WMSURE庆祝5年的研究，社区
在高中时，爱德华Hernández ' 17并没有花太多时间去研究。
“你去上课了。你在家学习。你做了测试，就这样，你就完了。”Hernández说。“然后我来到William & 玛丽，看到了几个说一切都是关于研究的演讲，（我想），‘天哪，我把自己卷进了什么？’”
尽管最初感到震惊，Hernández还是立即投入到研究中，加入了社会网络和政治心理学（SNaPP）佳博体育，然后拓展到其他研究领域。
作为一名研究人员，Hernández已经找到了支持，社区，现在，有机会帮助他人，通过威廉和玛丽学者本科研究经验计划（WMSURE）。
该项目为威廉玛丽学院的本科生提供指导和研究机会，今年是该项目成立五周年。院长安妮·h·查莉蒂·哈德利（Anne H. Charity Hudley）和谢丽尔·迪克特（Cheryl Dickter）在庆祝WMSURE的成功的同时，也在像Hernández这样的学生和全校教职员工的帮助下，为它的未来制定了宏伟的计划。
负责研究和研究生/专业研究的副教务长丹尼斯·马诺斯说：“盖洛普组织最近对3万名大学毕业生进行了调查，看看哪些学术因素对他们工作中的幸福感贡献最大。”“他们发现最重要的是：1)一位关心他们个人的教授；2)一位让他们对学习充满激情的教授；3)一位鼓励他们追求梦想的教授。虽然在其他地方接受调查的学生中，只有七分之一的学生拥有这三种技能，但安妮·查莉蒂·哈德利教授和谢丽尔·迪克特教授绝对为每一个有幸参加WMSURE的学生提供了丰富的这三种技能。”
W&M独有
WMSURE成立于2010年，旨在为威廉与玛丽学者（William & 玛丽 Scholars）提供正式的项目规划、支持和研究机会。威廉与玛丽学者每年约有40名来自弱势群体的学生，他们根据学业成绩获得大学的全额学费奖学金。
“威廉与玛丽学院以向所有学生提供研究机会而闻名，我们的教师鼓励学生参与其中，”社区研究教授、非洲研究、教育、英语和语言学副教授查莉蒂·哈德利（Charity Hudley）在2011年《W&M News》的一篇文章中说。“但文献表明，重要的是要有专门的项目，让来自不同人群和背景的学生感到他们被纳入了研究。多元化的人群包括来自不同种族和社会经济背景的学生，也包括有不同心理或身体挑战的学生。”
虽然这样的学生仍然是WMSURE的重点，但它的课程是向在校所有学生开放的。
参与者与来自校园各地的教师导师联系，以便在各种学术领域进行研究。参与者还可以参加每周的研讨会（提供食物），提供从时间管理到准备研究生院等主题的指导。每周的会议还为参与者提供了一个讨论种族、性别和社会经济地位等话题的空间，并讨论校园中代表性不足的学生面临的独特挑战，比如“孤独状态”，即在一个群体中成为一个社会类别中唯一的人的经历。
心理学副教授迪克特说，虽然其他学校可能也有类似于WMSURE的项目，但W&M的项目与众不同的地方在于，它是由教师领导的。
“很多项目都是由管理人员管理的，我认为我们有不同的观点，因为我们的项目是由教师设计和领导的。我们的出发点是研究，而在其他学校，编程更侧重于提高学生的成绩或提高毕业率，”她说。
哈德利说，本科生参与研究的机会是“威廉与玛丽学院最独特的品质”。
她说：“对于大多数研究型大学的大多数学生来说，经常有机会从小型研讨会上获得研究经验，并从第一年到大四与教师保持持续的关系，这并不是一个机会。”
五年的成长
在最初的五年里，该项目成功地创造了“一种文化，让来自不同背景的学生觉得他们了解研究是什么，并且能够参与研究”，并将“研究带来的品质——专业、独立工作和思考，能够持续一段时间专注于特定主题——扩展到校园内更广泛的学生网络中，”哈德利说。
她补充说：“你不必是一个平均成绩为4.0或获得荣誉或接近这些成绩的学生才能做研究。”“研究是一个过程和一种经历，而不仅仅是你作为一项成就所做的事情。”
迪克特说，自项目启动以来，WMSURE的学员人数已从每周约10人增加到25-40人。
她补充说，根据她和哈德利（Charity Hudley）进行的研究，节目的质量也有所提高。
“我们听取了学生们的意见，”迪克特说。“他们告诉我们他们想要什么支持，所以我认为我们为特定的学生群体提供了很好的服务。”
根据项目主管进行的一项研究，WMSURE的学生比非WMSURE的学生更有可能得到教师的支持，也更有可能得到教师的指导。WMSURE的学生也报告说，他们对研究更感兴趣，对研究的了解也比其他学生多。
在她自己的W&M社会认知佳博体育里，迪克特已经看到了WMSURE的影响，越来越多的大一和大二学生报名参加研究。
她说：“我们那些很早就开始研究的学生，到了高年级就像研究生一样了。”“他们训练有素，对研究充满热情，他们了解研究过程。我们的学生能够看到什么是真正的研究，因为他们已经参与了多项研究……所以他们不是来一个学期，看到一个项目的一部分，他们能够看到整个研究过程从开始到结束，我认为这真的很棒。”
政府助理教授杰米·塞特尔（Jaime Settle）是SNaPP佳博体育的负责人，Hernández从大一开始就在那里工作。他说，尽管W&M大学的学生总体上都很优秀，“我觉得WMSURE的学生真的很清楚他们想从威廉与玛丽学院的经历中得到什么。”
