五名教师被评为2016年校友奖学金获得者
以下文章最初发表于2016年秋季W&M校友杂志。Eric Lusher - Ed拍摄的照片。
每年，威廉玛丽校友会都会选出一批杰出的年轻教师。今年的获奖者是“威廉与玛丽”最好的写照：
约翰Lombardini
巴克利政府副教授
伦巴迪尼本科时主修生物学，他发现自己很嫉妒宿舍里上政治和政府课的学生。“很多人从图书馆带着约翰·洛克的《政府论》等书回来，”Lombardini说。他的室友们的阅读材料包括政治背后的思想，最好的政治秩序以及这些思想是如何随着时间而变化的。伦巴迪尼开始对这个主题感兴趣，而他的教授们只是进一步加深了这种兴趣。他说：“我有很棒的教授，他们非常擅长与人交流学习政治所带来的兴奋和惊奇。”“他们当然是我自己教学风格的榜样。”
现在是副教授政府作为一名文科中心的教员，Lombardini试图让他的学生参与进来，这样他们就可以把古老的哲学和法律应用到当代。“当代公民很容易会问，‘我们为什么要读这些书？’”Lombardini说。“这是一种很有价值的方法，因为你不一定同意一种观点。”他希望这种方法能帮助学生培养推理能力，并掌握自己的学习主动权。
Lombardini说：“我想让我的存在变得几乎没有必要。”“我希望他们能自己参与到文本中来。”
Lombardini第一次来到William & 玛丽是在2010年，当时他在哥伦比亚大学（Columbia University）获得博士后奖学金。“威廉玛丽公司吸引我的是我在面试中遇到的同事们。整个部门都很聪明、慷慨，而且很接地气。他们很平易近人，乐于谈论自己的研究。”
Lombardini教授政治理论，目前正在出版一本书。《苏格拉底幽默的政治学》考察了古希腊政治思想中笑的伦理与民主政治的关系。
有趣的事实
座位安排
“我每节课都会换座位，坐哪里都没关系。教室没有正面。”
术语
Lombardini能读六种不同的语言。
塔拉格罗夫
法学院教授
格罗夫还记得她决定进入法律领域的确切时刻。她说：“我六年级的英语课用的是《三只小猪》中比较血腥的版本之一，小猪们把大灰狼煮了。”“我是第三只小猪的辩护律师。我的团队提出了一种自卫理论。这有点牵强，但我们实际上赢了这个案子。”
早期的学校经历激起了她的兴趣。在大学里，格罗夫不仅决定以法律为职业，还决定在大学里教授宪法。
“教学是我工作中最重要的一部分，”2011年加入威廉玛丽法学院（William & 玛丽 Law School）的格罗夫说。她在办公时间保持开放政策，如果学生对阅读、职业建议甚至个人问题有疑问，可以来找她。
在课堂上，格罗夫以一种授课式的方式问了很多问题，以促进讨论。她不是叫一个或几个学生，而是用爆米花法向人们提问。格罗夫说：“这意味着我四处走动，没有人在原地呆太久。”“这种方法有助于确保每个人每天都做好准备，同时也确保人们不会成为砧板上的牺牲品。”对格罗夫来说，课程评估中最有价值的评论来自那些曾经害怕在课堂上发言，但后来对这种做法心存感激的学生。“你需要能够当场给出一个令人信服的答案。这种做法让说话变得不那么重要了。最终，学生们会更加放松。”
格罗夫还教她的学生不同观点的价值，因为法律往往是关于解释的。“我鼓励他们接受不确定性，因为宪法确实给分歧留下了空间，”她说。“缺乏明确性意味着来自不同角度的人可能会对它表示忠诚。我认为这就是为什么这份文件作为我们国家的象征经受住了时间的考验。”
有趣的事实
热点
鹪鹩大厦。“它象征着W&M的悠久历史和传统。雷恩大厦的历史可以追溯到乔治·怀斯、圣乔治·塔克和托马斯·杰斐逊时代，它提醒着我，在我之前走过这里的法官和律师们。”
谁知道呢?
