桥梁项目包含神经多样性谱
我们的W&M社区如何承认和欣赏广泛的人类神经学，同时也解决大脑差异的挑战？进入神经多样性倡议。
自2011年成立以来，该倡议在三个领域开展工作：
- 学生活动和外展，通过神经多样性学生小组
- 教授神经多样性的整体观点，并提供课堂和学术成功的实用技巧
- 研究学生在神经多样性谱上遇到的挑战
谱系上的神经学差异包括，例如，自闭症、强迫症、多动症、图雷特综合症、癫痫和阅读障碍。
该计划旨在帮助学生取得成功的一种方式是桥项目每年夏天，学校都会为新生和家长举办一个友好而低调的迎新周末。今年的项目于7月19日至21日举行，部分资金由艺术与科学年度基金提供。
通过这个项目，神经多样性的学生彼此见面，了解可以支持他们在校园取得成功的人际网络和资源。活动包括研讨会和演讲，介绍校园社会生活和宿舍生活，参观综合健康中心，模拟教师讲座和讨论。学生辅导员分享他们的生活经历，并提供宝贵的同伴视角。
乔尔·卡弗（生物学），17岁，自称为“自闭症外向者”，担任项目顾问之一。作为一名学生，他帮助加强了学生组织的活动，并担任了联合主席。目前，他是神经多样性领域的倡导者和活动家，特别是自闭症。
“威廉玛丽在我工作中遇到的机构和专业团体中领先了很多年，”卡弗在周五晚上的单独晚宴上对父母们说。
“在W&M上大学对我来说是一次很棒的经历。我发现这个地方到处都是聪明人，他们都在创造新想法，测试和探索事物，并保留好的东西。对我来说，这种质疑的环境就像回家一样。”
