W&M国际网络帮助学生在中国自主学习
布朗文·沃茨（Bronwen Watts）在威廉玛丽大学（William & 玛丽）的校园里身兼数职：Muscarelle博物馆的会员经理，教育学院教育政策、规划和领导（EPPL）项目的研究生，以及里夫斯国际研究中心的实习生。在她的实习期间，瓦茨正在调查扩展的国际学生定向，所以她也志愿担任Reves中心国际定向的同伴领导。
和所有的同行领导一样，去年春天，瓦茨得到了她将在秋季支持的学生的信息。她发了一封电子邮件欢迎这个小组，并提到了她对旅游的兴趣，分享了她对即将到来的中国之旅的特别兴奋。几名即将入学的中国学生回应说，愿意与她见面。
当时，瓦茨计划作为暑期全球研究课程的一部分去旅行，但报名人数不够，课程被取消了。瓦茨并没有取消她的旅行，而是与教育学院的帕姆·埃迪博士合作，开展了一项调查中国高等教育的独立研究。在执行主任Jan Rozelle博士的带领下，她与来自学校-大学研究网络（SURN）的一组弗吉尼亚教师一起，于6月和7月花了两周时间访问北京、西安和上海。
当教育学院的访问学者李爱民听说她计划在中国进行独立研究时，他推荐了几个可以带她参观的联系人。瓦茨比其他学生提前几天到达北京，并见到了杨青（Qing Yang）。杨青是威廉玛丽学院即将入学的研究生，将参加她的国际迎新小组。他安排她与几位中国学生谈谈他们的学习和大学生活，并让他们担任北京一些大学的导游。
瓦茨还在李和他的联系人安排的学生导游的陪同下参观了一些院校，并与中国教师会面，了解了更多关于大学运作的情况。离开北京之前，瓦茨已经考察了北京航空航天大学、中国科学院研究生院、北京师范大学、中国人民大学、北京外国语大学、北京大学和清华大学的许多研究所。
沃茨说：“我相信我对中国的高等教育和大学有了更好的了解，这比我自己去的时候要好得多。”“独自参观一些校园是不可能的，而且我可能也无法进入一些教学楼。”
她的独立学习导师艾迪（Eddy）认为，沃茨对外国高等教育的研究对于在国内成为一名有效的领导者至关重要。
她说：“对于研究生来说，有出国留学的经历很重要，因为这些学生中的许多人都是教育机构的领导者。”“在这些角色中，个人可以为学生提供广泛的机会，帮助他们在整个教育过程中创造全球竞争力。世界瞬息万变，要求学生具备广泛的技能基础。国际旅行增加了适应这些变化的关键因素。”
