加拉诺的学生学会了放弃心理学
为了改善人类状况，送学生上溯。这就是心理学副教授约瑟夫·加拉诺（Joseph Galano）每年分配25名参加他的研究实习的学生到大威廉斯堡地区服务时采用的策略。他把他们送到某种意义上的源头，在那里，他们与阿瓦隆和东部州立医院等社区服务组织合作，解决困扰社会的性侵犯、家庭暴力、药物滥用和其他失调的根源。
在学院的28年里，加拉诺一直支持以社区为中心的心理学的特点。在此过程中，他帮助一些项目找到方向，并为其他项目提供可信度，从而以对众多项目进行科学评估而闻名。大部分工作是由拨款资助的。“我得到了一些最小的拨款；我是一个蓝领工人，”加拉诺解释道。然而，这些年来，这些拨款总额已超过200万美元。
“社区心理学是对理论临床心理学的一种反应，理论临床心理学想要给问题命名，并根据人们的缺陷给他们贴上标签，”加拉诺解释说。“这涉及到非常实用的心理学。这是一种学术与服务相结合的心理学。”
在实习结束时，学生们理解了加拉诺的愿景。“上游，”他们说，呼应了他们的导师和导师流行的一句话，“是放弃心理学的地方。”
今年，学生入学了在加拉诺的实习中，帮助家庭处理死亡问题，帮助处于危险中的儿童处理愤怒管理，帮助家庭暴力的受害者学习赋权技能，甚至帮助学院评估校园酒精滥用的风险。一些学生，比如大四学生梅洛迪·米肯斯，是根据个人兴趣选择实习的；另一些人，比如乔安娜·布拉德利（Joanna Bradley， 2006年毕业），则被引导到远远超出自己舒适范围的环境中。最近，许多学生讨论了他们的贡献和他们学到的教训。
米肯斯两年前曾照顾过她垂死的祖母；今年，她在临终关怀之家工作，在那里她开发了一项护理评估调查，同时对非营利组织管理的挑战有了深入的了解。米肯斯说：“就把心理学带出学术领域并将其应用于社区而言，临终关怀是一个完美的例子，因为他们真的在帮助人们学习如何悲伤，帮助人们为美国社会不喜欢接受的事情做好准备。”“我们的想法不是把他们放在医院里，给他们过度用药，让他们感到舒服。我们要意识到，这些人有最后的愿望，他们的家人需要得到照顾。”
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| “社区心理学…心理学是学术和服务的交汇点吗？ 约瑟夫Galano |
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其他学生以类似的方式融入社区，并带着同样积极的经历离开。凯蒂·布塞维茨（Katie Bussewitz）在启智教育（Head Start）的心理服务部门工作，她看到四五岁的孩子在与情绪障碍作斗争，这些情绪障碍使他们对其他孩子和自己构成威胁。虽然她负责进行心理状态检查并准备相关报告，但她自愿写了一篇时事通讯专栏，教育家长们如何恢复活力，如何帮助孩子冷静下来，以及如何帮助孩子识别自己的感受。安·哈根（Ann Hagan）（2006届）参与了由阿瓦隆（Avalon）赞助的过渡性住房项目，这是一家为妇女和儿童提供性侵犯庇护的机构。在那里，她遇到了来自受虐待环境的妇女，她们的资金受到限制，社会关系受到控制。哈根说：“从心理学的角度来看，这是一种授权，一种提供选择的方式。”在一次小组会议上，她被要求示范如何使用避孕套。她说：“这名女子已经结过三次婚，她认为自己不需要避孕套，因为她的输卵管已经扎好了，也不打算要孩子。”
凯利·琼斯（Kelly Jones， 2006届）在“人民之家”（People’s Place）工作，这是一个为精神残疾人士提供心理健康日常支持的项目，她帮助“消费者”学习基本技能，比如如何使用公共图书馆和电脑。她创建了一个特殊的健康、营养和健身小组，帮助那些需求得到满足、日程安排得到机构安排的人学习如何计划膳食和锻炼。她建议使用“消费者”这个词很重要，因为这意味着“他们不再是病人”。
在威廉玛丽学院，三年级学生米歇尔·特雷塞勒（Michelle Treseler）在学院的咨询中心担任健康与教育实习生，在那里她帮助开展了一次酒精筛查活动，对学院滥用处方药的可能性进行了评估，并领导了21岁项目，该项目鼓励那些庆祝21岁生日的人做出负责任的选择。她说：“一开始，我认为这个项目不可能成功。“我的意思是，他们都21岁了，他们不可能不喝酒。”令她高兴的是，这个项目不仅被接受了，而且还成为了一项备受期待的活动，庆祝生日的人可以通过参观校园雕像、与学院校长合影、与殖民时期的演员互动、在Trellis餐厅吃甜点等活动来获得积分。
贾斯汀·哈格（06届）与阿瓦隆和约克县学校部门协调的一个以学校为基础的咨询项目合作。他的研究对象是那些表现出疏离和不尊重权威迹象的中学生。“表现出这些迹象的年轻人更有可能成为性侵犯或家庭暴力的肇事者，”他说。他说，事实上，很多孩子在家里目睹过家庭暴力，或者自己就是受害者。黑格解释说：“我们努力改变他们的思维方式，让他们了解作为一个男人意味着什么。”这概括地定义了社区心理学的整个概念。你不是想和好。你是在尝试在真正可以改变的地方做出改变。”
正如他的学生所讨论的他们的项目，加拉诺提供了观察。关于在阿瓦隆挣扎的女性，他说：“多年前，我们治疗这些患有焦虑和抑郁的人，并问，‘她们怎么了？为什么他们不离开这种虐待的环境？“他们说养育一个孩子需要全村的力量；帮助一个受虐待的妇女重返社会需要一个村庄。”在特雷塞勒描述了校园酒精筛查之后，加拉诺表示，“与实际使用相比，对酒精使用的感知是天文数字。”学生们认为他们40%的朋友酗酒，而实际数字是4%。这是一个风险因素。当年轻人意识到每个人都在做某事时，就会产生社会促进作用。”
在报告期间，他还回答了对服务提供者倦怠的关切。他向学生们承认，由于他们的机构长期人手不足，预算不足，服务提供者的情绪健康可能会受到严重影响，他们中的大多数人已经敏锐地意识到预算和人员配备的现实。然而，加拉诺指出，最近在弗吉尼亚州切斯特菲尔德县进行的一项研究表明，临床心理学家的倦怠程度往往比在社区项目中工作的人更严重。
丽莎·托马斯（Lisa Thomas）曾在1978年参加过一次实习，她也同意，作为一名社区心理学家，她所经历的积极结果抵消了压力。当她还是加拉诺的一名学生时，她在东部州立医院从事儿童干预工作，当时，根据以社区为中心的心理学的发展趋势，在该医院安置病人的概念首次受到仔细审查。“尽管加拉诺并没有领导这场运动——在他来到威廉和玛丽的时候，这场运动才刚刚开始——但他肯定是第一批接受这场运动的人之一，”托马斯说。现在，作为儿童发展资源中心的临时主任，她是受益于加拉诺学校学生的地区服务机构的领导者之一。她说：“他们为我们的工作做出了宝贵的贡献，他们可以看到当你在上游工作时可以实现的结果。”
对哈根来说，她和一位前家庭暴力受害者一起庆祝，她已经建立了一个新家，这就是她所需要的全部认可。布拉德利也许最能概括这学期服务的回报。她说：“当我治疗过的人没有回到监狱时，这个项目的每个人都很自豪。”“知道自己在工作中所做的事情每天都能给人们的生活带来真正的改变，没有什么比这更有意义的了。”
