礼拜六：通过社区参与培养领袖
威廉斯堡地区图书馆的门把手被涂上了五颜六色的油漆。9月21日星期六，威廉与玛丽学院的学生、图书管理员和社区成员在这一年的首次服务中，一边制作，一边开怀大笑。
服务星期六由社区参与办公室组织，每个月都有机会为个人学生和组织提供志愿服务，并支持威廉斯堡社区的当地项目。上周六，大约40名学生志愿者在三个合作地点之一开始了他们的周末：人类栖息地恢复，捕梦网治疗骑行和威廉斯堡地区图书馆。
各种各样的学生团体都来参加社区交流日，包括威廉玛丽的击剑队，多个兄弟会和姐妹会，以及个人学生。志愿者们轮班参与项目，比如在仁人家园组织假日商品，或者协助一些活动，比如威廉斯堡地区图书馆的制造博览会年。展会-专注于体验式学习，通过一切从工艺品到3D打印-旨在接触到更多的社区。
社区参与办公室副主任里奇·汤普森（Rich Thompson）表示，他很高兴见证他在办公室担任新角色后的第一个礼拜。
“能成为这种鼓励学生在课堂内外成长的文化的一部分是令人兴奋的，”他说，“在表达领导力的同时，还能与社区建立更紧密的联系。”
学生们对当天的活动都有类似的热切感受。21岁的社会学专业学生索尼娅·金卡瓦拉（Sonia Kinkhabwala）是周六图书馆服务活动的学生领袖，她在打领带的间歇，深情地讲述了她在威廉斯堡长期志愿服务的影响。
“拥有一个强大的社区会带来很大的不同，”她说。“大一那年，作为一名外州学生，我非常想家。我真的很想在威廉和玛丽建立一个强大的社区，但也想了解我的城市。”
正是通过她作为AIM4（一个学生公民领导项目）的一员参与社区参与办公室，Kinkhabwala开始在离家很远的地方建造她的家。
她说：“礼拜周六给了我一个起点，让我开始了我的周末，我觉得我已经沉浸在其中，与他人交往，建立了关系。”“现在，我很高兴看到大一新生或低年级学生做志愿者。我想让他们觉得这是他们在威廉玛丽和威廉斯堡的旅程的开始。”
两名新生在图书馆的活动中精心制作了空中火箭，他们对有机会为自己开启这段旅程表示感谢。
“这让我们有机会回报这个欢迎我们的社区，”23岁的神经科学专业学生吉赛尔·哈吉尔（Giselle Hajir）说。
“这是一种结交新朋友、结识新朋友的方式，”有望主修生物学的23岁学生詹娜·格伦克（Jenna Gruncke）补充道。
对于威廉斯堡地区图书馆成人服务馆员艾玛·普鲁斯（Emma Pruss）来说，强调社区合作正是促使她成为威廉斯堡图书管理员的原因。
“从14岁起，我就一直想成为一名图书管理员，”她说。“我是弗吉尼亚海滩的一名志愿者，这让我看到了图书馆建设社区的潜力——不仅仅是通过阅读，还通过像这样的活动。威廉斯堡围绕社区支持举行集会。”
普鲁斯对威廉玛丽学院的学生们在“公平年”活动中发挥的作用表示感谢。
据威廉玛丽的志愿者说，这种交换是互惠的。对于像格伦克这样的学生来说，在图书馆的活动中与孩子们互动的机会支持了她未来成为儿科医生的愿望。对于Kinkhabwala来说，图书馆让她更接近家的感觉。
她说：“图书馆离我很近，因为我妈妈在我家乡的图书馆工作。”“图书馆里的女性让我想起了我从哪里来，以及一个好的社区可以提供多大的支持。”
汤普森说，为学生提供一个社区，一种环境感和领导力的出口是服务周六的目的。
他说：“我希望他们从威廉玛丽学院毕业后，能把这种技能和热情带到未来的社区。”“这是为了给学生们一个加深联系的机会——让他们审视自己，然后说，‘我个人怎样才能有所作为，不仅仅是现在，而是将来？’”
