教育学院全面推出在线教育博士。程序
远程学习是近年来的一个大趋势，为那些决定参加不太传统的在线课堂的学生提供了更多的便利。在2017年春季学期开始时，W&M IT协助教育学院推出了全新的全在线学习企业。
新的在线课程专门针对教育学院的教育项目政策和领导力（EPPL）课程，为那些攻读教育博士学位的人提供服务。这个项目的学员是一群来自佛罗里达州迈阿密-戴德县的学校官员，他们将学习项目评估、行动研究、数据驱动决策、领导力和政策等科目。
教育学院能够满足迈阿密-戴德学生对博士课程的需求，该课程还提供了强大的领导力课程。这个机会很受欢迎。
“我们的项目基于社会公正和公平的原则，这与迈阿密戴德县等城市学校系统的组织目标非常吻合。这是教育学院参与调查过程的一个机会，因为我们评估我们的项目如何在学术背景下加强领导实践和培养学术实践者。这种合作关系也符合教育学院的愿景和使命，即推进我们在教育领域的影响力和相关性，”执行副教授兼主任，执行教育博士。节目主持人peggy Constantino解释。
迈阿密-戴德学区也是全国第四大学区。康斯坦丁诺补充说：“考虑到目前参加这个项目的学生都是学校和地区的高层领导，把我们的混合项目改造成一个完全在线的项目似乎是一个显而易见的选择。”
课程的形式采用部分同步远程学习，将传统和非传统学习工具相结合。教育学院的传统教育博士学位。这个项目是一个混合项目。通常，学生在线完成一部分课程作业，独立完成研究和阅读作业；然而，在夏季，学生们必须来到W&M校园进行几周的强化课程。虽然完全在线的学生有机会参观W&M校园，但这不是必须的。
学术技术经理约翰·德拉蒙德解释了为什么完全在线课程的便利性是关键。“有固定职业的人很少有能力去学校上课。对于那些不想暂停自己的职业生涯以推进他们的教育的人来说，这个项目是一个有价值的工具，”德拉蒙德说。
特别是，部分同步结构允许学生通过视频电话会议进行课堂交流，同时也可以利用更传统的在线课堂工具，如Blackboard。部分同步格式的最大优点是增加了与同学的交互和对话。与典型的异步在线课程不同，这种课程风格在同学之间创造了更多的社区。
IT在项目中的主要参与是决定哪个产品最适合项目的同步通信需求。视频会议业务变焦是为此目的而选定的。“我们考察了校园里已经在使用的视频会议程序，以及其他新的视频会议程序，但Zoom尤其令人印象深刻。连通性和音频质量都是无与伦比的，”德拉蒙德解释道。
Zoom与Blackboard集成在一起，因此用户只需点击一个按钮即可登录Blackboard并通过Zoom创建会议。Zoom使用单点登录（SSO），也可以通过https://cwm.zoom.us直接访问，这为如何登录系统提供了灵活性。
Zoom的另一个好处是它为用户提供免费账户。用户可以在40分钟的视频会议时间限制下基本使用该工具。
Zoom视频会议服务也可扩展，以允许更广泛，更多样化的受众。人们有兴趣探索在未来向其他学区提供部分同步远程学习计划的机会，但目前还没有启动计划。康斯坦丁诺说：“我们正处于推出新的在线课程的早期阶段，但我们将有大量数据可供参考。”如果教育学院决定扩大在线教育博士。程序，工具，如Blackboard和Zoom将使他们很容易做到这一点。
