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安德鲁·哈勒兰16年获得杰斐逊自然哲学奖

Andrew Halleran '16
安德鲁·哈勒兰,16岁 Halleran拥有生物学双学位和新成立的计算与应用数学与统计学专业,他是William & 玛丽 iGEM项目形成背后的火花塞,也是2015年国际合成生物学竞赛中获得大奖的团队的共同负责人。Stephen Salpukas摄

16岁的安德鲁·哈勒兰花了很多时间在佳博体育工作。具体到多少,他说,取决于这一周。

平时上课的时候,他每周可能会学习30个小时,而在夏天,他的学习时间可能会达到60或70个小时。所有这些工作都在Halleran完成生物学专业和新成立的计算与应用数学与统计专业的数学生物学课程的同时进行。

“当我年轻的时候,我总是很好奇,”他说。“我真的很喜欢做对事情。”

这种天生的好奇心和年轻时对正确的渴望结合在一起,形成了求知的动力,最终使哈勒兰获得了威廉与玛丽学院颁发的托马斯·杰斐逊自然哲学奖。该奖项由托马斯·杰斐逊纪念基金会的受托人授予,旨在表彰在科学和数学方面的卓越成就,并纪念杰斐逊与威廉·斯莫尔教授的关系。斯莫尔与威廉·斯莫尔物理佳博体育同名,他是杰斐逊在威廉与玛丽学院的科学和数学导师。

杰斐逊奖是传统上在宪章日颁发的奖项之一,这一天是为了纪念该机构于1693年成立。哈勒兰是2016年杰斐逊奖的共同获得者,与化学和古希腊专业的艾萨克·阿尔利分享了这个奖项。2016年特许日仪式将于2月5日星期五在威廉玛丽大厅举行。

哈勒兰说,他来到威廉玛丽大学是抱着攻读医学博士学位的想法。在威廉玛丽大学的第一年,他为自己设定了一个轻快的节奏,参加了由霍华德休斯医学研究所的科学教育联盟赞助的全年噬菌体项目,这是一个新生的另类佳博体育体验。

生物学校长教授玛格丽特·萨哈(Margaret Saha)指导了噬菌体佳博体育。她说,Halleran很早就脱颖而出,完成了额外的工作,以确保他的噬菌体“Kampy”已经准备好进行测序,并准备在HHMI的Janelia农场发表演讲。

萨哈在她的推荐信中写道:“安迪的摘要确实被选为Janelia农场的口头报告,他做得非常出色。”“在一群充满噬菌体生物学专家的观众面前,安迪能够以一种最令人印象深刻的方式专业地解释他的项目,并回答了演讲后的所有问题。”

他的第一年为他在威廉玛丽学院余下的本科生涯奠定了基调。他是威廉玛丽公司第一个iGEM团队的火花塞之一。iGEM(国际基因工程机器)基金会每年都会举办一场竞赛,评选由一套常见的“生物乐高积木”组装而成的最佳合成生物学项目。

威廉玛丽学院的第一个大学生iGEM团队获得了铜牌。第二年,由哈勒兰和17岁的卡罗琳·戈利诺(Caroline Golino)带领的团队击败了259支国际团队,获得了最高奖项。

哈勒兰几乎获得了所有的荣誉和荣誉。除了参与HHMI之外,他还被任命为贝克曼学者和戈德华特学者。威廉玛丽学院自然或计算科学专业的学生成为同行评议论文的合著者并不罕见。一个特别高级的本科生可能以第一作者或共同作者的身份发表一篇期刊文章。Halleran已经发表了两篇共同第一作者的论文,还有几篇正在筹备中。

课堂的要求和佳博体育的任务,再加上他天生的探究精神,促使哈勒兰在自己身上做了一个实验。

“大二那年,我开始花更多的时间在佳博体育里,”哈勒兰说。“我有这样的想法,我应该达到最佳效率,如果我可以少睡几个小时,仍然很好,那为什么不呢?”所以,像一个优秀的科学家一样,我决定在自己身上做实验。”

他从标准的八小时开始,然后尝试一周七小时,然后是六小时,以此类推。他甚至试着把iPhone放在枕头上,运行一个本该追踪快速眼动睡眠的应用程序,但效果并不像宣传的那样好。

他说,虽然只睡了5个小时,但他感觉不是100%,但仍然能够去上所有的课,完成所有的承诺。四小时的实验只持续了两天。

“我想,从现在开始,我想睡多久就睡多久,”他说。

读一读支持哈勒兰获得杰斐逊奖提名的教职员工来信,你会发现,那些最高级的词语就像细胞里的荧光标记一样,从书页上冒出来。

“我现在认为,毫不夸张或夸张地说,他是我在这所学院43年来遇到的最好的学生,”生物学教授兼系主任埃里克·布拉德利写道。

“他在科学上无所畏惧,愿意冒险。他从不选择“安全”的项目或道路。他是科学文献的狂热读者,对概念和前沿技术有着令人难以置信的掌握。他几乎对每一个实验项目都有很好的建议,而且操作起来更像一个大四的研究生。”“事实上,在去年秋天的神经科学学会会议上,每个人都认为他是一名高级博士生。”

生物学副教授马克·福赛斯(Mark Forsyth)写道:“他有一种不可思议的本领,能把看似不相干的知识应用到手头的任务中。而且他几乎能绕着任何人转!”

哈勒兰在威廉与玛丽学院还没开课就开始了他的学习生涯,他写了一封电子邮件,向生物系的健康职业顾问贝弗利·谢尔(Beverly Sher)询问有关攻读医学博士/博士学位的准备工作。项目。他参加了谢尔教授的几门课程,从她的大一传染病研讨会开始,包括五个学期的个人指导阅读课程。

“我从1992年春天开始在学院教书,在那之前,我在加州理工学院做了五年免疫学课程的助教,”谢尔在她的提名支持信中写道。“安迪是迄今为止我教过的最好的学生:看着他学习就像看着秘书处运行一样。”