那洛巴的本·威廉姆斯博士讲述西方教育中的精神实践
{{youtube:medium:center b| 4atrghbhbehk，《沉思教育学中的历史化》，作者：本·威廉姆斯博士，威廉与玛丽学院}}
位于科罗拉多州博尔德的那洛帕大学不仅仅是一所将智力学习与道场般的环境和一系列沉思实践相结合的文科院校。它在美国反主流文化运动中也扮演着重要的角色。上世纪70年代，流亡的西藏僧人Chögyam创巴（Trungpa）创建了那洛巴，吸引了学者、诗人和瑜伽士，他们试图探索东方哲学与新兴的西方反主流文化的交集。这给那洛巴留下了一个看似矛盾的“反传统主义传统”，因为它发展了一所既有东方宗教实践传统根源，又有反文化运动历史血统的大学。4月13日星期三，在塔克大厅，获得哈佛大学南亚研究博士学位、现任那洛巴大学瑜伽研究硕士课程主席的Ben Williams博士发表了题为“冥想教学法的历史化”的演讲，他解释了他是如何在那洛巴大学建立一个全面的瑜伽研究课程时解决这些挑战的。
威廉姆斯博士介绍了平衡他所说的“万花筒”冥想实践与更客观、更学术的东方宗教研究方法之间的挑战。由于那洛巴的教授们被期望以修行者和学者的身份来授课，他描述说，在教导持久的宗教传统与指导学生发展自己的内在冥想实践之间取得平衡一直是一项挑战。但是，他找到了解决这个表面矛盾的方法——历史化的过程。他将历史化描述为追溯血统的过程；不仅有宗教传统主义的血统，也有反传统和对宗教虔诚的批判方法的血统，例如20世纪70年代的反文化运动。威廉姆斯并没有强迫他的学生绝对地坚持某种宗教传统，或者坚决地与宗教传统分离，而是解释了历史化如何创造一种环境，在这种环境中，学生可以在尊重个人精神体验的同时尊重宗教传统的持久力量，而不是仅仅发展一种精神折衷主义，这种折衷主义不尊重它所借鉴的传统。
最后，威廉姆斯博士带着他的听众们对那洛巴的起源进行了一些具体而深入的历史化。首先，他描述了70年代独特的政治和艺术环境，为那洛巴的形成创造了条件。他描述了一群垮掉的诗人，包括诗人艾伦·金斯伯格（Allen Ginsberg），在发展那洛帕经久不衰的“杰克·凯鲁亚克无实体诗学学派”中所起的作用。他描述了拉姆·达斯（Ram Dass）在发展那洛巴独特文化方面的作用。达斯是哈佛大学（Harvard）心理学教授，因进行迷幻疗法实验而被解雇，后来成为那洛巴的精神导师。最后，威廉姆斯博士强调，这些老师不仅在那洛巴的历史上发挥了作用，而且在创造一种通过沉思实践将灵性和理智融合在一起的教育形式的未来方面也发挥了作用。
