新闻大师班解决媒体伦理
参加第二阶段的学生查尔斯中心新闻大师班我们面临着最严峻的假设：如何在紧迫的期限内，与其他新闻机构竞争，以道德、负责任和尊重的方式报道新闻编辑室的拍摄？
丹尼斯·沃森（Denise Watson）是《弗吉尼亚飞行员报》（The virginia - pilot）和《每日新闻报》（Daily Press）的特约编辑，她主持了10月25日的大师班，这是24- 25学年期间举办的六场系列研讨会中的第二场。
为了了解学生们如何处理棘手的问题，以及他们的个人经历如何被带到新闻编辑室，沃森让三个小组——每个小组被分配到一个地区新闻机构，并配备不同程度的信息——想象报道2018年6月发生在马里兰州安纳波利斯《首都公报》新闻编辑室的枪击事件的过程。
该练习的重点是最近发生的一件真实事件，要求学生正确标注消息来源，合乎道德地编写和发布社交媒体更新，并在想象报道紧急情况时出现的情感和后勤问题时使用精确而准确的语言。
沃森说：“如果你是一名记者，你就会报道这些创伤性事件，往往是你的个人道德和职业道德脱颖而出的时候。”“有时它们会发生冲突，而你又要赶最后期限了。”
年轻的记者们面临着包括谁、报道什么以及如何描述的问题，他们努力应对自己的需要，既要准确报道这一突发新闻，又要尊重这起案件充满情感的本质。
最初，媒体在当前政治格局中的重要性吸引了28岁的艾琳·斯特劳（Irene Straw）报名参加这个大师班。她计划主修英语和日语研究，她说，她从这个练习中获得了新的视角。
斯特劳说：“不同的报道方式取决于你获得新闻的速度、你已经掌握的信息以及你的新闻机构的规模。”“问题在于你什么时候获得信息，以及你手头已经掌握了哪些信息。”
26岁的艾娃·诺斯（Ava Noce）是一名主修社会正义与政策的社会学大三学生，她对沃森在资源归因、与政府官员合作以及如何最好地与资源建立联系等方面的课程表示赞赏。诺斯说，有机会向实习记者学习现实生活中的问题是“令人耳目一新”的。
诺斯说：“它不只是谈论如何进入新闻学院，而是回答：当你在那里时，你如何才能真正取得成功？”
问自己：“我的道德是什么？在这种情况下我会怎么做？”诺斯反思了信任自己的重要性，“尤其是在报道悲剧的时候，因为你不想利用任何人，也不想误解某人或他们的处境。”
“我们把这段时间当作我们的新闻编辑室，”沃森告诉学生们。“你们都是记者，所以我希望你们能问很多问题。尽管好奇吧。这就是新闻的意义所在。你必须对每个人、每件事都保持好奇。”
沃森首先做了一个简短的测试，旨在询问学生对媒体伦理的第一直觉，以及该领域每天出现的道德困境。沃森将这次研讨会描述为如何成为“更好的媒体消费者和媒体评论家”的课程。
在谈到新闻工作的指导原则——准确、独立、公正、透明和问责制时，沃森强调了记者个人在塑造故事和历史方面可以发挥的关键作用。
这归结为“我们所做的选择，”沃森说。“我们报道哪些故事，采访谁，以及如何呈现。”
这些选择的力量可以在新闻写作的各个层面看到，但沃森指出，它对规模较小的新闻媒体的影响更大，因为它们没有足够的员工来报道所有新兴的故事。
“我有一名教育记者负责7个城市，他们都有不同的需求。他们都有不同的政治立场。他们都有不同的问题，”沃森说。“那你怎么选择呢？”
她说，记者在处理这些道德问题时，必须避免表达任何政治上的忠诚，以保护他们的新闻操守，同时也永远不要忘记他们内心的道德指引——他们的“是非观”。
“没有个人道德就没有职业道德，”沃森说。这两者之间的平衡定义了一个记者，以及他们如何捕捉一个故事的生命。
沃森解释说，记者的个人道德也在他们如何让历史塑造他们的叙述方面发挥着作用，因为非历史的视角会损害记者确保他们“在向人们提供背景时尽可能符合道德和真实”的能力。
为《弗吉尼亚飞行员报》和《每日新闻报》报道教育的努尔·哈比卜（Nour Habib）和沃森一起参加了大师班的上半部分。沃森介绍说，哈比卜是她共事过的最认真、最敬业的记者之一。
哈比卜解释说，“我们选择的词语”以及我们选择采用的观点的重要性是不可低估的。
哈比布和沃森一起强调了在设计标题和推广故事时必须考虑的道德因素，尤其是在一个依赖技术的时代，人们经常从滚动的标题中获取新闻，而不是故事。
Habib以BBC最近的一个标题为例，“加沙一名唐氏综合症男子孤独死亡”，后来被更新为“加沙一名唐氏综合症男子被以色列国防军的狗袭击并留下死亡”，展示了标题如何具有塑造问题的力量。
“这可能看起来微不足道，”她说，但“语境很重要，这些词语的细微差别也很重要。”哈比卜主张在10月7日之后在《弗吉尼亚先驱报》上使用媒体指南，以提供关键的历史背景，促进观点的多样化。
“新闻编辑室因为多样性而更强大，”哈比卜说。“每个人都有自己的生活经验，可以拿来讨论。”
和其他出席的学生一样，诺斯期待着将这些课程带到该领域的研究生课程中。她希望有一天能加入沃森和哈比卜的伦理新闻工作，尊重哈比卜所说的“语言的故事”。
