校园对话:给学生成功的工具
学生主导的讨论,题为“学生来到威廉和玛丽想要改变世界-他们离开的工具做到这一点吗?这是一场为期一年的讨论的第五部分,讨论的主题是在21世纪,威廉与玛丽大学成为一所文理大学意味着什么。由教务长办公室召集和主持的会议是学院正在进行的战略规划过程的一部分。过去的谈话话题从讨论学院专业课程的重要性到融合教学和研究的角色。
最近的话题直接来自学院愿景声明的一部分,其中写道:“来到威廉玛丽学院的学生想要改变世界,并将带着实现这一目标的工具离开。”小组成员包括最近的本科校友、研究生、本科生和一名管理人员。
学院社区参与与服务办公室助理主任梅洛迪·波特(Melody Porter)说:“我们试图帮助人们弄清楚,他们如何在自己投入和热爱的领域影响世界。”“就改变世界而言,从小处做起很重要,我认为我们在威廉玛丽的做法很好。”
生活工具
主持人贝利·汤普森(Bailey Thompson)在讨论开始时询问了每位小组成员,威廉玛丽学院是如何为毕业后的生活提供工具的。
汤姆·菲茨帕特里克(Tom Fitzpatrick)是该学院最近的毕业生,也是法律系三年级学生。他说,他在Facebook上请威廉玛丽的朋友们帮他列出了该学院擅长的领域。他提出了五个方面:服务、写作、领导力机会、课程中的现实元素以及共同的社区意识。
他说:“有了这五个原因,我们确实有办法以我们所看到的方式改变世界。”
主修政府和环境研究双学位的10岁学生卡洛琳·克雷斯(Caroline Cress)说,该学院在通过学术和研究中的实际应用吸引学生方面做得特别好,并拥有强大的课外项目。
“作为学生来到这所学校的人已经是真正投入的人。你是威廉玛丽学院的学生。这是这所学校的声誉——我们吸引了领导者,那些将成为领导者的人,”克雷斯说。“这所学院也有培养和支持学生组织的优秀文化,真正形成了一个行动主义和服务的社区。这就是帮助我成长的东西。”
然而,克雷斯说,学院未来也有几个制度因素可以改进。她希望看到学院继续在多样性和可持续性等学生优先考虑的问题上发挥更积极的作用。
“通过创造领导者,它需要成为一个领导者,”她说。“它需要给人一种感觉,即它关心我们毕业后会影响我们的问题。”
亚当·斯塔克豪斯(Adam Stackhouse) 2011年10届文学硕士,他说,学院在提供关键的批判性思维和写作技能方面表现出色,这些技能是在任何就业市场中表现良好所必需的。
他举了一些朋友的例子,他们毕业于一个专业,但最终找到的工作与他们预期的学习领域完全不同。
“这不是因为经济不景气,他们找不到自己想要的工作。这是因为他们想要做什么的想法随着他们的发展而改变,”斯塔克豪斯说。“看着这所大学在过去十年里不断发展很有趣,但我认为,总体而言,成功的秘诀是要有一些不同,要看专业以外的东西。”
服务的定义
除了威廉玛丽学院师生关系的重要性和服务的定义之外,讨论还集中在服务的作用上。
许多小组成员似乎对学院服务的定义有不同的看法。然而最后,他们似乎都同意,不管定义是什么,它的存在对学院来说是最重要的。
克雷斯说:“从最重要的意义上说,服务是你成功改变世界所需要的东西,根据你在生活中所处的位置,威廉和玛丽可以让你做好成功的准备,而不必为改变世界做准备。”“但我真的认为,如果你真的想改变世界,在某种意义上你需要参与服务。”
菲茨帕特里克指出,他的几个朋友说,在来到威廉玛丽学院之前,他们从未想过社区服务。
“但在威廉玛丽学院,社区服务很酷。在新宿舍旁边的空地上盖房子很酷。参加和平队很酷,”他说。
展望21世纪
汤普森提出的最后一个问题是,从学生的角度来看,学院如何更好地满足他们在21世纪的需求。
所有小组成员都强调,学院需要进一步开展多样性倡议,不仅是为了学生,而且是为了学院的所有部门,包括教职员工。
波特说:“有很多种子正在播种,等待发芽。”“但他们需要更多的关注、思考和关怀。我认为我们正朝着正确的方向前进。”
接下来的校园对话将聚焦于“改变对自由教育的理解”,并将由美国学院和大学协会主席卡罗尔·格里·施耐德(Carol Geary Schneider)发表演讲。该活动将于4月2日下午2点在萨德勒中心的切萨皮克C室举行。欲了解更多信息,请访问/conversation。