毕业典礼奖表彰W&M的最佳品质
在威廉玛丽毕业典礼上，每年都会向毕业生、教职员工颁发几个奖项。以下是今年5月11日颁奖典礼上颁发的奖项名单。- Ed。
波特图勋爵勋章
波特图尔勋爵勋章设立于1772年，旨在“表彰和鼓励文学成就”。在当代，它被授予在学术上取得最大成就的即将毕业的大四学生。
2019年的获奖者是Emily Martell。
根据马泰尔获奖感言，她在过去几年里不断加深对宏观经济理论、应用数学和计算机编程的理解。她是波特图尔室内歌手和无伴奏合唱团体Double Take的成员，也是the Flat Hat的首席撰稿人。
根据引文，马泰尔通过经常提问、定期参加办公时间、认真做笔记以及对她正在学习的学科表现出深深的热情，取得了3.98的GPA成绩。马泰尔的荣誉顾问、经济学助理教授纳撒尼尔·斯罗克莫顿（Nathaniel Throckmorton）说，马泰尔是他教过的最热情、最专注的学生，他认为没有什么是马泰尔学不到的。
根据引文，马泰尔对宏观经济学的强烈热情使她在纽约联邦储备银行暑期实习，在那里她的表现非常出色，甚至在她开始大四之前，她就获得了毕业后的工作机会。同年夏天，她开始写自己的荣誉论文。
马泰尔选择了一个能够磨练自己编程技能的项目，因为这对政策分析至关重要。她成功实现了宏观经济学领域的两种流行算法，比较了它们的准确性，并就每种算法的优缺点向宏观经济学家提出了建议。
CSX经济学和公共政策教授唐纳德·坎贝尔（Donald Campbell）说，马泰尔对学习的热爱、写好文章的能力和非凡的智慧给他带来了巨大的好处，也给任何读过他的书《激励：动机和信息经济学》第三版的人带来了巨大的好处。作为坎贝尔的研究助理，马泰尔帮助发现了书中不够清晰的小差错和段落。坎贝尔在书的序言中写道，他最大的亏欠是马泰尔，她对手稿的研究和批评堪称典范。
詹姆斯·弗雷德里克·卡尔纪念杯
卡尔杯是根据性格、学识和领导才能颁发给即将毕业的大四学生的。受奖人应该是一个全面发展的学生，在这三个方面都有良好的表现，并具有愿意为事业牺牲和奉献的精神。
今年的获奖者是19岁的科里·约克。
根据他的获奖感言，作为一名前美国海军陆战队员，约克介入领导威廉与玛丽学生退伍军人协会，立即担任空缺的主席一职，然后招募他的退伍军人同学加入该组织。
在约克的领导下，该组织的规模不断扩大，对校园的贡献不断增加和扩大，学生退伍军人的校园生活也得到了显著改善。精简新入伍军人迎新工作，组织开展更多退伍军人活动。
根据引文，约克在取得这些成绩的同时，还保持着近乎完美的政府专业GPA。他在五角大楼实习，在那里他与国防部官员一起学习和工作，研究美国与叙利亚的关系。
约克被选为校长凯瑟琳·a·罗（Katherine a . Rowe）的学生助理之一，并与校长及其工作人员讨论在校园内建立退伍军人中心的问题。约克还帮助启动了校园的绿区培训，以支持与军队有关的学生；与学生办公室合作，解决退伍军人在校园范围内的注册问题，并与本科招生办公室合作，跟踪退伍军人学生的申请、存款和入学情况；组织校园活动。
撒切尔研究生和专业学习优秀奖
该奖项旨在表彰在研究生或专业学习中表现突出的学生，并根据奖学金，领导能力，品格和服务进行评选。
2019年撒切尔奖的获得者是易浩博士。
根据她的获奖感言，在她读研究生期间，郝通过对教育学院和更广泛的校园社区的服务而脱颖而出。
在决定在佳博体育攻读教育学博士学位之前，郝在该校孔子学院担任中文教师。作为一名学生，她对自己的学习充满热情，并有意在更大的大学社区中建立联系。
Hao的学术贡献包括五篇同行评议的文章，一本合著的书和20篇全国同行评议的演讲。据引证显示，郝来到这个项目是为了寻求一份学术生涯，无论是作为教员还是研究员，她在选课时都很有策略，并利用每一个机会来帮助自己做好准备。
郝是美国教师教育学院协会的福尔摩斯学者和社会正义与多样性研究生研究员。她还曾担任教育学院学生写作静修活动的共同组织者，并积极参与《W&M教育评论》，并升任主编。
他被选为国际学生顾问委员会成员，获得教育学院国际学生成就奖，并在国际学生迎新活动中自愿担任同伴组长。她还完成了200小时的培训，成为一名瑜伽教练，旨在帮助W&M社区将瑜伽作为一种自我反思和与他人联系的手段。她取得了所有这些成绩，同时保持了3.93的GPA。
小托马斯·阿什利·格雷夫斯持续卓越教学奖
格雷夫斯奖以该大学第23任校长的名字命名，每年由大学校长从每位学术院长提交的提名中选出获奖者。
2019年的获奖者是英美研究教授苏珊·唐纳森（Susan Donaldson）和校长法学教授琳达·巴特勒（Lynda L. Butler）。
苏珊·唐纳森
根据颁奖词，唐纳森在本科和研究生阶段都是一名杰出的教师，以她的创造力和奉献精神而闻名。她在两个系都教授过一系列课程，包括关于美国南方女性作家的新生研讨会，1912年至20世纪60年代美国文学的核心课程，关于威廉·福克纳的主要作家课程以及关于20世纪美国女性作家的高级课程。
学生们说，唐纳森的讲座让他们“兴奋”起来，从她的观点完美地转移到学生们热烈的讨论中。
