校园活动探讨言论自由问题
第一修正案的言论保护受到攻击了吗？学院和大学能提供同等重视所有学生并重视自由表达的学习机会吗？执法部门如何在保护公共安全的同时保障言论自由？
这些只是2月2日在威廉玛丽法学院（William & 玛丽 Law School）举行的“受到攻击的第一修正案：关于言论、抗议和国家行为者角色的研讨会”上讨论的众多热门问题中的一部分。该活动是W&M大学最近举办的几场探讨言论自由问题的活动之一。
第一修正案问题
2月2日，为期一天的活动向学生、学者和公众开放，由威廉玛丽法学院（William & 玛丽 Law School）和弗吉尼亚州美国公民自由联盟（American Civil Liberties Union of Virginia）共同主办，并在美国宪法学会（American Constitution Society）威廉玛丽学生分会的协助下得以实现。
“我认为这些对话将在我们国家最古老的法学院的大厅里进行是合适的……由托马斯·杰斐逊和乔治·怀斯于1779年创建，用于研究复杂，困难的公共政策问题，”威廉玛丽校长泰勒·雷维里在开场白中说。
雷维利补充说，“在法学院，相互矛盾的观点可以在文明中提出和辩论，法学院的使命之一是让学生为有效参与我们国家的政治生活做好准备。”
在当天的三个小组讨论中，公民辩论和与与会者的热烈问答环节确实是当天的秩序，第一个小组讨论解决了“校园演讲”的热点问题。由活动协调员Vivian Hamilton（佳博体育法学院）主持，小组成员包括Sigal Ben-Porath（宾夕法尼亚大学教育研究生院），Marieke Tuthill Beck-Coon（教育中的个人权利基金会）和George Nwanze（佳博体育法学院2019届毕业生）。
不出所料，这个问题远没有那么简单，哲学家本-波拉斯（Ben-Porath）认为，校园言论自由的框架应该是教育和关系的，而不是法律的。另一方面，贝克-库恩担心这会导致大学监管言论。
作为一名法学院二年级的学生，Nwanze在开始学习法律之前分享了他对第一修正案的看法，然后在第一修正案-言论和教育法的高级课程中学习了这一原则。Nwanze解释说，他最初认同流行的媒体观念，即无论在哪里，个人都有同样的言论权利，对言论原则有了更复杂、更精确的理解。
“我首先意识到，虽然我可以行使第一修正案赋予我的权利，但它不能被用来限制几乎所有人；它主要被用作限制政府行动和阻止政府采取行动的工具。”“这不是一项赋予肯定权利的预防性措施，而是防止我的权利受到限制的措施。”
第二个小组由尼尔·德文斯（W&M法学院）主持，旨在回答“种族正义和仇恨言论能共存吗？”小组成员包括Susan Herman（美国公民自由联盟主席，布鲁克林法学院法学教授），Alexander tesis（洛约拉-芝加哥法学院）和Wornie Reed（弗吉尼亚理工大学）。
最后一个小组由杰弗里·贝林（弗吉尼亚大学法学院）主持，讨论了“警察抗议”问题，成员包括克莱尔Gastañaga（弗吉尼亚公民自由联盟执行董事）、雷切尔·哈蒙（弗吉尼亚大学法学院）和蒂莫西·齐克（弗吉尼亚大学法学院）。
美国公民自由联盟（ACLU）主席苏珊·赫尔曼（Susan Herman）对议题的范围和分享不同观点的意愿印象深刻。她说：“我认为今天的会议是对言论自由的绝佳展示。”
Nwanze说，与知名专家一起工作是“一种非常谦卑的经历”。
“他们的背景和知识深度令人印象深刻；他们对第一修正案的了解对我个人提出的关于言论如何在校园内运作以及如何在更广泛的社会中运作的问题非常有帮助和有见地，”Nwanze说。“这是非常有教育意义的，是我希望拥有的最典型的法学院经历。”
重返校园
2017年8月在弗吉尼亚州夏洛茨维尔举行的有争议的团结右翼集会之后，研讨会的共同组织者克莱尔Gastañaga发现自己被研讨会对困难、复杂问题的深思熟虑和深思熟虑的对话所鼓舞。
Gastañaga说：“过去有一段时间，作为第一修正案的倡导者是比较容易的，但现在肯定发生了一些变化，这使得人们很难确切地理解如何确保公共安全和公众的发言权，这些都是我们未来一段时间要努力解决的问题。”“所以在这种氛围中与他们搏斗真的很好。”
这次活动标志着Gastañaga重返校园，他9月份曾在W&M大学参加一个名为“学生与第一修正案”的学生赞助活动。9月，学生抗议者阻止Gastañaga在那次活动上发言，促使瑞弗利发表了一份声明和校园信息。
“在我们的社区里，为了推进其他人的事业而压制某些声音是不可接受的，”雷维里在9月份说。“这扼杀了辩论，阻止了那些来听演讲者演讲的人，尤其是我们的学生提出问题，通常是尖锐的问题，阻止了他们参与辩论，在辩论中，思想的力量，而不是呐喊的力量，才是主导。
