哈里斯的NEH研讨会探讨了分离原则
从加州到缅因州的15名教师，大多是高中政府或历史教师，7月份在学校住了四周，在雷恩大楼上课。
哈里斯说：“政教分离原则及其在宪政民主中的作用无疑是美国历史和文化中最重要的主题之一，但它也是最具争议和最不为人所理解的主题之一。”“有关教会和国家之间正确关系的问题目前是新闻热点。几乎每天，法院的裁决和对这些裁决的质疑，个人与各种公职人员之间的冲突——甚至国会听证会和关于最高法院候选人的辩论——都把知情民众的注意力集中在政教关系上。”
哈里斯在威廉与玛丽学院的职业生涯跨越了30多年，从哲学副教授到系主任。他出版了三本关于宗教分析哲学的书、几十篇文章和其他著作。事实上，他的整个职业生涯都在教授和撰写宗教哲学。
然而，在过去的五六年里，他的职业生涯更专注于公共/公民生活，而不是私人/宗教生活，以及围绕这两个生活领域的问题。因此，哈里斯特别高兴地赢得了这个指导新能源能源夏季研讨会的机会，这是他杰出的职业生涯中的第一次。
哈里斯为期四周的研讨会聚焦于对政教分离原则四个主要方面的不同观点。第一周的重点是围绕批准《美国宪法》和《权利法案》的历史和政治环境以及共和国的早期。特别关注弗吉尼亚联邦以及托马斯·杰斐逊和詹姆斯·麦迪逊的角色。在第二周，讨论集中在“原则的哲学基础”，并探讨了启蒙运动和美国革命的哲学起源。
第三周的“原则与时事”包括美国最高法院裁决的涉及宗教和国家的案件，其中包括1879年关于一夫多妻制和摩门教会的著名案件。哈里斯说，从这个案件到今天，杰斐逊的“隔离墙”一直是许多重要法庭案件的核心，这些案件决定了第十四条修正案的平等保护条款在州一级如何以及在多大程度上适用于宗教自由。最后一周的主题是“发展中民主国家和世界宗教的原则外推”。
美国国家人文基金会（National Endowment for the Humanities， NEH）提供夏季研讨会和研习班，为资深教师提供丰富他们对重要人文学科主题理解的机会。此外，这些研讨会使参与者能够带着对当前人文学科关键领域的学术研究的更深入的了解回到教室。
