工作室视为一个与其他“同行”联系并共同探索想法的地方。我的希望是，通过与工作室咨询委员会的协商，以及通过校园内教师、学生和工作人员的反馈和见解，我们将确定一套最有助于专业成长和专业知识的核心服务、资源和经验。我希望工作室通过与校园内的许多单位合作，成为教学资源的交流中心，以促进我们共同的价值观和优先事项。最后，我希望在所有这些方面，工作室可以支持教师、学生和项目孵化创新的方法、工具和经验，与我们新兴的大学战略计划保持一致。
你提到跨校园合作是TLI工作室使命的一个组成部分。已经建立了哪些伙伴关系？你对未来还有什么设想？
去年，由哈勒兰教务长召集、副教务长安·玛丽·斯托克（Ann Marie Stock）和保罗·海德曼（Paul Heideman）教授领导的教学与学习咨询委员会帮助为一些富有成效的合作奠定了基础。有很好的机会与文科和CLA研究员中心，多样性和包容性办公室，大学图书馆，DC中心，Reves中心等等一起工作。我们已经开始探索小的、快速的胜利和更具战略性的、长期的努力，在这些努力中，我们可以合作支持教师和教师。我们也渴望通过与学生事务、海外留学项目主管、科恩职业中心、麦克劳德泰勒健康中心等机构一起思考，探索促进学习整合的方法。正是通过这些合作，我们才能最好地了解整个校园的机遇和挑战，为教师、学生和员工提供支持，以推进教学和学习。
我们在校园里哪里可以找到你和TLI工作室？
工作室的物理空间将位于Swem图书馆的一楼，与媒体中心隔着Botetourt画廊。我们正处于规划阶段，这个充满活力、灵活的空间将在几年后开放。与此同时，工作室将在Swem一楼的G64房间拥有一个“合作”空间，该空间位于媒体工作室对面，就在打印车间下方。一旦这个空间完成，我们将有一个开放的房子欢迎校园社区。无论你什么时候来，都可以喝上一杯好咖啡，聊聊天。