“在我看来，甚至拒绝听取我们不同意的想法，都无助于提高我们以令人信服的方式与它们作斗争的能力。我不认为这是推动必要变革的有效方式。要说服那些与我们意见相左的人考虑到他们可能是错误的可能性，这是非常不可能的。芝加哥大学（University of Chicago）名誉校长汉娜•霍尔本•格雷（Hanna Holborn Gray）直截了当地指出，“教育不应该是为了让人感到舒适。”这是为了让他们思考。大学应该提供条件，让艰苦的思考、强烈的分歧、独立的判断和对顽固假设的质疑，在最大的自由环境中蓬勃发展。”
雷维里还表达了强烈的愿望，希望校园认真对待第一修正案，欢迎所有观点。
“美国公民自由联盟和威廉玛丽律师事务所共同推动了这次会议，这真是太棒了。来自我们法学院的维维安·汉密尔顿和来自弗吉尼亚公民自由联盟的克莱尔·格思里Gastañaga已经划动了劳动的桨，”雷维里在2月2日的开幕致辞中说。“他们这样做的效果很好。我们应该衷心感谢他们。克莱尔，你能回到我们中间真是太好了。我们非常期待你能回到威廉玛丽公司。就我个人而言，你知道我是多么重视你的工作，我是多么渴望你回到这个殖民地的首府，回到我们的校园。”
大学校园的言论自由
这次活动是一月份开始的关于大学校园言论自由的互动论坛讨论的延续。
1月25日的活动在萨德勒中心举行，由学生事务部、多元化与包容办公室和学生大会共同主办。随后，威廉玛丽律师事务所举行了为期一天的研讨会，以“第一修正案、抗议和国家行为者的角色”为主题，结束了一系列关注言论自由的活动。研讨会在W&M法学院举办，由William & 玛丽和弗吉尼亚州的美国公民自由联盟共同主办。法学院院长戴维森·道格拉斯（Davison M. Douglas）以发生在全国各地校园的实际事件为基础，展示了一系列“演讲场景”，促进了萨德勒中心的讨论。他说，校园仇恨言论问题是高等教育面临的最紧迫问题之一。道格拉斯邀请观众们考虑公立学院或大学在每一种情况下如何在现行法律下做出适当的反应，并使用他们的手机、平板电脑或笔记本电脑对每一种情况的结果进行投票。在线投票软件迅速统计并显示结果。佳博体育法学院教授维维安·汉密尔顿和蒂莫西·齐克以及学生学院院长马乔里·托马斯也到场分享了他们的观点。道格拉斯在活动开始时提出了一个问题，以测试听众对一项重要法律原则的了解程度：第一修正案明确规定只有政府行为者，如公立学院和大学，才有保护言论的义务。在随后的讨论中，道格拉斯请齐克简要概述了宪法第一修正案的言论自由条款。齐克是三本书的作者：户外言论：维护公共场所的第一修正案自由（剑桥大学出版社，2009年），世界第一修正案：保护跨界表达和宗教自由（剑桥大学出版社，2014年）和动态言论自由条款：言论自由及其与其他宪法权利的关系（即将出版，牛津大学出版社）。齐克对听众说：“第一修正案的言论自由条款保护了广泛的交流，只有少数例外。”这些例外包括，例如，煽动暴力、威胁、诽谤、儿童色情和淫秽的言论。他说，这种广泛保护的理由是随着时间的推移而发展起来的，尽管在我们的历史上，言论权并非平等地给予所有公民，但这种理由一直存在。这些理由是，言论自由促进了“自由探究和寻求真理”，促进了“开明和聪明的公民”的自治，并提供了反对威权主义、政府审查和滥用权力的堡垒。
他说：“今天对反主流文化思想或反主流文化身份的保护是20世纪发生的一场关于言论自由学说的革命的产物。”“那场革命将保护范围扩大到那些曾经被认为是危险或有害的演讲者，包括无神论者和宗教怀疑论者、宗教演讲者、民权抗议者、反战抗议者、同性婚姻倡导者和堕胎权倡导者。”在讨论的一个场景中，两名学生被一所公立大学开除，因为他们被拍到在一辆载着兄弟会成员参加活动的公共汽车上带头高喊种族主义口号。向观众提出的问题是：“假设被开除的学生提起诉讼，声称他们的言论自由权受到了侵犯。谁应该占上风，学生还是大学？”尽管近70%的听众认为大学应该获胜，但专家小组成员表示，学生们可能会在法庭上以言论自由为由获胜，尽管他们的言论内容非常令人反感。教授教育法和种族与法律课程的汉密尔顿说，如果不承认仇恨言论对社会和它所针对的个人尊严的腐蚀作用，任何关于言论受到法律保护的讨论都是不完整的。除了被任命为法学教授外，汉密尔顿还是性别、性和妇女研究项目的附属教授。她说：“仇恨言论告诉目标群体的成员，他们不受欢迎，不平等。”“它利用并加剧了目标群体成员之前所经历的耻辱的影响。”
其他侧重于公共校园言论自由保障的场景包括，被录取的申请人在Facebook上交换种族主义和反犹太主义的信息，学生在大学人行道上“用粉笔”写下挑衅和反穆斯林的言论。小组成员和听众还讨论了一些案例，包括学校为白人至上主义演讲者提供安全保障的成本，以及学生对有争议的作者大喊大叫或进行肢体接触的问题。
托马斯说，威廉玛丽学院的学生事务处试图让学生们参与到一场关于如何作为一个社区谈论困难问题的持续对话中来。作为教务长，她认真对待任何学生或学生群体对校园里让他们感到不安全或不受欢迎的言论所表达的担忧。她指出，高等教育学生事务管理人员协会和学生行为管理人员协会等专业组织正在讨论管理人员如何在保护校园言论自由的同时，确保学生的安全，并维持有利于其院校使命的学习环境。
