治愈的历史：贾斯汀·里德的回家之旅
这个故事最初出现在2013年春季的校友会杂志。- Ed。
贾斯汀·里德09年在老礼堂演讲时身体前倾，61年前，弗吉尼亚州农场镇罗伯特·鲁萨·莫顿高中的学生们就在这里决定走出校园以示抗议。他说：“这所学校原本是为180名学生建造的，现在有近500名学生。”“他们没有科学佳博体育；他们没有自助餐厅。他们在油纸棚子里临时上课. ...因此，450名学生，其中一些年仅12岁，决定他们受够了。”如今，这座不起眼的砖砌建筑成了莫顿博物馆（Moton Museum），里德在这里担任博物馆运营副总监。自1998年以来，它一直是国家历史地标，它仍然是现代民权斗争最重要的地点之一。它也是最不为人所知的——里德可以证明，他在几英里外的地方长大，对它知之甚少。他是一个小而坚定的团队的一员，致力于改变这种状况，以一种团结而不是分裂他的家乡的方式。里德反思道：“我们这个群体仍在努力，并接受我们在历史上的角色。”“我们的战争创伤仍然很深，而且非常真实，四十年的隐瞒和相对沉默并没有帮助我们愈合。Moton博物馆正在激发一场合作、开放和诚实的新运动。这是一场我想参与的运动。”1951年4月23日，学生们发起了为期两周的抵制运动，使这所全是黑人的学校成为全国围绕学校种族隔离的风暴的中心。全国有色人种协进会律师代表学生提起诉讼，三年后，该案成为布朗诉教育委员会案（Brown v. Board of Education）判决的五个案件之一。布朗诉教育委员会案是美国最高法院对学校种族隔离做出的具有里程碑意义的裁决。弗吉尼亚州的爱德华王子县做出了极端的反应，于1959年关闭了整个学校系统。最高法院于1964年迫使学校重新开放，但没有什么能恢复数千名学生失去的五年公共教育。里德解释说，莫顿博物馆既纪念了该县的“罢工”一代，也纪念了“闭门”一代。今年春天，博物馆将推出六个新展厅，讲述他们的故事。去年11月，里德带着三位闭锁一代的成员回到威廉玛丽学院，在斯威姆图书馆做口述历史报告。包括学院院长泰勒·雷维里在内的100多人参加了仪式。要把自己的研究成果带到学院来，里德既紧张又兴奋。“真正让我意识到在（爱德华王子县）发生了什么的是在威廉玛丽。”他说，他是一名本科生，“渴望一份能让我环游世界的职业。”他很早就开始了工作，在坦桑尼亚度过了两个寒假，在南非度过了一个夏天。他打算在外交部门谋一职，于是宣布主修国际关系。但他也开始“为了好玩”而学习美国研究课程，结果与家乡的历史和自己家族的历史发生了冲突。当爱德华王子县的故事出现在民权和宪法课上时，里德开始提出更多的问题。他很快就知道了自己的亲戚因为学校停课而决定离开这个县，也知道了他的叔祖父沃伦·“凯撒”·里德和牧师l·弗朗西斯·格里芬之间的亲密友谊。作为当地的民权领袖，格里芬提起诉讼，迫使该县的学校在1964年重新开放。格里芬是在弗吉尼亚州里士满的弗吉尼亚民权纪念碑上获得荣誉的人之一。里德在2008年参加了纪念碑的落成典礼，然后在南非度过了一个夏天。具有讽刺意味的是，这是一次迫使他更加关注家乡的经历。他说：“我来到了种族隔离后的南非，了解那里在和解方面所做的工作，并真正接受了历史。”“我意识到，我自己的社区才刚刚开始努力解决这个问题。”回国后，他转主修美国研究。“我慢慢开始意识到，我最关心的事情——文化的可持续性和身份认同、社区发展、教育——是我可以在这里、在我的家乡社区建立事业的事情。”里德于2011年加入莫顿博物馆，担任特别项目经理，并于去年成为博物馆运营副总监。他的职责每天都在变化，包括拓展、节目策划和活动主持。他说，在博物馆的工作帮助他理解了为什么他的社区对自己的过去基本上保持沉默。“那段历史包含了太多的伤害，你只是不愿意谈论它。”他和他的同事们正试图以一种鼓励各方参与的方式来构建对话。“我们说这不是一个黑人历史博物馆，”他说。“我们把自己视为一家美国历史博物馆。”
