2019冠状病毒病：化学、计算机科学教师加入Osher研究所的在线课程
随着新冠肺炎疫情期间宣布了社会隔离的指导方针，威廉与玛丽的Osher终身学习研究所的工作人员发现自己有点进退两难。
W&M大学奥舍尔研究所（Osher Institute）主任雪莉·巴拉（sherry Barra）意识到，在疫情爆发期间，她的学生群体和最脆弱的人群在人口统计学上有很大的重叠。
威廉与玛丽学院的奥舍学院（Osher Institute）每年为大约1500名威廉斯堡地区的居民（主要是退休人员）提供数百门课程、一次性讲座和“Town and Gown Noon”系列课程。它始于1991年1月的克里斯托弗·雷恩协会。巴拉指出，克里斯托弗·雷恩协会是已故的韦恩·克诺德尔和露丝·克诺德尔的创意，他们分别是威廉与玛丽大学和克里斯托弗·纽波特大学的教员。
2018年7月，克里斯托弗·雷恩协会更名，被伯纳德·奥舍尔基金会接受；Osher学院也成为辅助服务下的威廉与玛丽的正式单位。巴拉指出，大学提供办公室和教室空间，但除此之外，奥舍尔研究所仍然是自给自足的，就像克里斯托弗·雷恩协会一样。
在过去的几年里，终身学习课程已经在威廉玛丽校园的各种教室举行。巴拉认为，在关闭和建议社会隔离的时期，将一大群老年人聚集在一起的标准操作程序是不明智的。
她说：“当学校宣布威廉与玛丽学院的学生将在网上学习课程时，我联系了我们的一位优秀的长期志愿Osher讲师比尔·里弗（Bill Riffer），看他是否愿意做一个‘小白鼠’来尝试Zoom课程。”
里弗很愿意试一试。奥舍尔的员工也成为了小白鼠，他们来到了位于威廉玛丽学院探索校区的学院教室。巴拉说：“一切似乎都很顺利。
奥舍尔学院的工作人员通知学生，里弗的课程《伟大的卫国战争：1941-1945》将于3月23日开始在网上授课。他们能够接受300名注册者。
巴拉说：“几天之内，就有217名会员注册了。她补充说，在里弗的Zoom课程的第一个小时里，实际上有173名学生登录了。
威廉与玛丽学院的许多教员都在教授奥舍尔的课程，其中至少有两位教员——达纳•拉什利和达纳•威尔纳——告诉巴拉，她们也愿意远程教授计划中的课程。
“所以，”巴拉说。“我们发现自己正在从事变焦业务！”
威尔纳和拉什利为Osher Zoom项目带来了在线教学经验。威尔纳是威廉玛丽大学计算机科学系的讲师。她将教授“这些结果意味着什么？”了解临床诊断测试。这是秋季开始的课程的第二部分。她在威廉玛丽学院的一间教室里教授了第一部分。第二部分将通过Zoom从威尔纳的厨房提供。她不认为内容或演示文稿会受到影响。
威尔纳说：“我希望它是互动的。“这就是我在线教学的经验。如果你可以同步地做事情，人们可以插话提问，这对每个人来说都是一种更有益的体验。”
Lashley是化学系的高级讲师。她是教授COLL 400顶点课程，药物发现和药物开发的科学和社会方面的一组威廉&玛丽大四学生。她的博士研究方向是抗病毒药物开发。
她说：“我的专长是埃博拉病毒，所以我通常会举办一个关于埃博拉病毒的讲座。”“我将根据我们目前感兴趣的病毒来调整这一讲座。但就复制方式而言，COVID-19病毒和埃博拉病毒确实有很多共同点。一种最初针对埃博拉病毒的药物目前正在进行针对这种冠状病毒的临床试验。”
她将W&M的学生纳入了她的Osher课程——也称为药物发现和药物开发的科学和社会方面——她打算在春季Zoom版本中做同样的事情。
拉什利说：“我们去年就这么做了，进展得非常顺利。”“我展示了一半的课程，学生们展示了一半的课程。他们教授医学和药物开发方面的各种主题Osher的听众非常喜欢；这些话题对他们来说真的很重要。”
拉什利和威尔纳都表示，他们的演讲将包括与COVID-19疫情有关的讨论，使其成为主题。威尔纳说，她将在秋季会议上讨论流感检测。
“我想谈谈发现，”她说，“DNA测序如何促进发现。他们怎么知道这是一种新型冠状病毒？很多知识都来自测序。”
Willner补充说，她将纳入关于诊断测试可变性的讨论。“这个测试到底是在测试什么？”她问。“测试结果总是有可能是错误的。根据测试类型的不同，这种可能性可能大得多，也可能小得多。”
拉什利说，她的课程将从古人使用的药物开始。她说，研究内容将从被发现具有治疗作用的碎植物发展到从植物中提取活性成分所必需的科学理解。
“所以会有一节课，我会讲什么是病毒？”有哪些不同类型的病毒，我们如何治疗它们？为什么我们不能用抗生素治疗呢？拉什利说。“我想谈谈目前正在做些什么来治疗冠状病毒，以及为什么还没有针对冠状病毒的疫苗。这是一个很好的理由。”
Willner和Lashley都说他们很喜欢教授Osher课程，两位老师都提到了终身学习的学生提出的高质量和大量的问题。
“他们会问很好的问题，”拉什利说。“他们喜欢马上提出问题。所以他们问我问题，我不介意他们打断我——这很好。对于Zoom，我有点急于想知道它是如何工作的。”
威尔纳说：“我很幸运，因为我在威廉玛丽学院亲自教的一门课，我已经在网上教了两次。”“我经历了教学与学习创新工作室提供的将课程转移到网上的整个过程。”
她说，她还将借鉴她在Osher的第一次课上的反应，当时她注意到她的一些学生喜欢她的ppt幻灯片。她曾在威廉玛丽大学教授本科课程，内容从计算机科学入门到生物信息学。
和Lashley一样，Willner说她喜欢Osher学生提出的问题，并将这些问题与她从班上的本科生那里得到的问题进行比较。
“在奥舍尔，每个人都来这里，因为他们感兴趣，”她说。“我被问到的问题，我必须回去查找答案，下次再来。”
