W&M会议探讨大学校园的研究文化
本周，来自全国各地的学者将聚集在威廉与玛丽学院，探索和讨论大学校园的研究文化。
为期两天的会议题为“创造校园研究文化”，由学院与文理学院理事会和本科生研究理事会合作主办。组织者说，目的是让院长、教职员工、信息技术专家、图书馆员、研究官员和从事研究的学生鼓励全国各地的学术机构扩大和丰富他们的本科研究项目。
查尔斯中心主任乔尔·施瓦茨（Joel Schwartz）说：“研究文化是在各个学科的学分课程中，沿着几个维度整合研究活动。”“过去，大学的研究目标和教学目标之间存在紧张或分歧，本科生的研究从属于研究生产力。但是，通过将教学和研究任务结合起来，并将研究纳入课程，你可以避免这个问题。”
根据施瓦茨的说法，研究型教学的核心是关注当学生单独或在课堂上进行研究、形成假设、使用主要材料、有说服力的写作和解决问题时应该发生什么。
“我们可以协调大学的教学和研究目标，从主要关注科学学科转向广泛的学科，通过将学生的研究经验从课程外部转移到课程内部，通过为大一和大二学生创造研究经验，而不仅仅是为大三和大四学生创造研究经验，通过将研究经验融入学位课程、出国留学项目等等。”施瓦茨说，他将与威廉玛丽学院艺术与科学学院院长卡尔·斯特里克维尔达一起参加周六上午的开幕式，题为“教师学生研究计划和QEP/梅隆项目”。
施瓦茨说，在很大程度上要感谢梅隆基金会的大力支持，威廉与玛丽学院将继续扩大和加强学院的研究型课程。自2005年以来，已经资助了大约90个项目，让教师将研究经验融入到他们的课程中。他说，分享这些成功和经验——以及其以研究为中心的转型所面临的挑战——是William & 玛丽渴望举办这次活动的原因之一。施瓦茨补充说，这也是一个与全国其他大学合作的机会。
威廉玛丽学院的几位教职员工和管理人员将发表演讲，主题从私人捐赠对本科生研究可持续性的重要性，到科学、社会科学和人文科学领域成功的本科生研究项目的例子。
其中一个将被展示的项目是威廉与玛丽学院自己的“国际和平与安全项目”，该项目由威廉与玛丽学院政府部门的助理教授艾米·奥克斯和丹尼斯·史密斯创立，他们也是该项目的联合主任。PIPS隶属于威廉与玛丽国际关系理论与实践研究所，最初是一个大学生智库。除了为学生提供研究机会外，该项目还具有实际的政策维度，这丰富了学生在课堂上的时间，并为他们提供了向华盛顿特区的政策专家介绍的机会
施瓦茨说：“麻省理工学院通过转向更复杂的研究整合模式，已经非常具有创新性。我希望这次会议将激励其他机构也进行这种转变。”
会议将于周五开始。关于“文科教育和学生-教师研究”的主题演讲，这将由詹妮弗·布莱克默，剧院和舞蹈系董事总经理在鲍尔州立大学。
会议注册费为200美元，学生注册费为50美元。欲了解更多信息，请访问艺术与科学委员会：http://www.ccas.net/i4a/pages/index.cfm?pageid=3567。
