博物馆研究实习激发了对研究和教学的热情
去年夏天，23岁的人类学专业学生卡洛琳·多诺万（Caroline Donovan）开始了自己的公共考古实习，她希望利用自己的学术训练来揭开威廉斯堡殖民地隐藏的历史。
她没有想到，在这个过程中，她还会发现新的兴趣、才能和职业目标。
多诺万说：“我了解到我对调查有热情，我也了解到我也喜欢教书，我想用我在威廉斯堡殖民地学到的创造性、调查性和教学技能来接触尽可能多的学习者。”
多诺万是威廉玛丽学院获得2022年学位的两名学生之一伍迪博物馆研究实习，奖励每一个秋天通过查尔斯学术卓越中心． 伍迪实习支持一流博物馆独一无二的应用学习经验。
多诺万的实习经历带领她踏上了一段史诗般的幕后之旅，穿越了威廉斯堡殖民地时期的藏品，拼凑出博物馆公共考古项目演变背后的故事。
多诺万说：“我学会了如何利用多种信息来源（档案、实物、杂志、采访记录等）来创建一个连续的叙述”，这将用于员工培训和公共节目。
除了磨练她的研究技能外，多诺万还获得了实际的领导经验，这将在她毕业后扩大她的学术和专业选择。多诺万说：“我学会了如何负责一个没有明确模式可循的项目。”“通过把手伸进泥土里，教授挖掘技巧，与威廉斯堡殖民地考古学家互动，以及参观威廉斯堡殖民地一些最令人兴奋的当前项目，我学到了在教室或电脑的限制之外体验历史场所的重要性。”
他说：“美国博物馆正在重新塑造它们作为管理者、思想领袖、文化和记忆储存库的传统角色。查尔斯中心馆长伊丽莎白·哈布伦博士说：“博物馆研究的伍迪实习为W&M大学的本科生提供了前所未有的机会，让他们能够投身到迅速发展和多样化的博物馆领域中去探索。”
伍迪实习包括保存、策展、保护、数字历史、艺术史、装饰艺术、博物馆教育、公共历史和公共考古学等领域的机会。
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申请查尔斯中心夏季研究基金将于10月下旬开放，并将于明年2月完工。
