服务项目启发肯尼亚W&M学生
传统上，肯尼亚马赛农村地区的女孩和同龄的男孩同时开始上小学，但她们的生活很快就走上了不同的道路。
威廉玛丽学院运动机修学和健康科学系的兼职讲师卡米拉·布坎南说：“他们要么在13岁或15岁时出嫁，要么呆在家里帮助妈妈。”布坎南负责一个为期五周的服务学习项目，其中11名学生于5月中旬前往非洲，主要与5至7年级的女孩一起工作，向她们灌输知识、技能和态度，鼓励她们继续接受几年的教育。
布坎南说，旅行团成员包括即将毕业的大四学生、大三学生和大二学生，其中许多人对公共卫生感兴趣。有一些运动学专业的学生，一些医学预科生，一些生物学和人类学的学生。
“一个跨学科的团队，”她说，训练有素，能够处理她所说的“非常棘手”的情况。
“威廉玛丽学院的学生对马赛乡村生活了解多少？”布坎南反问。“马赛人基本上养牛、羊和山羊。威廉玛丽学院的学生将会为一个牧区提供什么？你必须真正深入思考学生带来的实际价值，然后与他们将被安置的当地人仔细规划。那么你必须训练你的学生谦虚。
“我们谈论的最重要的事情之一是文化。他们被告知，‘你们去肯尼亚是为了学习马赛文化，而不是把你们的价值观强加给别人。你要设身处地为那里的人着想，试着从他们的角度去理解，为什么他们坚持这些价值观，为什么他们做这些你作为一名解放的美国女性可能认为不合适的事情。”学生们在看到布坎南大学发布的招募对公共卫生工作感兴趣的志愿者的通知后，申请了这次服务学习之旅。他们经过筛选，并使用一种名为Omprakash的在线工具接受了一个学期的培训，该工具是由W&M校友史蒂夫·斯卡尔11年开发的。通过奥姆普拉卡什的一个名为EdGE（全球参与教育）的项目，学生们进入了一个在线定制课程，为他们的旅行做准备。
布坎南说：“奥姆普拉卡什培训人们从事有意义、有道德的海外志愿者工作。”2016年，布坎南首次为她前往肯尼亚的学生使用了这个项目。
今年夏天，布坎南的家人因严重的疾病无法陪伴这些学生。在此之前，她和搭档黛布拉·希尔（Debra Hill）已经连续18年前往肯尼亚，与照看这门课的肯尼亚人建立了数十种关系。布坎南强调说，学生们是应校长的邀请去的，校长告诉了学生们将教什么，并征得了家长们的同意。
布坎南说：“他以前和威廉玛丽学院的学生有过接触，感受到了与他们的互动，感受到了他们的生活经验和互动，这鼓励了他的女儿们留在学校。”“这让她们掌握了与父亲谈判所需的一些技巧，比如‘求求你，父亲，不要把我嫁出去。如果我能接受更多的教育，我就能带来更多的彩礼，我就会更健康，我的孩子也会更健康。”
该计划的另一个重要组成部分是女性卫生及其对女孩是否继续接受教育的影响。
布坎南说：“月经是让女孩无法上学的原因之一。”“他们不知道如何处理，他们不知道在哪里洗手，换护垫。重要的是要把月经作为一种正常的生理功能来谈论。所有女人都有。如果你现在来月经，说明你是女人。这是值得骄傲的事，而不是羞耻的事。“然后他们谈论人类的生殖、同意和关系。”
去年，肯尼亚随行人员中有一名男学生。他与男孩一起研究性传播疾病和与妇女的适当关系。因为他的作品非常成功，今年两名W&M大学的男生去和七年级的男生一起工作。
布坎南说，有一个简单的方法来判断这个暑期项目是否成功。他们的肯尼亚伙伴希望他们回国吗？答案总是非常肯定的。反之亦然。
她说：“我毫不怀疑，这次旅行对威廉玛丽学院的学生志愿者来说价值巨大。”“多年来，我有很多学生说，这次旅行改变了他们的整个人生。”