创意改编作品名单公布
问题是：找到一种方法来节省教师的努力，同时为学生提供高质量的学习体验。
以罗伯特·阿奇博尔德（Robert Archibald）为首的一组教授支持的解决方案是：重新设计《经济学原理》课程，要求学生在课堂外按照自己的节奏学习基本模型、新词汇和微妙的概念。如何?通过设计在线学习模块作为练习，教授学生教师希望他们学习的原则。
这个重新设计是学院将实施的七个“创造性改编”项目之一。2011年11月，教务长迈克尔·r·哈勒兰（Michael R. Halleran）给全体教员发了一份备忘录，宣布成立创意适应基金（Creative Adaptation Fund）。
哈勒兰写道，在接下来的三年里，它每年拨出20万美元，“参与并释放学术领域的创造性能量，开发创造性的适应性措施，通过降低成本或创造新的收入，直接或间接地提高我们教育项目的质量，从而提供可以再投资于人员和项目的资金。”
创造性适应计划是在去年启动的一项努力之后进行的，该努力着眼于学院所有行政领域的业务创新和效率。该审查确定了60多个项目，如果全面实施，每年可节省200多万美元的成本和净收入。
哈勒兰说：“这个基金的目的是利用和释放我们最宝贵的资源——我们教师的创造力和想法。”“他们没有让我失望，我对我们收到的建议感到高兴。这七个获得批准的项目各不相同，但它们有一个关键的共同点——它们提高了我们教育项目的质量，同时提高了大学的效率。”
与此同时，由古典研究副教授威廉·赫顿（William Hutton）领导的一个由八名教授组成的团队，设计了一套学士学位后课程，旨在让学生在拉丁语和希腊语方面至少达到三年级的水平。
该提案旨在解决一个问题，即越来越多的学生在他们的大学生涯中途决定继续从事古典研究或考古学的研究生工作。但是，他们中的许多人并没有该学科的核心语言背景——拉丁语、古希腊语和圣经希伯来语——来获得最好的研究生项目的资格。
一旦实施，它应该有助于缓解这种情况。
凯利·乔伊斯和特蕾莎·朗戈提交的另一份被接受的提案要求考虑1月份的课程计划，以补充目前增加暑期学校计划的努力。与夏季项目一样，1月份的项目将为学生提供更多的机会，在校内或国外学习3学分的课程。重点将放在高要求课程、深入研究经验、服务学习、实习和通识教育要求上。
批准的资金将用于收集支持数据和撰写一份更大的提案，该提案将于2012年秋季发布。
卡伦•康纳（Karen Conner）和朱迪•哈里斯（Judi Harris）提出的另一项已被接受的提议是，为感兴趣的教师提供为期六周的在线学习暑期课程。其目标是重新设计课程，使其融合面对面和在线内容，提供更高水平的个性化学生学习，同时帮助教师实施对学习影响最大的活动。
在Conner、Harris等人使用的语境中，“电子学习”适用于所有形式的电子支持的学习和教学，包括远程和分布式、混合和混合学习模式。
另一项被接受的提议是建立收费的外展教育计划，通过该计划，VIMS将教育海洋承包商和顾问，同时产生收入，而不是以前免费的、规模较小、强度较低的计划。这也将使承包商和顾问在处理海岸线侵蚀和取水等问题的环境方面得到更好的培训。
另一个方案是通过使用在线虚拟实验练习，为非理科专业学生创造新的实验体验，让他们在化学课程中获得通识教育要求的实验学分。之所以产生这个想法，是因为佳博体育空间目前处于溢价状态，而且在可预见的未来还会保持这种状态。几年来，化学系的佳博体育一直以接近100%的负荷运转，有时甚至会把学生拒之门外。总体目标是为CHEM 101和CHEM 103的学生创造一个更具吸引力和技术适宜的佳博体育体验。
最后，还有一项被接受的建议，即通过电子学习教授会计硕士的四门必修课程——会计、财务管理、统计学和信息技术，以保持和提高其在小项目中的排名第一，在总排名中排名第22位。
该计划的附带好处是，许多W&M非商业本科生在政府非营利组织寻找工作。许多这样的雇主要求入门级职位需要这些基础课程。因此，非商业专业的学生将有很好的机会通过W&M项目达到必要的就业要求，而不是通过其他途径。
每次提交的预算不得超过5万美元，大多数奖项的金额更少。
哈勒兰说：“我们希望在学术创新方面将威廉玛丽学院树立为典范，使我们能够将资源投入到最重要的领域。”“这些项目将帮助我们实现这一目标。”
