可持续发展研讨会点燃学生，教师和员工之间的对话
11月15日星期五，学生可持续发展委员会举办了一场可持续发展研讨会，邀请学生与一组专家小组成员就环境问题以及如何在威廉玛丽和其他地方解决这些问题进行讨论。
小组讨论由William & 玛丽场地和花园副总监托尼·奥班德（Tony Orband）开始，他讨论了正在进行的项目和维护。其中许多都是由绿化费资助的，比如在西森林铺设透水路面，修复学院森林的小径，减少农药的使用，购买商用电动割草机，以及为野生动物提供安全的通道。他的一些项目是在校园的选定地点进行的，比如研究侵蚀控制、培育传粉者花园和清除入侵物种。在Spotswood大厅的后面是可渗透路面的有机锁装置，这是一种将砾石结合在一起的有机聚合物。有机锁是ADA兼容，并允许渗透到土壤。奥班德说：“（我们）正试图在小事件中产生大影响。”
奥班德办公室的隔壁是鲍勃·莫曼的办公室，他是建筑服务总监，也是第二个小组成员。莫曼说：“我在这里工作了12年，在这12年里，我们一直在参与回收、绿色清洁和其他可持续发展倡议等活动。”他帮助制定了大学的气候行动计划，并参与了大学对前州长拉尔夫·诺瑟姆关于一次性塑料的行政命令的回应，这样我们校园里所有的消费品，纸和塑料都是100%可回收的。楼宇服务公司对可持续发展的承诺在使用绿色印章认证的家政产品上是显而易见的。莫曼说：“我们是一个非常非常环保的部门，涉及校园里的每一栋建筑和几乎每一个空间。”
下一个小组成员是特蕾西·梅尔顿，85年，弗吉尼亚博物学家大师。当梅尔顿在2018年搬回威廉斯堡时，他对研究花园里和校园里的入侵物种产生了兴趣。“一开始我的兴趣是审美，”梅尔顿说。“校园里有很多发展，自然空间对校园之美真的很重要。”随着他对入侵物种带来的环境问题越来越感兴趣，梅尔顿接触到了琳达·莫尔斯，她是威廉与玛丽学院的地质学教授，在学校里开设了一个博物学硕士项目。该组织从校园的各个地方清除入侵植物。梅尔顿清除了克里姆戴尔的入侵葡萄。随着入侵者的消失和竞争的减少，本土植物能够重新生长。梅尔顿解释说：“右边的森林，教育学院那边，20年后就会消失。”“所以我们已经走进去，用手把紫藤移走了。”
坐在Melton旁边的是Rob Rose博士，他是综合保护研究所（IIC）的执行主任和综合保护教授。罗斯概述了学生参与保护的方式，从主修，辅修，或上课，到成为学生领导委员会的一员，参加讲座，和进行研究。课程和研究项目允许学生积极参与保护倡议，例如在GIS课程中与Melton合作项目，收集有关入侵物种的公民科学数据。IIC还与环保组织和个人合作，这样学生们就可以研究现实世界的问题。罗斯说：“我们正努力为你提供所有能有所作为的工具，无论是在校内还是在世界各地。”
小组的另一位研究员是多萝西·伊贝斯博士，她是公园与生态疗法研究佳博体育的主任，也是环境与可持续发展系的教授。伊贝斯还与威廉与玛丽学院的电影教授塔尼娅·斯塔德曼（Tanya Stadelmann）共同制作了纪录片《养育与自然》（Nurture With Nature）。她还有一本即将出版的书，《每个人的生态疗法》。Ibes是校园自然Rx网络的联合主任，该网络是一个成立于2019年的校园集体，已经发展到包括全国80多所学院和大学。该网络的目标是通过个性化的绿色空间推荐，将人们与自然重新联系起来。伊贝斯说：“我真的相信，我们需要让人们与自然世界重新联系起来，而他们与自然的联系非常疏远。”“当你关心某人或某事时，你会照顾它，对吗？”
