有趣的实习：Alyssa DeRaymond让霍格成为“家”
许多威廉玛丽学院的本科生和研究生利用暑期的几个月来拓展他们的技能，并通过实习在他们选择的领域获得经验。这篇报道是探索今年夏天学生们参与的一些有趣实习的系列报道中的第六篇。- Ed。
今年夏天的大多数晚上，你都可以在霍格移民服务中心找到威廉玛丽学院18岁的学生艾莉莎·德雷蒙德（Alyssa DeRaymond），她在计划晚上6点和7点半的活动。英语为其他语言的人（ESOL）课程。
但上课的不是德雷蒙德。她在弗吉尼亚州马纳萨斯（Manassas）的非营利组织实习，教他们。该组织为移民提供法律、语言和入籍课程。
“一开始我真的很害怕教书，因为我只有18岁，而我的学生都比我大，”她说。“他们可以走出教室，再也不回头。但是他们留下来了，而且学习很努力。除此之外，它们也很有效。有时他们不能来上课，因为他们要工作。然而，他们学习英语的速度比我见过的任何学习语言的人都要快。他们对我很有启发。”
德雷蒙德说，当她在寻找机会练习西班牙语并与北弗吉尼亚的拉丁裔社区合作时，她的高中西班牙语老师向她推荐了Hogar（西班牙语中的“家”）。
“他们中的很多人来自萨尔瓦多和洪都拉斯。大多数人认为他们来自墨西哥，但实际上他们不是。”
实习使她与移民社区有了更密切的联系。她听到了他们挣扎的故事，家庭分离的故事，以及他们祖国的危险状况。她说，不仅仅是拉丁裔家庭。该中心的课程完全用英语授课，因为学生来自你能想到的每个国家。
她说：“这绝对让我看到了世界各地人们不同的生活方式和观点，因为我们也有来自韩国和一些不同非洲国家的学生。”“这让你更多地想到，我们在美国是多么幸运，拥有我们所拥有的一切。这对我来说是一次非常谦卑的经历。”
德雷蒙德说，她最初计划主修西班牙裔研究，现在计划主修国际关系和拉丁美洲研究，重点是政府和政策。
德雷蒙德说，大多数晚上她都会在上课前到达，为两个晚上的ESOL课程制定课程计划和教学材料。她还参与编辑了霍格教师开发的教科书，在志愿教师无法完成时代替她，并为下一轮学生注册。
她说，在霍格尔的入籍和入籍研讨会上工作，让她了解了在异国他乡重新开始生活的困难。
她说：“这真的很有趣，因为他们学习事实的速度非常快，比如我们有过多少位总统，或者他们的参议员是谁。”“但对他们来说，最困难的部分是写作——他们必须用英语写一个句子——和听力——他们必须听海关官员说一个短语，然后把它写下来或口述回来。他们中的许多人在自己的国家没有上过学，其中大多数人中学都没有毕业。”
她说，入籍研讨会可能会让移民感到筋疲力尽，因为他们要填写长达21页的N-400表格。
“基本上是他们所有的背景信息，关于他们的家庭，他们来这里后去过的地方，他们的生活史，工作经历，你能想到的一切，”她说。“一旦他们有了所有的文件，比如护照、工作信息、结婚证书、离婚证明、孩子的出生证明，这就很容易做到。但对他们中的很多人来说，很难得到这些信息。
“这是一个非常漫长的过程。让50个人在一天的时间里做这件事，需要很长时间。”
德雷蒙德解释说，Hogar很大程度上依赖于志愿者，几乎没有带薪工作人员，这有助于降低成本。
“我们每年都会接待数百名学生，”她说。“我们接纳所有人。如果他们付不起学费，我们会想办法让他们继续上课。我们提供奖学金。我们不会问太多问题；不管有没有证件，我们都会送达。这绝对是在那里工作的一大好处。”
虽然她应该在这个月中旬左右回到学校，但在离开之前，她还是对自己整个夏天的工作效率有了一些了解。
她接受《威廉与玛丽新闻》采访的那天，新一轮的英语课开始了。“看到我的学生们回来，看看他们还记得些什么，我真的很兴奋，”她说。
几天后，她通过电子邮件发来了最新消息：“周三，上学期的一名学生来告诉我们，他通过了入籍考试和面试。”