W&M加入了在线学习的精英行列
威廉玛丽在线学习项目的成长和成熟可以用一些小的方法来衡量，这些方法已经取得了显著的成果，这是电子学习媒体集团最近认识到的一个事实。
该组织将该大学在线学习计划副教务长办公室（APeL）内的在线学习团队确定为2017年美国100强在线学习组织之一。不仅仅是学院或大学，还有一些私人和知名的高绩效组织，包括亚马逊（Amazon）、Facebook、b谷歌、美国心脏协会（American Heart Association）和美国空军。
APeL的在线学习团队帮助威廉玛丽学院成为跻身前100名的仅有的9所学院或大学之一。今年的获奖者还包括斯坦福大学（Stanford University）、南加州大学（University of Southern California）、中佛罗里达大学（University of Central Florida），以及去年的哈佛大学（Harvard）和麻省理工学院（MIT）。
W&M在线节目总监Ryan Baltrip说：“APeL的在线团队因其高水平的表现而得到认可。”“在过去的一年里，APeL的在线团队以各种方式协助该大学不断增长和扩大的在线学习计划，同时大大提高了我们支持的在线学习的质量。”
巴尔特里普指出，该校高层管理人员的支持——尤其是负责大学电子学习计划的副教务长米歇尔•杰克逊（Michele Jackson）——是该校获得前100名认可的关键催化剂。
他说：“威廉与玛丽学院在改善在线学习方面投入了大量资金，我们已经能够建立基础设施，并增加更多我们需要的资源，以及员工。”
该校新增了一名关键人员——教学设计专家乔希·钟（Josh Chung），他曾与教师们一起改进他们的在线学习视频。
巴尔特里普说：“以前，视频基本上是自己动手制作的。“现在我们有了专业的辅助教师。我们已经能够支持教师提供高质量，有效的视频。
“我们现在的在线教学视频质量处于顶级水平。我们正在做在线学习视频，与国内最好的院校比肩。”
Baltrip表示，排名的另一个因素是对艺术与科学专业在线学生进行的学生满意度调查。学生们被要求对在线课程中使用的所有教学策略的有效性进行评估，其中包括教师教学视频、在线讨论和小组项目的有效性。
在调查进行的两年中，在12种被测量的教学方法中，有11种学生对在线教学策略的满意度有所提高。在与教师的学习社区方面，2017年满意度上升了57%。
巴尔特里普表示，任何电子学习或在线学习的“神奇因素”是教师。
他说：“学生们的反应是，如果有一名教师在那里，他们可以向他学习、交谈、互动——这完全符合我们这里的精神——那么他们就会对课程和他们所学到的东西感到满意。”
这个项目的发展是显而易见的，从最初的三门在线课程发展到7门，然后是14门，现在已经超过了20门。
“在招生方面，”Baltrip说，“去年我们的在线学生增加了107%，今年增加了50%以上。对于短短几年的在线学习来说，这是相当激烈的。而且，我们调查的98.9%的学生希望William & 玛丽提供更多的在线课程。
“典型的威廉玛丽学生想要更灵活的学习选择。他们过着全面而忙碌的生活，我想未来我们会看到更多更灵活的学习选择，以满足他们的需求。”
