适应粘土：W&M艺术学生获得VMFA奖学金
Zoë 16岁的鲍威尔在老电厂的陶瓷工作室可能就像在家里一样。她一边说，一边熟练地从一块巨大的石块上切下一块粘土，开始揉捏它，就像经验丰富的面包师揉面团一样毫不费力。
在她学习陶瓷的第二年，这位里士满人已经取得了一些成功。她最近被宣布为弗吉尼亚美术博物馆奖学金的获得者，该奖学金旨在支持弗吉尼亚最好的艺术家和最有前途的艺术学生。鲍威尔是27名被评为“优秀创作能力”的艺术家之一，其中只有10名是大学生。该奖学金的奖金为4000美元。
“Zoë鲍威尔是一个了不起的学生，”艺术与艺术史系主任伊丽莎白·米德（Elizabeth Mead）说。“她有一种精致的形式感和物质性，将她在艺术和生物学方面的研究结合在一起。”
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虽然陶瓷对她来说相对较新，但鲍威尔在艺术方面的背景可以追溯到幼儿园，当时她开始在校外参加工作室课程。
高中时，鲍威尔参加了国际学士学位课程。她专攻艺术四年，在最后两年举办展览并在画廊工作。
她继续在同一间工作室学习艺术，但现在她也教小学生——有时教初级陶艺。
“所以我有制作粘土的经验，但从来没有真正的陶瓷。总是像兔八哥雕像之类的东西，”她说。“当我来到威廉与玛丽学院，看到他们有一个陶瓷系，而我有[陶瓷助理教授]迈克[贾布尔]作为我的主要导师时，我决定上他的课。从那以后，我每个学期都用粘土做点什么。”
即使在休息时间，鲍威尔也在用粘土工作。去年夏天，她在里士满的视觉艺术中心实习，并在昆顿刚刚起步的老酒馆窑集体做志愿者。今年夏天，她在弗吉尼亚阿波马托克斯的一个高级陶瓷研究项目Cub Creek Foundation有实习机会。
鲍威尔说，陶瓷使她能够用对生物学的理解来指导她的艺术。“这很微妙，”她说。“这不是一个直接的参考。我不想成为那种用粘土做小灌木或小花的人。所以它们就像器官，或者像伸展在骨骼结构上的肉。”
在陶瓷工作室，她处理着其中一个沉重的花瓶——她称之为“下沉式花瓶”——这些花瓶在弗吉尼亚美术博物馆的网站上展出。“所以这可能是某种蜷缩起来的动物，或者瘫倒在地。它不一定是我的生物课本上的东西。”
她指着一组较小的柴火花瓶，指着它们粗糙的细节。“这些看起来像你在树林里的小路上散步时可能会发现的东西，比如小石头，或者这可能是某种树皮。有些是有意为之，有些只是碰巧来自我尝试的技巧，但永远无法准确预测结果。我想让作品更具功能性，但我总是倾向于这种抽象的、装饰性的美学。这些有机的、无功能的东西吸引了我。”
下学年，鲍威尔计划第一次参加掷轮比赛。毕业后，她说她将在读研前休息一年。一些想法是：开一家Etsy商店，用奖学金在里士满开一个临时画廊，或者去日本跟一位陶瓷大师学习。
她说：“我认为这一年的休息真的很重要，因为我将学会如何激励自己，学会如何在没有教授的情况下生活。”“这对任何艺术家来说都是巨大的。我将学习如何为自己做广告和销售我的作品。”
