激发了不同学者对威廉和玛丽的兴趣
加州大学戴维斯分校（University of California, Davis）的博士候选人切尔西·弗洛伦斯（chelsea Florence）刚刚完成了她的论文雏形——《站在十字路口：审视中产阶级黑人母亲对美国梦的追求》。她在书中引用了一些她采访过的女性的语录，其中有几段很长，内容是关于她们认为教育孩子面临的挑战。
大约40分钟后，她的一位听众——鲍勃·贝尔，南方地区教育委员会的高级顾问——对她的出色表现表示祝贺。然后贝尔问她是否录下了她对这些女人的采访。
“是的，”弗洛伦斯说。
他说：“当你提出这个问题时，你可能会考虑的一件事是，考虑采纳一些评论……我认为听到这些评论会产生不同的影响。”“要做很多工作，好吧，但我认为，就使你的演讲更有力而言，这是可以做到的。”
弗洛伦斯微笑着，听了贝尔的劝告，她显然松了一口气。
“谢谢你，”她说。“我的一个问题是如何呈现面试数据。”
在威廉玛丽学院尝试多元化师资的三天时间里，有数百场交流活动，这只是其中的一个小交流。但这正是该校首席多元化官范琼·格洛弗（Fanchon Glover）希望提供的东西，她邀请了来自全国各地的10名学者来学校进行一次免费访问。
“几年前，我们希望有一个项目来增加我们的招聘工作，使我们的教师多样化，”格洛弗医学博士说。90年,获得。99年说。
去年秋天，格洛弗参加了在弗吉尼亚州北部举行的年度南方地区教育委员会博士学者招聘博览会，约有1500名少数族裔学者聚集在那里。她分发了一份问卷，询问在场的人是否有兴趣参加威廉玛丽学院的项目，为未来的教师做准备。从申请首届项目IGNITE的学生中，首批10名学者被选中参加3月24日至26日的活动。
她说：“IGNITE的使命是将威廉与玛丽介绍给即将成为教授的学者。”“这个项目的目的是提供由我们的教师领导的研讨会，提供一个与教职员工和学生建立联系的机会，并就他们的研究进行工作演讲！”这真的是一个培养有色人种学者的渠道。这不是一夜之间发生的。我们正在投资高等教育的未来。”
在访问期间，获选者听取了美国教育部联邦三重奏项目办公室和SREB博士学者项目前主任贝尔发表的主题演讲。然后，他们参加了W&M大学负责健康和保健的副校长凯利·格雷斯（Kelly Crace）主持的“人生价值清单”、由负责学术和教职员工事务的副教务长安·玛丽·斯托克（Ann Marie Stock）主持的求职研讨会、由许多教职员工参加的“通往终身教职之路”研讨会，以及其他关于求职的会议。
这段经历相互启发。
斯托克说：“W&M有了这支才华横溢的团队，变得更加丰富。“该计划的名称IGNITE总结了这一点：它们激发了我们的学习，激发了我们对各种观点和经验的兴趣。”
“能在威廉玛丽学院见到这么多有才华的学者和老师是我的荣幸，”英语系主任苏珊娜·拉伊特说。“我们关于谈判教师报价的谈话内容广泛，令人鼓舞。我很想看到这些了不起的人在未来回归《威廉和玛丽》。”
正如历史系副教授阿德里安娜·佩蒂（Adrienne Petty）所说，无论他们在找工作的时候是否会去威廉与玛丽大学，这个项目“让他们与这里的教职员工和管理人员进行了一对一的接触，并获得了将令他们在任何地方都受益的智慧，尽管我确信他们离开时都有一种美好的感觉，那就是威廉与玛丽大学是他们应该去的地方。”
参与者们附和了这些想法。
“来这里的时候，我对自己的职业前景感到紧张和焦虑，离开时，我收获了洞察力、反馈和肯定，并为我的人际网络增加了丰富的内容，”俄亥俄州立大学（Ohio State University）教育政策博士候选人亚历克西斯·利特尔（Alexis Little）说。“我已经重新振作起来，准备好坚强地、见多识广地完成我的课程。”
弗洛伦斯形容这个项目“紧张，但很有收获，很愉快，很值得”，并赞扬了出席的教职员工和社区领袖。
“我在威廉玛丽学院和我的同学中遇到了很多了不起的学者，”她说。“这是很长一段时间以来第一个让我感到被重视的项目。”