塞特尔说：“有一件事总是让我印象深刻，那就是WMSURE学生的主动性。”“他们对自己知道的和想学的东西很有信心，他们对尝试新事物持开放态度。如果你给他们一个谜题，他们就会坚持下去。在这方面，他们非常顽强。”
“领先一步”
在学校的支持下，已有数十名学生完成了荣誉论文，并以优异的成绩毕业。其他人在全国会议上发表过演讲，或者在同行评议的期刊上发表过他们的研究。迪克特说，还有一些人继续攻读国内一些最好的研究生课程。
15岁的Dahanah Josias Sejour就是这样一名学生。作为盖茨学者，她对研究和读研越来越感兴趣，于是加入了WMSURE。
通过这个项目，主修心理学、运动学和健康科学的Sejour获得了一笔资助，可以在夏季为她的高级荣誉论文做研究。后来，她又获得了罗伊·r·查尔斯学术卓越中心（Roy R. Charles Center for Academic Excellence）的资助，前往加州参加全国心理学会议，并在那里展示她的研究。
“在我更多地参与WMSURE之前，我实际上并没有想过要做更多的研究，”Sejour说。“我当时就想，好吧，我会努力的，但我很害怕，因为你会想到论文和硕士学位，你认为这不是你能做到的……但我们讨论得越多，在WMSURE上演讲的人越多，我就越有信心。”
今年5月，塞约尔以优异的成绩从威廉玛丽中学毕业。她现在是埃默里大学（Emory University）的一名研究生，最近在美国疾病控制与预防中心（CDC）找到了一份工作，她认为，这在一定程度上是因为她做过研究，还写过一篇荣誉论文，因此更有市场。即使她没有参与WMSURE， Sejour说她现在可能还在研究生院，“但我肯定不会有这样的准备。”
“这无疑帮助我领先一步，”她说。“现在回想起来，如果没有一个人们致力于帮助你的空间，我可能不会知道很多事情。”
期待
到目前为止，该计划的第五年取得了特别丰硕的成果。WMSURE最近收到了两份礼物来支持它的努力，其中包括来自杰西·鲍尔·杜邦基金的68,000美元匹配赠款，用于资助WMSURE的学生奖学金，以及通过WMSURE研究2015项目向高中生推广，与每年的秋季爆炸活动协调，面向未来的多元文化学生。另一份礼物是乔迪·福赛斯和威尔玛·全-福赛斯（萨曼莎15岁，威廉与玛丽法学院学生的父母）承诺的100万美元的一部分，这笔钱将建立福赛斯家庭奖学金基金，支持威廉与玛丽学者和威廉与玛丽学者本科生研究经验（WMSURE）项目，以及斯威姆图书馆的特别收藏研究基金。
今年夏天，WMSURE举办了第一次教师会议，来自全州各大学的近50名教授参加了会议。9月，公立大学荣誉网站发表了一篇关于WMSURE的文章，作者是哈德利、迪克特和弗兰兹。三人还开始着手撰写一本新书，目前正在签订合同，名为《最高荣誉：本科生研究指南》（Highest Honors: a Guide to Undergraduate Research），旨在帮助学生利用大学环境中提供的资源和研究机会。10月，该项目将在返校节周末举办开放日活动。
哈德利（Charity Hudley）和迪克特（Dickter）展望WMSURE未来五年及以后的发展，他们希望看到该项目继续发展，并通过促进包容性的提高，不仅影响参与者，还影响整个校园。
哈德利说：“我希望人们能真正思考一下，我们的项目和我们部门的机会应该是什么样的，才能对非裔美国人、拉丁裔（拉丁美洲人的中性术语）、美洲原住民、亚洲学生、第一代大学生、低收入背景的学生更具包容性。”“我希望看到WMSURE能引领这些变革，并成为在校园内的项目、部门和学校中引发这些对话的工具。”
发现社区
现在，作为语言学专业的大三学生，Hernández对研究已经不再陌生。事实上，Hernández作为WMSURE的一员，在每周的正常办公时间里帮助其他学生。
虽然该项目帮助学生提高了时间管理技能，为研究生院做准备，并招募了一些人来帮助他们进行研究，但Hernández表示，它真正提供的是一种归属感。
Hernández说：“威廉玛丽学院的大部分学生都不太像我——我是拉丁裔，我是同性恋，我很穷——我觉得自己和校园里的大多数人没有什么联系，这并不是对他们的控诉，但我觉得自己和他们没有那么多共同点。”“我觉得和WMSURE的人联系更紧密了。我觉得我们有更多的共同点，并不是说我和他们所有人都有共同点，但我和他们中的大多数人有共同点，而不是和威廉和玛丽社区中相同比例的人。在这里，我觉得自己适应了所有的地方，适应了所有我参与的学生团体。”
领导WMSURE让Charity Hudley对像Hernández这样的William & 玛丽学生的韧性和才华产生了新的尊重。
“他们必须面对的挑战是如此独特，”她说。“在全球范围内，我们知道这些事情就在那里——饥饿、无家可归、父母被监禁——但我认为，我们在校园里仍在努力思考，在威廉玛丽学院，这些事情是什么样子的，每个人对每个威廉玛丽学生的集体责任是什么。”
“我觉得这不仅为我开启了对话，也为校园里更多的教职员工开启了对话，我希望这种对话能继续下去。”
