不断扩展
学生继续在Branch Out旅行中开始的服务学习，并在当地应用课程
17岁的玛丽莲·安帕杜（Marilyn Ampadu）不确定自己是否想去。这是她上大学的第一年，也是她离开家的第一年，她不确定自己是否想在费城度过春假，学习劳动不平等的问题。
但这次旅行将成为这位威廉玛丽学院学生的一个起点，促使她今年夏天在费城的另一家机构实习，在那里她进一步了解了“少数专注的人的力量”。
她说：“对我来说，最初的旅行实际上是一次自我介绍。“当我回到费城时，这是一件更私人的事情。我的第二次旅行是关于学习，关于更多地发现我是谁，以及我想对世界产生什么影响。如果没有我的第一次Branch Out之旅，我不会知道，甚至无法想象，这些问题的存在，或者我可以成为他们解决方案中不可或缺的一部分。”
像Ampadu一样，许多参加“拓展”活动的威廉玛丽学生在旅行结束后很长一段时间内都找到了继续服务和学习的方法。
反射和重新定向
这种延续是“分支计划”的有意目标，该计划为W&M学生提供了在地区、国家和国际各地服务学习的机会。学生们被鼓励在整个旅行过程中进行反思。之后，他们讨论自己的经历，寻找问题之间的联系，并考虑如何继续作为重新定位过程的一部分。
“重新定位很重要，因为有几件事：这是一个积极的公民身份真正发生的过程，这意味着学生们优先考虑社区，让其他人也参与其中，这最终会导致社会变革，”该中心副主任梅洛迪波特说社区参与办事处． “这很重要，因为它能让学生继续学习。它让这次旅行不仅仅是一次旅行，而是一种探索、代理和社区体验的一生。”
16岁的艾莉森·多恩（Allison Doane）和14岁的米歇尔·皮莱皮奇（Michelle Pillepich）是华盛顿特区春假旅行的现场负责人，她们在华盛顿中央厨房（DC Central Kitchen）工作了几天，了解了饥饿和无家可归的问题后，每天晚上都会带领小组进行一小时的反思。当小组回到校园时，Doane试图让参与者记住“社区参与不是回到校园就结束的事情……也不是你必须去很远的地方才能积极参与的事情。”
多恩说：“从解决社会公正问题的根本原因和在日常生活中优先考虑社区问题中学到的经验教训……可以应用于威廉斯堡的饥饿问题，就像这次旅行的参与者在华盛顿学到的一样。”
参加者决定应用这一课程的方法之一，是在三月底的伊斯兰意识周期间，参加由乐施会（Oxfam）和Stop Hunger Now联合主办的W&M穆斯林学生协会（W&M Muslim Student Association）的快跑。
“有更多的人尝试斋戒，看看他们的经历是什么样子，这真的很酷，尤其是因为有几个人有着不同的精神背景，”15岁的Maab Yasin说，他是这次旅行的参与者之一，也是W&M大学的一名穆斯林学生。“我认为每个人都能从这次经历中收获一些东西，而且很多人觉得这是值得的。”
该组织通过向住在当地汽车旅馆的人们提供食物，进一步探索了威廉斯堡社区的饥饿问题。
亚辛说：“通常情况下，当在一个不同于你自己的社区从事服务时，很容易忘记或没有意识到同样的问题可能也存在于你自己的后院，而人们总是可以提供帮助。”
这是另外两个以教育为导向的春假旅行的学生在考虑继续他们的服务时记住的。
向外扩展，然后再返回
一组前往北卡罗来纳州与KIPP加斯顿大学预备公立学校合作，另一组前往华盛顿特区与苹果树研究所和KIPP发现学院（一所公立特许学校）合作。回到W&M，这两个组织联合起来，为当地的中学生创建了一个大学日。该活动提供了从科学到表演艺术等各种主题的讲习班。
“对我的团队来说，这与华盛顿东南部的学校有很大的不同，但重点仍然是通过实践活动来学习，”华盛顿之旅的现场负责人、16岁的蒂姆·冯·斯特滕（Tim von Stetten）说。“在学习和娱乐之间有一个微妙的平衡——找到那个地方非常重要，因为孩子们会做出反应，这是最重要的。”
在这次旅行中，15岁的艾琳·法特梅尔（Erin Faltermeier）是加斯顿小组的一名网站负责人，她了解到从家庭到社会的期望如何影响一个人的生活和教育。她检查了自己的假设和行为，发现她在和一些年轻学生回避高等教育的话题，因为她认为他们可能没有能力上大学。
她说：“我以为我是出于礼貌，但实际上我是在助长人们对未来缺乏期望的看法，这种期望可能会阻碍年轻人憧憬包括高等教育在内的未来。”
她把这一课带到了大学日，在那里她专注于和尽可能多的学生谈论大学。
法尔特梅尔说：“我打算在今后与年轻人的互动中，以及在无意中传达期望的所有情况下，牢记这一教训。”
分支之外
多恩说，虽然学生们最终可能会对他们旅行所涉及的问题之外的问题感兴趣，但“拓展”项目提供了一个“社区参与的框架，可以应用于任何社区和任何问题”。
这是一个框架，学生们可以带着他们远远超过他们的时间在威廉&玛丽。例如，索菲亚·埃雷拉（Sofia Herrera）今年5月从威廉与玛丽学院毕业，但她在担任德克萨斯州拉雷多（Laredo）全球村项目（Global Village Project）的现场负责人时吸取了经验教训。在那里，她的团队帮助建立了威廉玛丽和当地的仁人家园项目之间的联系。当小组回到W&M时，学生们把精力集中在威廉斯堡栖息地恢复上。
她说：“通过仁人家园等组织的志愿服务，帮助家庭找到住房机会，这是我离开威廉斯堡后将继续坚守的承诺。”
虽然Ampadu最初并不确定她是否想要第一次去费城，但她做出了承诺，很快就发现自己在拱门街联合卫理公会教堂（Arch Street United Methodist Church）工作，帮助该市消除贫困、暴力和不平等。她还被介绍到一个名为POWER（费城人组织见证赋权和重建）的跨宗教社区，该社区致力于类似的问题。
今年夏天，Ampadu在该组织实习，帮助做各种各样的工作，从文书工作到帮助三辆巴士的人与州政府官员会面，讨论学校系统的问题。
这段经历很可能会影响Ampadu多年，因为她和许多像她一样的W&M学生正在寻找继续服务和学习的方法，他们开始作为分支项目的一部分。
对于Ampadu来说，一切都始于那个决定。
她说：“有时候，在大学的第一年，或者几年里，你真的不知道你想做什么，你想对世界产生什么影响，或者你将如何实现它。”“这就是Branch Out所做的。你会意识到你没有真正意识到自己错过了一些人、事情和课程，有时候这真的会改变你是谁，你想成为什么样的人。
“我真的认为这是所有大学生都需要的经历，尤其是那些对生活持开放态度但不确定自己会走向何方的大学生。”