Dan Pisaniello，大学建筑师，是下一个发言的小组成员。除了校园规划、设计和建设之外，Pisaniello还监督可持续发展办公室，并与地质系的Jim Kaste教授共同担任可持续发展委员会主席。Pisaniello说：“我们在设计和施工中所做的一切都是从可持续发展的角度来看待的。”“我们对校园有什么影响？我们对世界的影响是什么？我们对电网有什么影响？”在住房和餐饮综合计划中，Pisaniello一直致力于的一个主要项目是地热，这是一种不使用化石燃料的供暖和制冷建筑的方法。新的西森林1号综合设施不仅将采用地热系统，还将采用太阳能。至于西森林2号，Pisaniello解释说，设计新建筑的第一步是与城市护林员合作，分析现场的树木。“我们认识到自然环境在这个校园里是如此重要。不仅仅是为了体验，而是真正的佳博体育。这是一个教室空间，”Pisaniello说。“我们试图从管理和照顾的角度来运作，我们如何才能尽可能地节省开支？”他分享说，伦道夫的中央树林没有受到破坏，并强调环境保护在与承包商的讨论中起着关键作用。Pisaniello分享说，下一个项目将涉及重写技术标准，以实施更多的绿色建筑实践。Pisaniello说：“（可持续性）将融入我们对采购、购买和安装的每一种材料的思考中。”
继Pisaniello之后的是公民与社区参与（CCE）副主任Elizabeth Miller。米勒解释说：“总的来说，我们的工作是与威廉玛丽学院和更广泛的社区成员建立关系，以追求一个更公正和可持续的世界，繁荣的社区，以及一个重视终身公民学习和行动的校园。”他们提供的项目包括威廉斯堡社区种植者和威廉斯堡人类栖息地恢复的志愿者机会。CCE还开展其他休息项目，让学生了解不同社区的各个方面，例如前往弗吉尼亚州林奇堡的旅行，重点关注可持续食品系统。CCE还开展了学前教育项目，他们提供的第一个项目是以可持续发展为中心的七代人。
米勒在演讲结束时问观众是否知道威廉斯堡市有多大。经过与会者和小组成员的几次猜测，米勒透露答案是9平方英里。“威廉斯堡殖民地大约有三平方英里。其中大约三平方英里，被殖民时期的威廉斯堡所控制，而另外三平方英里，还剩下什么？是我们。当你影响这个校园时，你就影响了30%的环境，”米勒说。CCE办公室旨在为学生提供机会，通过可持续发展对威廉斯堡的环境产生积极影响。
最后一位小组成员是Don Snyder， Cohen职业中心的STEAM职业主管。就业中心通过Blackboard、时事通讯、与校友的编程、就业小组和与雇主的交易会为学生提供资源。斯奈德还强调了该中心提供的如何充分利用LinkedIn的服务。斯奈德说：“教学生如何利用校友来研究职业道路，并与校友建立联系，寻求建议。”“在你身边有一个想要帮助你的支持者网络。”
26岁的Aayla Kastning是学生可持续发展委员会（Student Sustainability Council）的成员，她打开了提问的空间，强调了研讨会等活动的重要性。“作为一个委员会，我们这样做的部分原因是为了弥合学生和教职员工之间的差距，”卡斯廷说。“有一个地方可以让学生直接听取（专家的）意见，这很棒。”
然后，与会者和小组成员被要求分组讨论可持续性。27岁的阿米莉亚·金（Amelia Kim）是参加研讨会的一名学生，她认为听到她以前不知道的项目和倡议是有益的。“我认为这真的很有益。我知道我们谈论了很多我从未听说过的东西，我是一个CONS专业的学生，我想说我对校园的可持续发展真的很感兴趣，我只是从来没有听说过这些倡议，”金说。
25岁的Virginia Johnson同意Kim的观点，认为研讨会是接触可持续发展项目的好方法。“我今天来这里的部分原因是为了更深入地了解（校园的可持续性）。”弗吉尼亚·约翰逊25岁
梅尔顿加入了讨论，分享了他对从他上大学时到现在对环境的看法的演变的钦佩。“我很感激当我走上前去的时候，你在谈论保护。从我的角度来看，我在80年代来到这里，作为一个成年人，”梅尔顿说。“我感谢大家的态度，感谢你们的理解和关心。”
