教育学院获中学扫盲工程资助
威廉玛丽学院教育学院从弗吉尼亚州高等教育委员会获得了15.25万美元的拨款，用于资助中学扫盲工作。
“这是一个急需的领域，”威廉玛丽教育学院院长弗吉尼亚·麦克劳克林（Virginia McLaughlin）说。“学校在提高小学学生的读写能力方面取得了很大的进步，但在中学阶段，对阅读的要求变得更加强烈。很多时候，学生在科学、社会研究和数学方面的表现更多地反映了他们阅读技能的缺乏，而不是他们对实际学科领域知识的缺乏。不能阅读课本或考试是一个真正的障碍。”
这项拨款是威廉和玛丽代表学校-大学研究网络（SURN）提交的一系列“不让一个孩子掉队”拨款中的最新一项，该网络是学院和26个地区学校部门之间的合作伙伴关系。今年的拨款将资助一个名为“SURN合作佳博体育：跨内容的中年级读写能力”的SURN项目。该项目将培养和指导霍普韦尔、诺福克和彼得堡未达到读写能力认证标准的中学教师。
“学院一直在与彼得堡合作，提供一系列社区建设和服务学习机会。我们特别兴奋地将‘不让一个孩子掉队’赠款的目标放在彼得堡的学校，因为它与该大学在那里所做的工作联系得很好。”
该项目将于8月底开始，届时来自三个部门的跨学科教师团队将在彼得堡参加为期两天的暑期培训学院。教师们将学习教学和激励策略，然后在秋季开学时在课堂上实施这些策略。在这一年中，这些小组将再次召开会议，以获取更多信息并分享他们所学到的知识。此外，项目教师将访问教室并为教师提供一对一的指导。
今年赠款的一个新组成部分允许项目教员在当地学校与经验丰富的教师导师建立示范教室。项目负责人兼首席教师Jan Rozzelle说，项目团队成员可以预约参观示范教室，看看他们正在学习的策略是如何实施的。
她说：“当一位参加过这个项目的老师在课堂上与真正的学生一起模拟团队学习的内容时，这是有帮助的。”
几位教育学院的教师担任该项目的教师，一名研究生担任该项目的研究生助理。此外，有参与过SURN项目并表现优异的教师担任项目驻校教师。
该项目将在2008年3月的一次会议上结束，各小组将在会议上与其他SURN合作伙伴分享他们的发现、课程计划和研究。
尽管在整个项目过程中将密切监测学生的收获，以确定其成功与否，但该项目的真正目标是影响教师的知识和技能。
麦克劳克林说：“如果我们能改变教师计划和授课的方式，那么我们就能开始影响学生的学习。”“这就是你在教育中获得最重要和最可持续的改进的地方——关注教师。”
