指导学生如何事半功倍
凯特·斯科特（Kate Scott）记得，她在威廉玛丽学院（William & 玛丽）精心安排的二年级生活突然变得难以管理，这让她感到困惑。
她本应在周四到当地一家民权组织实习。但是计划有变，她被要求每周二来上班。
这意味着将于2017年12月毕业的斯科特，整个上午都要待在佳博体育里，然后履行她作为泰勒·雷维里（Taylor Reveley）总统助理的义务，在法语系担任助教，在当地一所小学担任创意写作老师，最后，晚上还要处理她的校园事工组织日益繁重的工作。
她说：“第一个星期二我试着做所有的事情，我只吃早餐，别的什么都不吃。”“我真的有五分钟的时间去洗手间，一次。这不是一种生活方式。
“知道我日程安排的人会在特定的地点和时间带着食物和我见面，让我吃东西。这不是一个可持续的生活模式。当我熬过去的时候，我说，‘再也不要了。’”
那年夏天，她重新审视了自己的生活。现在，她有班级、姐妹会、辅导、校园事工和即将结束的助教奖学金。这听起来仍然很复杂，但她说事实并非如此。它既充实又自由。
“简化后的这个学期太不一样了，”她说，听起来松了口气。
如果安妮·阿森诺（Anne Arseneau）和珍妮弗·梁（Jennifer Leung）知道她的故事以及她是如何改变的，她们会为她反思和积极主动地做出改变而鼓掌。
威廉玛丽学生领导力发展办公室主任和副主任阿森诺和梁已经实施了一些旨在帮助学生做两件事的项目：放弃根据他们是否拥有一个有头衔的职位来评估他们参与活动的程度，选择少做一些事情，更多地投入其中。
他们称这些举措为“不需要标题”和“深度重于广度”。前者开始于两年前；后者是一个自然的过程。
梁说：“通过‘无职称要求’，我们看到学生们已经把‘参与’和‘领导’作为他们语言的一部分。”“这就是我们希望‘深度大于广度’能做到的。”
学生领导力发展办公室（SLD）在新生迎新活动期间向所有新生发放了一份“有意义的参与”讲义，作为他们在学生组织和活动博览会上使用的潜在指南。
在家庭周末期间，学生和家长讨论了这个问题。
在9月和10月期间，SLD通过让学生提名采用这种思维方式的同事来庆祝“深度大于广度”的概念。其中一些已经在Facebook和SLD博客上成为学生的“焦点”。
更少等于更好的领导者
89届的阿尔谢诺，92届的教育学硕士不久前参加了一个与未来大学生的小组讨论。她被问到是否可以改变W&M的一件事，那会是什么。
“我说，‘你刚从高中毕业；人们一直在奖励你这个，那个，还有所有的事情，我希望你来做一些事情，做得非常非常好，而不是把自己搞得太分散了，’”她回忆道。“‘这会给你带来更好的体验。’”
Arseneau和Leung明白，公众可能会认为他们是在反抗一种刻板的哲学，这种哲学认为，要想进入威廉玛丽大学这样的名校，高中生不仅需要出色的成绩，还需要一份充满课外活动领导角色的简历。像斯科特一样，许多大学生认为他们可以成功地保持同样的速度，阿尔森诺将其描述为“仓鼠轮”。
梁说：“我记得有一个组织，有11名女性，她们都非常积极地参与校园活动，每周从早上8点到晚上9点，找一个60分钟的时间，让她们都在房间里一起计划、讨论和领导她们的组织，这几乎是不可能的。”“我的意思是，‘我有这个、这个和这个，我也许能给你挤出45分钟的时间。在实际层面上，这是有问题的。
“大学是一个很好的工具，可以打断其中的一些。”
这是全国趋势的一部分
芝加哥洛约拉大学（Loyola University）副教授兼高等教育项目主席约翰·p·杜根（John P. Dugan）在最近w&m赞助的“提升变革”会议上告诉听众，他同意梁的观点。杜根花了15年时间精心策划了一项关于培养大学生领导能力的全国性研究。
杜根说：“《不需要头衔》充分说明，领导力学习可以在各种不同的领域进行。”“我们必须超越仅仅把职位和职能角色作为学习的工具，因为这根本不够。
“就深度大于广度而言，我认为当我们深入时，整个想法是建立功效。如果我能以一种非常专注的方式工作，看到一个单一问题的所有复杂性，我就不太可能减少或过度简化它。我更有可能看到如何进入并真正发挥作用。”
阿森诺说，研究表明，学业是令佳博体育学生感到压力最大的问题。但比大多数学校都高的是课外活动。
她说：“因此，他们应该做的娱乐或休闲和参与的事情也正是造成压力的事情。”
一个学生关于深入的故事
像大多数学生一样，17岁的汤姆·卡尔纳斯（Tom Kalnas）来到佳博体育时，对自己的职业道路并不确定。是表演、导演、制片还是编剧？完全不同的东西？
他加入了一个兄弟会和几个社会团体，但在大二结束时，他说他确切地知道自己想要什么，“但我还没有开始做。”
一个原因吗?朋友太多了。
他说：“有些关系是合法的，但很多都很肤浅，大学毕业后不会持续三年。”“我意识到我把时间花在了‘死气沉沉’的投资上，我需要砍掉很多东西。所以我调整了我的社交生活；现在我最多和10个人一起出去玩，这极大地帮助了我集中注意力和有效利用时间的能力。”
卡尔纳斯主修市场营销和自己设计的以表演为基础的表演/音乐/写作/心理学课程，他写了一部戏剧，象征着他早期的大学经历，以及有时很难找到真正重要的东西的过程。
《飞行102》中有一位上夜班的音乐节目主持人，她可以用黄金时段的同行无法做到的方式与听众交谈，因为他们必须播放特定的歌曲，在特定的时间播报天气和交通状况，而且还要忍受一份更有剧本化的工作。然后一个制片人迫使她转到黄金时段。
卡尔纳斯说：“基本上，她必须明白，她（在黄金时段）所给予和做的并不是她想要给予和做的。”“她可以谈论天气和交通，但她想留下一份遗产，让人们记住她说的话。”
卡尔纳斯的戏剧将于3月20日至22日在Phi Beta Kappa大厅演出。
“我们都生活在源源不断的信息流、社交媒体和新闻平台中，”他说。“当他们离开我的游戏时，我希望他们能有更好的流媒体体验。他们将能够更好地挑选出生活中真正重要的东西。”