参议员伊丽莎白·沃伦是格罗夫大学法学院的教授。“她就是我想成为的那种教授。学生是她的头等大事。”
克里斯托弗·a·弗里曼
哲学副教授
信不信由你，弗里曼从小就知道自己想成为一名哲学家。回首往事，他说他和家人在餐桌上的对话第一次激发了他的兴趣。
“我完全是在研究哲学，甚至都不知道它，”弗里曼说。“然后，当我开始了解到哲学实际上是一门学科，你实际上可以成为一名有工作的教授，并以此为生时，我就想‘这就是我想做的。’”
他就是这么做的。他的学士学位是在哲学他从杜克大学毕业，在亚利桑那大学获得哲学博士学位，自2010年以来一直在W&M工作。他目前是一名哲学副教授，教授政治哲学和应用伦理学课程。在课堂之外，弗里曼对公共政策的社会影响进行研究。
当被问及他在威廉玛丽学院最喜欢的教学部分时，弗里曼毫不犹豫地说，学生们。
弗雷曼说：“这不仅是因为他们聪明，准备充分，而且他们对伟大的想法感到兴奋。”“很难找到一所大学，你能在一个教室里聚集35名学生，他们想要谈论抽象概念。来上课教他们非常有趣。”
最重要的是，弗里曼希望学生们在离开他的课堂时能够质疑他们周围的世界，积极挑战那些经常被盲目接受的想法。
弗雷曼说：“进入哲学课程，对对错有先入为主的观念是很自然的，但我们可能没有对所有这些信念进行适当的审查。”“我希望学生们离开我的课堂时，会想，‘哦，这比我想象的要复杂得多。’”
有趣的事实
根
弗莱曼在宾夕法尼亚州的新不列颠小镇长大。
最喜欢的校园景点
詹姆斯·布莱尔大厅，哲学系的所在地。“我喜欢走进办公室，打开窗户，听着声音，离沉没花园很近。这是我最喜欢的地方。”
Kristin L. wutholz
化学副教授
如果你上过Wustholz的课，你可能会听到她把分子的化学组成称为一袋黏糊糊的电子。
乌斯索尔兹教学热情、干劲十足，并用许多说明性的比喻来使学生们高兴。“我是一个非常愚蠢的孩子，”乌斯索尔兹说。“我喜欢把我的个性融入到我的讲课中，向学生展示我也是人。”
作为化学和哲学双学位的学生，Wustholz发现了她对颜色的物理存在以及从哲学角度对颜色的看法的热情。乌斯索尔兹说，将她的研究与哲学、艺术甚至历史问题联系起来，可以让化学更有关联。“当然，这是一种颜色，”她指着一页纸上的红色说，“但光是如何与材料相互作用来创造颜色的呢？我有动力去了解光照是如何影响画布上的化学汤的。”
Wustholz使用光谱工具来识别殖民地艺术中构成颜料的材料。沿路而下的威廉斯堡殖民地会有所帮助，因为其中一些作品已经暴露在阳光下几个世纪了。除了告诉她自己的研究和对艺术的兴趣外，她的发现还可以帮助策展人和保护人员了解保护科学的最佳实践。
她对理解颜料中的化学成分的兴趣使她非常适合威廉玛丽学院，那里的学生有机会双修化学和艺术史，探索许多方面。来自文科背景的自己，Wustholz发现学院是一个完美的选择，优秀的本科研究和规模，让她有机会与学生一对一的工作。
Wustholz对颜色的理解也可以应用于理解围绕全球气候变化潜在解决方案的过程。植物中被称为发色团的材料被用来制造油漆，但也被用来制造下一代太阳能电池。“我们正面临着巨大的能源危机，我希望我的学生能利用他们在我的佳博体育学到的技能，继续在替代能源领域产生积极的影响，”乌斯索尔兹说。“全球气候变化是我们能解决的最重要的问题。”
有趣的事实
咒语
“我认为我的咒语包括鼓励和支持学生跟随他们的直觉，追求他们喜欢做的事情。如果这是化学反应，我很乐意和他们一起玩。如果没有，也没关系。”
导师
“毕业后我和我的学生保持联系。我称他们为我的‘科学孩子’，确保时不时地检查一下。”
Pieter同行
计算机科学副教授
Peers想要创建矩阵。是的，就像基努·里维斯的电影一样，尽管皮尔斯说“当然比电影好得多。”
Peers是William & 玛丽的计算机科学副教授，他专门研究计算机图形和生成图像，最终目标是将我们周围的世界数字化——就像《黑客帝国》一样。
皮尔斯来自比利时，自2010年以来一直在威廉与玛丽大学工作，他说，到目前为止，他在威廉与玛丽大学教学中最喜欢的部分是学生。
皮尔斯说：“他们非常投入，他们真的很坚强，他们非常聪明。“你可以不断地向他们灌输信息，他们会一直吸收这些信息——他们就像海绵一样。你无法满足他们的求知欲——他们只想知道得越来越多。教他们是一种乐趣。”
同学们最喜欢在William & 玛丽教授的课程是计算机图形学。他对计算机科学的兴趣可以追溯到12岁，当时他编写了第一个计算机程序——本质上是数字抽认卡，帮助他记住他必须上的拉丁语课上的单词。
同行的研究专长是数字化材料反射光的方式以及光如何在我们周围的世界中传播。Peers一直致力于将他的研究成果融入到他所教授的课程中，其中包括《游戏设计和游戏开发导论》、《计算机图形学基础》和《高级计算机图形学》。
但是皮尔斯希望他的学生能从他的课堂上学到更多的东西，而不仅仅是一套新的技术技能，比如批判性思维和团队合作。
皮尔斯说：“我希望学生们从我的讲座中了解到，外面有很多东西，知识真的很重要。”“你知道的越多，你能做的和实现的就越多。”
有趣的事实
户外运动
“我只是喜欢做一些放松心灵的事情。徒步旅行，在院子里干活，和孩子们一起玩，这些都是我真正喜欢的事情。”
