W&M的学生作为实习生在黑人领导的社区组织中学习
作为威廉玛丽大学社会学系社会公正政策倡议的一部分，六名学生本学期将在三个当地组织实习，工作领域包括选民登记、法律救济、教育公平和非裔美国人历史。
根据学院顾问、社会学副教授艾米·夸克的说法，这个想法是与社区领袖一起工作，在帮助他们的同时从他们的指导中学习。
23岁的Ruth Hailemeskel和21岁的Mya White一直在历史悠久的第一浸信会教堂与“让自由之声”基金会合作。21岁的凯琳·斯莫尔（Kailyn Small）和22岁的利亚·赖特（Leah Wright）在全国有色人种协进会约克镇-詹姆斯市-威廉斯堡分会工作，21岁的克尔西·尼尔（Kersey Neal）和21岁的基比里提·马尤托（Kibiriti Majuto）在“乡村倡议”教育公平组织工作。
夸克说：“以社区为基础的实习是无价的，因为它们为我们的学生提供了在社会公正问题上的实践经验——从教育公平到种族公正再到黑人历史。”对于社会学专业的学生来说，这意味着将他们的课程付诸实践。这些实习项目依赖于当地的社区领袖。”
杰奎琳·布里奇福斯·威廉姆斯和乡村倡议组织的菲利普·卡纳迪，让自由之声基金会的朱莉·格雷斯博士和奖学金工作组，全国有色人种协进会的布莱恩·斯莫尔斯和约翰·塔利本学期与实习生一起工作。
夸克说：“这些领导人慷慨地花时间指导和指导我们的学生。”“在威廉玛丽学院继续努力招聘和留住更多有色人种教师之际，他们为我们的有色人种学生提供了强有力的榜样。”
她补充说，实习也为社区创造了一个指导大学研究议程的空间。
例如，Neal和Majuto提供了研究和设计技能，以制作村庄倡议2020年年度股权报告。在村庄领导人及其优先事项的指导下，两人与W&M大学艺术与科学学院和教育学院的多位教职员工合作，将学术研究与弗吉尼亚教育部的统计数据结合起来，为威廉斯堡-詹姆斯市县公立学校提出基于公平的政策建议。
马胡托说：“参与‘乡村倡议’的工作对我来说是一次重要的经历，因为它加深了我对教育公正的理解。”“与当地社区成员一起努力争取当地学校系统的公平，这让我意识到以当地社区成员为中心的重要性。
“通过这次实习，我了解到实现教育公正需要所有社区成员团结起来，要求重建整个系统。”
根据夸克的说法，实习也为学生提供了使用他们的技能来支持重要的社区倡议的机会。
夸克说：“露丝·海勒梅斯克尔和米娅·怀特在支持‘让自由之声’基金会的愿景方面发挥了重要作用，该基金会为当地高中生设立了一项独特的奖学金，植根于他们对黑人历史的参与。”
在全国有色人种协进会工作期间，斯莫尔和赖特最初为该组织的公民参与委员会开展选民登记工作。斯莫尔随后转到教育委员会工作，协助调查马格鲁德小学的名字。
斯莫尔和赖特即将完成本学期的工作，为经济发展委员会编制一份威廉斯堡黑人企业名单，为会员委员会编制一份潜在企业成员名单，并为该分会提供一套指南，以供参考，以获取与社区接触的想法。
斯莫尔说：“在这段时间里，我对全国有色人种协进会的功能学到了很多，这让我思考了官僚主义在社区组织中的作用。”“这种思路是我将在我的期末论文中探索的。我很享受与全国有色人种协进会合作的时光，因为它让我看到，有一群人确实关心这个社区，想要做出改变。”
除了撰写“乡村倡议”的公平报告外，Majuto还监督学校董事会会议，并为该组织做会议记录。Neal的工作还包括索引社区成员自废除种族隔离以来的历史证词，以及为the Village的股权报告创建视觉插图。
尼尔说：“在这两者之间，我度过了一段非常有启发性的时光，既从过去在那里的人那里了解了威廉和玛丽周围地区的种族主义现实，又利用我的艺术一面创造了一种形式，在这种形式中，我们可以阐明这些现实，因为它们仍然在学校中表现出来。”
“从参与The Village的每个人身上，我学会了对有色人种学生的未来抱有很大的希望和信心。回想起我作为学校里唯一的黑人女孩的成长过程，我经常感到被排斥和害怕，知道有像the Village的创始人和成员这样的人看到像我这样的孩子，并为他们而战，我感到很有力量。”
Hailemeskel和White与Let Freedom Ring Scholarship Task Force合作了几个项目，包括设计网站内容、策划简历研讨会和制定奖学金的评分标准。
“我真的很享受在工作组工作的经历，在一个由坚强、坚定的黑人女性组成的团队中工作，她们是社区的领导者，这让我很受鼓舞，”海尔姆斯克尔说。“我们都有一个共同的目标，那就是提高人们对非裔美国人历史的认识，并热情地帮助那些追求高等教育计划的学生。”