“唐纳森教授的课堂成为了一个学生想要参与并掌握材料和讨论的地方，”一名学生在颁奖词中评论道。每次她带着一大摞书走进教室，我都忍不住笑了。她的兴奋很有感染力。”
引文说，她成功的部分原因是她与每个学生都建立了个人联系。她认为，好的写作和对一个学术领域的深刻理解与好的研究是分不开的。她将自己的研究融入到她的课程中，并向学生展示她的发现如何塑造了她的教学内容和教学方式。
“我希望，”她的一个学生写道，“作为一名教授，我能像唐纳森教授改变我的生活那样，激励和改变我自己学生的生活。”
琳达·l·巴特勒
巴特勒在土地利用、气候变化和财产法领域教授和写作。在W&M工作的40年里，她教了数千名未来的律师。他们中的许多人对她的知识和热情赞不绝上，并不断评论说，从一位既是全国公认的物权法专家、又显然喜欢传达这些知识的教授那里学习是多么令人鼓舞。
根据引文，她的一个学生最近解释说：“巴特勒教授知识渊博，是材料的大师。”还有人指出，“她非常聪明，但知道如何运用幽默。”她让复杂的事情变得容易理解。”
巴特勒还以一种没有被忽视的同情心进行教学。一位财产法专业的学生写道：“我真的很喜欢巴特勒教授关心学生幸福的样子，她整个学期都在向我们强调她在法学院的经历。”
在课堂之外，巴特勒一直是法学院和佳博体育不知疲倦的仆人。她曾担任临时院长、副院长、学院大会主席、W&M可持续发展委员会联合主席以及无数其他职位。
阿尔杰农悉尼沙利文奖（学生）
“沙利文奖”是以律师兼活动家阿尔杰农•悉尼•沙利文的名字命名的，每年颁发给两名毕业生和一名非学生，以表彰他们对善的影响，并考虑到他们的心灵、思想和对他人的帮助等特点。它是由纽约南方协会建立的，以永久纪念沙利文。
今年的获奖者是19岁的Zauhirah Tipu和19岁的Jerome Shaen。
蒂普对佳博体育的贡献包括邀请#MeToo运动的创始人塔拉娜·伯克（Tarana Burke）来到校园；担任学生大会多元化倡议秘书，负责监督所有多元化项目；并参加了电话马拉松，在那里她担任主管，为大学筹集关键的私人资金。
但根据蒂普的获奖感言，她的一些最伟大的成就是通过担任穆斯林学生协会（Muslim Student Association）主席的工作取得的。她与校方没完没了地合作，在校园里创建祈祷场所，在食堂里提供清真肉类，为期末考试期间斋月禁食的穆斯林学生提供住宿。颁奖词说，她一直是穆斯林学生的倡导者，致力于为穆斯林学生提供住宿，并与访客委员会合作，确保穆斯林学生在校园里有一席之地。她甚至正在为威廉斯堡的一个穆斯林社区中心筹款。
在她担任学生大会多元化倡议秘书的职位上，她监督了酷儿和跨性别意识周，跨信仰和谐周，第一代感谢周等等。
根据他的获奖感言，杰瑞·肖恩体现了接受自由教育的意义。他主修商科，主修市场营销，辅修艺术，是该校最受认可的校园领袖之一。
在第一年经验办公室，Shaen被选为令人垂涎的迎新主任职位，并工作了一年多的时间来计划迎新时间表，选择和培训迎新助理，并执行为期五天的密集迎新计划，引文说。在博爱与姐妹会生活方面，Shaen担任了他自己的Delta Chi分会的执行董事会成员，并在过去的一年里担任了国际博爱委员会（InterFraternity Council）的主席，该委员会是该大学16个公认分会的管理机构。
引文指出，Shaen对兄弟会成员福祉的奉献体现在他设立了一个新的国际金融公司执行职位，即负责卫生和保健的副总裁。
Shaen热衷于为有需要的人服务，他是TribeTHON的联合执行董事，TribeTHON是一个校园舞蹈马拉松，为儿童奇迹网络医院筹集资金。运用他的营销知识和领导技能，TribeTHON是校园里最顶尖的筹款组织，四年来筹集了超过144,000美元。
阿尔杰农悉尼沙利文奖（非学生）
罗伯特·特伦特·文森（Robert Trent Vinson）是今年沙利文奖的非学生获得者。
作为弗朗西斯L.和埃德温L.卡明斯历史和非洲研究副教授，文森研究非洲大陆和散居的非洲人。根据颁奖词，在大学里，他发现了对他的研究领域有真正兴趣的聪明学生，以及一个支持他的教学和研究的机构。
文森于2006年来到W&M大学，教授的课程包括1800年前的非洲史、种族隔离的兴衰和遗产、泛非主义史等。
在整个学期中，据说文森赋予学生创造性思维和合作学习的能力，引文说。一名学生提名者对他的能力表示钦佩，他能在80分钟的演讲中吸引学生，让学生集中注意力，他说，尽管在佳博体育有很多很棒的教授，但很少有人能与文森相比。他在上课的第一天就记住了每个学生的名字，并且有一种强大的方式让所有背景的学生都感到受欢迎。
文森的研究经常涉及到非洲和世界其他地区。学生们经常帮助他进行研究，通常是通过奖学金来促进学生和教师的暑期研究。
根据引文，文森努力在个人层面上与学生建立联系。一位提名者说：“我经常去他的办公室寻求帮助，问一些关于种族、人生目标、友谊等严肃问题。我从不怀疑他会在那里帮助我解决重要的问题和担忧。对于他的智慧、无与伦比的品格和求知的热情，我实在无法用言语来形容。”
