地质学家希瑟·麦克唐纳赢得了两个国家奖项
希瑟·麦克唐纳是威廉玛丽大学的地质学教授，因其对地球科学教育的贡献而受到同行科学家和教育工作者的认可。
Macdonald是2014年美国地球物理联合会颁发的卓越地球物理教育奖以及美国地球科学教师协会颁发的罗伯特·克里斯特曼奖的获得者。
“在过去的二十年里，麦克唐纳博士在引领本科地球科学教育的转型方面所做的贡献，”布法罗大学（University of Buffalo）的地质学教授蕾切尔·m·艾伦-金（Richelle M. Allen-King）在提名她的同事为AGU的卓越地球物理教育奖时写道。
AGU奖旨在表彰“团队、个人或团体在地球物理教育方面持续做出卓越贡献的人”。麦克唐纳指出，第一位获得卓越地球物理教育奖的是罗伯特·d·巴拉德（Robert D. Ballard），这位海洋地球科学家发现了泰坦尼克号的残骸。
麦克唐纳是NAGT的罗伯特·克里斯特曼杰出服务奖的第五位获得者。她的获奖信列举了许多为地球科学教师专业协会服务的例子，包括在该协会担任多个职位，包括主席。这封来自NAGT主席Aida Awad的信还提到了麦克唐纳对女性地球科学教师的支持。
“你们对NAGT的影响是深远的，不仅影响了我们的规划，也影响了我们为地球科学教师服务的方法。我们感谢你的持续服务，感谢你为地球科学教育和NAGT所做的不懈努力，”阿瓦德写道。
这两个奖项的提名者都提到了麦克唐纳对支持地球科学教育的国家倡议的参与。她是国家专业发展项目“前沿”（On the Cutting Edge）的创始人之一，该项目自2002年以来已从美国国家科学基金会（national Science Foundation）获得了800多万美元的资助。从1999年到2011年，她为来自全国各地的早期职业地球科学教师举办了“非常成功”的研讨会，当时她成功地将该研讨会的领导权交给了鲍登学院的雷切尔·比恩。她还在SAGE 2YC的建立中发挥了重要作用，SAGE 2YC是一项针对两年制大学地球科学项目面临的具体挑战的相关倡议。
奥斯汀社区学院的Robert Blodgett写道：“在这些研讨会上，她持续的指导、与2YC地球科学教师的合作和鼓励，为众多2YC地球科学教育改革做出了贡献，并培养了一批现在是2YC地球科学社区领导者的教师骨干。”
AGU和NAGT奖只是麦克唐纳最近获得的荣誉。除了分享《On the Cutting Edge》的奖项外，麦克唐纳还是2011年罗伯特·福斯特·切里杰出教学奖的三名决赛入围者之一，并于2009年获得了NAGT的尼尔·迈纳奖，以表彰他对激发地球科学兴趣的贡献。在威廉玛丽学院，她获得了弗吉尼亚州高等教育国务院颁发的杰出教师奖，这是2003年英联邦国家颁发的10个奖项之一。1990年，她获得了威廉与玛丽的托马斯·杰斐逊教学奖，这是一项授予职业生涯早期教师的荣誉。作为美国地质学会的会员，麦克唐纳还获得了威廉与玛丽校友卓越教学奖学金。她还获得了卡尔顿学院和佳博体育地球科学系的杰出校友奖。
的 美国地球物理联合会是一个专业的科学组织，代表144个国家的62,000多名成员，致力于通过其学术出版物，会议和外展计划推进地球和空间科学。全国地球科学教师协会包括K-12年级的教师、学院和大学教师，以及通过博物馆和科学中心等渠道与公众合作的教育工作者，他们致力于促进各级地球科学教学的改进。