校友们可以作为学生们休息旅行的榜样
09年级的梅根·邓恩知道春假离开家是什么感觉，她了解新的社区，并致力于社会正义问题。2006年，她是威廉玛丽学院首次春假服务旅行的首批学生之一，在她的大学生涯中，她继续参与这些旅行。
现在，邓恩是今年Branch Out另类休息旅行的三位校友之一，担任社区合作伙伴。
邓恩说：“我与这个项目密切合作，所以我感到非常幸运，作为一名校友，我能够继续参与我现在正在做的工作。”
本周，大约有100名威廉玛丽学院的学生参加了从南卡罗来纳到宾夕法尼亚州的9个分支机构的另类假期旅行。
邓恩现在是华盛顿特区安妮比尔斯小学（Anne Beers Elementary School）的一名幼儿园教师，她作为社区合作伙伴参加了一次名为“弥合成就差距：城市公立学校的幼儿教育”的旅行。参加活动的学生与小学生一起工作，举办扫盲之夜，参观特许学校，了解教育不平等。这是威廉玛丽律师事务所的一个小组第三年在春假期间与邓恩和学校合作。
榜样
10岁的尼克·贝朗格（Nik Belanger）是弗吉尼亚组织（Virginia Organizing）的南区社区组织者，他正在与弗吉尼亚州丹维尔（Danville）的学生一起进行一次名为“GO：草根组织对抗不公正”的旅行。今年是该项目开展的第二年，它为学生们提供了一个学习基层组织的机会，与社区领导人会面，挨家挨户敲门，为直接影响他们的事业征求社区意见和支持。
凯瑟琳·埃克伦德11岁，行政和研究助理的dc中央厨房，正在与学生在一个新的旅行题为“服务社会正义：探索饥饿，无家可归的交叉点，和前监禁在华盛顿特区”的学生正在帮助非营利组织的日常膳食准备和街头推广计划。他们还会见了华盛顿中央厨房的工作人员和社区合作伙伴。
社区参与办公室（Office of Community Engagement）副主任梅洛迪·波特（Melody Porter）表示，让校友参与这些旅行符合OCE的愿景，即“学生将在终身追求社会正义的过程中，优先考虑在社区内工作和理解社区。”
波特说：“这些人已经知道如何成为他们社区的一部分，并在那里为社会正义而努力。”
校友们熟悉OCE的服务理念，可以创建强调真正社区影响的旅行。此外，校友和学生可以很容易地相互联系，“因此，就如何在毕业后成为社区的积极公民而言，这将角色榜样提升到了一个全新的水平，”波特说。
当他们还是学生的时候
参与今年另类假期旅行的三位校友，都曾在威廉玛丽学院（William & 玛丽）就读期间积极参与服务活动。
Dunne在2008年获得了总统社区服务奖，他是夏普学者，也是该大学Branch Out替代休息计划的学生主任。埃克伦德也是Branch Out项目的学生主管，她还积极参与了威廉玛丽校园厨房。贝朗格是2010年公民领袖奖的获得者，她帮助领导了“国际正义使命”和“弗吉尼亚组织”的W&M分会。
校友们将他们在学院的服务经历归功于他们现在的职业生涯。
邓恩说，她曾经考虑过在智库从事教育政策研究工作，但通过Branch Out学习的反思过程让她走上了另一条道路。
她说：“通过观察我的日常经历，我意识到我真正发现的意义在于我与社区的互动，以及在这个问题上的基层工作。”
对贝兰格来说，是威廉玛丽学院的一名校友把他介绍给弗吉尼亚组织学院的，在那里他经历了“思想上的巨大转变，”他说，“他认为，哦，我们有很多方法可以解决我们自己社区中重要的地方问题。”
埃克伦德也承认威廉玛丽学院的校友对她目前工作的影响。
“我总是被威廉玛丽学院的校友和他们正在做的不可思议的事情所激励，即使是在大学毕业后。”
把它传递下去
现在，作为校友，埃克伦德希望对她本周所辅导的学生也能做同样的事情。
她说：“我希望这是一个机会，让他们走出威廉和玛丽的泡沫，真正看看他们可能正在研究的很多问题，或者他们可能正在思考的事情，但在一个真正实际的、动手的、现实世界的经验中。”
Belanger希望和他一起工作的学生能把他们学到的东西应用到他们的生活中。
他说：“我认为，如果你正在努力使你的社区变得更好，社区组织的经验可以应用到你所做的任何事情上。”
虽然Belanger开玩笑说，每一组学生都让他觉得自己越来越老，但他说，和他们一起工作让他很好地了解了学院的发展方向，以及学生的兴趣是如何发展的。他也很高兴能够与学生一起工作，这些学生提出了一些他作为学生所做的同样的问题，并帮助引导他们走向自己的“灵光一现”时刻。
他说：“想到我可能会帮助威廉和玛丽的其他人激发这种想法，这有点酷。”
虽然有些人可能会认为学生们想要改变世界的热情是天真的，但邓恩说，他们的兴奋令人耳目一新。
“这很好地提醒了我，我每天都有这样的机会，”她说。
