社区和大学合作分享威廉斯堡的新历史
威廉斯堡市中心是一个吸引学生、游客和当地居民的地方。威廉玛丽学院的学生们在乔治王子街的精神商店和书店购买精神装备，在威廉斯堡市中心三角大厦的著名烘焙店排队买三明治。漫步在威廉斯堡殖民地的格洛斯特公爵街、弗朗西斯街和尼科尔森街的家庭惊叹于18世纪殖民社区的重建，这是世界上最大的活历史博物馆。
然而，这些街道并不总是旅游胜地。当地黑人历史项目（Local Black history Project）的研究表明，在20世纪中期之前，黑人的企业、住宅和家庭都位于这些街道两旁，既有黑人为主的社区，也有种族融合的社区。
当地黑人历史项目是一个社区大学研究合作项目，它承担了一个重要的项目，研究威廉斯堡黑人社区20世纪初的历史。威廉斯堡社区成员和William & 玛丽教授和学生之间的合作研究努力将社区参与与社会科学研究结合在一起。社会学教授艾米·夸克（Amy Quark）负责W&M方面的合作。Omiyẹmi (Artisia) Green，戏剧和非洲研究教授，也是此次合作的领导者。
杰奎琳·布里奇福斯·威廉姆斯（Jacqueline Bridgeforth Williams）负责合作伙伴关系的社区方面。当地黑人历史项目源于她于2016年创立的一个更广泛的组织：“村庄倡议”（Village Initiative），这是一个旨在确保威廉斯堡教育公平和社会正义的社区组织。
村庄倡议已经成为威廉斯堡教育和社会景观的重要组成部分，提供了丰富的社区规划和援助。它的许多项目包括，每月通过小型免费图书馆为儿童提供500多本书，举办一年一度的六月自由庆典，并倡导威廉斯堡-詹姆斯市县学校系统内的教育公平。
“我们的系统有很多漏洞。成就上的差距，课堂表现上的差距，讲述历史上的差距。我们在村庄倡议中的工作就是要解决这些差距。”威廉姆斯说。
村庄倡议和威廉与玛丽之间的合作伙伴关系创造了当地黑人历史项目，这一合作伙伴关系非常强大。
威廉说：“直到我们开始在村庄倡议中研究我们的历史，我才完全理解社区的力量。”“社区一直在那里，一直很重要，希望被听到。现在他们可以通过这种合作。”
威廉姆斯和夸克利用当地黑人历史项目产生的研究来解决历史空白，丰富我们对威廉斯堡过去的了解。该项目的网站包含了威廉斯堡黑人后裔社区的口述历史档案，以及策划和解释其中一些故事的数字展览。
“我们正在做的关键事情之一是试图让曾经生活在这个地区的社区恢复生机。他们是谁？他们叫什么名字？他们以什么为生？社区是什么样子的？”夸克说。
在教师资助基金的帮助下，夸克和威廉姆斯正在努力将他们对更广泛的威廉斯堡社区的研究扩展到20世纪20年代到70年代威廉斯堡殖民地建立的时期。
其中一个目标是了解威廉斯堡黑人社区在20世纪中期以旅游和城市化的名义流离失所时的转变。殖民威廉斯堡的创建导致了威廉斯堡市中心的转变，因为博物馆和城市官员试图使该地区成为一个有吸引力的旅游景点。
许多今天住在威廉斯堡的人都不知道，黑人和白人曾经在殖民博物馆所在的中心街道上并肩居住。除了三角大楼，威廉斯堡的公共图书馆、消防局和警察局都坐落在城市在“城市重建”的支持下从黑人家庭手中征用的土地上。
威廉斯堡市中心的流离失所对年轻人来说尤其重要，他说：“孩子们需要了解流离失所的人，他们的贡献，以及孩子们如何适应这种模式，你和你的人如何适应历史。”
夸克作为社会学家的训练，尤其是她的研究和数据分析技能，对这个面向公众的项目至关重要。然而，她指出，正是当地黑人历史项目的协作和社区性质使其取得了成功。
“社区是这个项目的中心，”夸克说。“我们为社区成员创造了一个正式记录他们口述历史的平台，我们通过档案研究共同努力，解释和背景化社区经历，并将它们置于更广泛的国家背景中。”
Williams对此表示赞同：“这个项目是关于社区的。它是关于建立一个包容的社区，在这里我们的历史很重要，被讲述，被记住。这是关于建立一个统一的社区，每个人的历史都能得到体现。这对威廉斯堡一个强大社区的未来很重要。”
夸克聘请了八名威廉与玛丽学院的学生作为当地黑人历史项目的研究助理，并将该项目纳入她的课堂。她的学生在威廉斯堡-詹姆斯市县法院和华盛顿特区的国家档案和记录管理局进行了当地的研究，梳理了人口普查文件、房契记录和报纸。
Annaliese Santana和Breyonna Rock是该项目的两名研究助理。他们进行了口述历史，为该项目的网站做出了贡献，并与村庄倡议领导人和后裔社区成员一起在当地小学和会议上发表了关于黑人历史的演讲。
与当地黑人历史项目的合作不仅帮助桑塔纳和洛克发展了广泛的技术研究技能，还开阔了他们的视野，使他们看到了更广泛的社区问题及其影响。
“我已经学会了如何批判性地审视周围的环境，以及社会学动态在现实生活中是如何发挥作用的，”洛克说。“我了解到，系统性问题，尤其是与黑人历史有关的问题，都是相互关联的。”
这个项目还帮助桑塔纳明确了她的研究生计划：“当地黑人历史项目扩大了我对威廉斯堡黑人社区的了解，让我熟悉了教育系统有待改进的地方。我现在知道我想在毕业后参与教育政策。”
夸克认为，像桑塔纳和罗克这样的学生能够从这个项目中获得如此多的收获，因为他们正在学习有直接目的的问题。她说：“这是一种激励，因为他们正在为对社区中人们重要的研究和目标做出贡献，他们直接从社区领袖那里学习。”
她的学生也对校园周围地区的历史有了更敏锐的认识。
夸克说：“他们所熟悉的许多景观，比如威廉和玛丽书店，曾经是黑人商业和家庭的所在地。”“这对学生来说真的很有动力，因为他们会说，我们怎么可能不知道呢？”
夸克和威廉姆斯的合作表明，社区和大学之间的合作是多么强大和富有成效。这不是一个人可以完成的工作；要分享这段新的历史，需要所有人的努力和声音。
