W&M大学的社会正义与多样性研究员负责解决公平问题
威廉玛丽学院的社会公正与多样性研究奖学金项目已进入第三个年头，旨在帮助学生解决学术界、专业领域和日常生活中的不平等问题。
辅导员教育副教授Natoya Haskins于2017年启动了该项目，以解决高等教育中严重的奖学金差距问题。在社会正义和多样性领域的研究是一个不断发展的领域，但仍然不发达和出版不足。
哈斯金斯的目标是确保威廉玛丽学院的学生有足够的资源和支持，在这些关键领域进行严谨的研究。她说：“我们必须表明，这类研究是重要和有价值的。”“这项研究不仅可以揭示我们社区中的不公正现象，还为研究人员提供了一种工具，可以挑战那些使不平等和边缘化永久化的结构和制度。”
该奖学金对威廉玛丽学院的任何硕士或博士研究生开放。参与者表示，尽管该项目位于教育学院，但跨学科的性质是其最有价值的方面之一。
“通过这个项目，我能够与另一名研究生跨学科合作，专注于社会正义问题，”今年春天毕业并获得实验心理学硕士学位的20岁硕士尼克斯·罗比（Nyx Robey）说。“我们能够作为合作伙伴来处理这个问题，但也利用我们自己的专业领域来引导研究。”
该奖学金旨在支持学生学习实用，严谨的研究技能，提高他们的写作水平，并获得成为富有成效的研究人员所必需的提交和编辑过程的机会。
对于哈斯金斯来说，奖学金是学生发展他们新兴的学者身份，获得作为研究人员的基本知识和信心的一种方式。“我的希望是，研究员们学会了创造新知识所必需的方法的严谨性和研究的完整性——这些知识有可能提升边缘化的身份，挑战压迫。”
今年加入哈斯金斯担任联合主任的是学校心理学助理教授珍妮丝·帕克（Janise Parker）。长期以来，她一直让本科生和研究生参与自己的研究，目的是让他们接触到多样性的问题，并帮助他们了解如何将应用研究作为一种机制来解决教育中的差异。
帕克说：“我希望学生们带着一种‘渴望’离开这个项目，去解决他们各自职业生涯中的差异。”“我也希望学生们能感到自己有能力为边缘化群体代言，并认识到他们的声音很重要。”
前研究员指出，该计划对他们的工作和个人生活都产生了影响。
19岁的法学博士卡西迪·怀特（Cassidy White）在威廉玛丽法学院（William & 玛丽 Law School）的最后一年加入了这个项目。她现在参加了弗吉尼亚管理研究员项目，这是一个领导力和培训项目，旨在为州政府的所有部门培养人才。
“在威廉玛丽律师事务所，社会公正与多样性研究员项目影响了我处理各种法律任务的方式，比如解释法定语言或准备摘要，”怀特说。“现在，作为弗吉尼亚州联邦的一名年轻专业人士，我在处理与政策相关的任务和项目时，会从社会正义、多样性和平等的角度出发。这个项目也影响了我对待生活的方式——它鼓励我通过自己的行为积极地拆除压迫制度。”
怀特指出，教师的指导是加入该项目的一个主要好处。作为一名法律系学生，她的研究经历主要集中在法律和文学研究上。她发现，该项目为那些想要学习进行研究并利用它来实现社会正义目标的人提供了许多支持。
研究员以4-5名学生为小组，探索他们的研究兴趣并进行合作研究项目。在这个过程的每一步中，研究员都受到鼓励和支持，他们的最终目标是展示研究成果，并有希望发表。
今年春天，一个由两名研究员和两名教员组成的团队向一家主要研究期刊提交了一份手稿。这篇题为《来自少数族裔背景或非公民签证身份的学生在高等教育中行为不端的差异》的文章，研究了在以白人为主的大学校园中，是否存在因种族而导致的纪律处分差异。
罗比是这篇论文的第一作者，他的同事、教育学硕士罗里·邓恩（Rory Dunn’18）也是这篇论文的第一作者。19年，哈斯金斯和心理科学副教授谢丽尔·迪克特。该项目是跨校园努力的高潮，涉及许多办公室。罗比说：“这个项目帮助我对高等教育的运作有了更广泛的了解，以及我们如何作为一个校园共同努力，不仅加强校园学生的多样性，而且通过包容性措施支持这种多样性。”
展望未来一年，帕克预计新一批研究员的主要关注点将是COVID-19加剧的教育和社会差距。由于美国的公立学校在春季大部分时间都关闭，秋季的计划也不确定，学习差距将不可避免地扩大。
她说：“我认为，研究应该为实践提供信息，实践也应该为研究提供信息。”因此，我们希望将这两个世界连接在一起，最终目标是确保在2019冠状病毒病时期不忽视边缘化人群的需求。”
2020-2021年社会正义与多样性研究员的申请现已开放，截止日期为2020年6月15日。我们鼓励来自全校的研究生申请。
怀特说：“作为一名研究员，你将了解社会公正和多样性研究的迫切需要，并学习如何进行这样的研究，同时与新同事接触，并从杰出的教授和导师那里获得智慧。”
