100万美元梅隆基金会资助威廉玛丽学院的包容性研究和社区参与
安德鲁·w·梅隆基金会（Andrew W. Mellon Foundation）向威廉玛丽学院（William & 玛丽）授予了100万美元的赠款，以支持围绕奴隶制和种族主义遗产的包容性研究、教学和社区参与。
这项为期五年的拨款将资助几项关键举措，包括社区主导的对威廉玛丽和詹姆斯门罗高地奴隶制遗产的研究，一个记录被奴役男女后代不为人知故事的口述历史项目，新的历史展览和促进包容和民间话语的全校课程。
“安德鲁·w·梅隆基金会的赠款支持威廉玛丽与我们更广泛的地区和社区合作的承诺，以阐明我们共同的历史，”总裁凯瑟琳·罗说。“通过与那些在高地生活和被奴役的人的后代分享重新解释过去的权力，我们正在采取一种新的方式来讲述这段历史。我们相信，通过这种方式，我们将能够讲述一个更完整、更有意义的故事。”
该项目名为“分享记忆和重新诠释过去的权力”，将于2019年7月1日至2024年6月30日期间由该基金资助。该项目的启动恰逢纪念第一批非洲人抵达弗吉尼亚州400周年的全州公共活动。该项目是一项大学倡议，将通过威廉斯堡的柠檬项目和詹姆斯·门罗高地（James Monroe’s Highland）来执行，后者是位于弗吉尼亚州夏洛茨维尔的威廉与玛丽公司的前总统官邸。
梅隆基金会主席伊丽莎白·亚历山大说：“威廉玛丽校园是由包括儿童在内的数十名甚至数百名奴隶建造和维护的。”“通过与他们的后代合作进行新的研究并与公众广泛分享，威廉与玛丽展示了建立有意义的伙伴关系如何推动社区走向和解，并提升尚未完全理解的历史。”
该项目基于该大学在过去十年中通过“柠檬项目：和解之旅”开展的工作。“柠檬计划”成立于2009年，其初衷是呼吁采取行动，无论是采取行动还是不采取行动，都要承认并纠正W&M对非洲裔美国人的错误。
“我们的目标之一是了解非裔美国人在威廉和玛丽从奴隶制到吉姆·克劳和民权时代的经历，”历史助理教授兼柠檬项目主任乔迪·艾伦说。“这笔资金将产生巨大影响，使我们能够进行重要的家谱研究。通过这项家谱研究，我们将能够更好地了解这所大学与非裔美国人社区的联系，反过来，它们将帮助我们填补一些我们尚未发现的故事片段。”
研究人员将努力找出建造和维护W&M主校区的奴隶，并通过由Highland牵头的口述历史倡议（Oral History Initiative）保存他们后代的故事。该研究的部分内容将被纳入为历史悠久的校园计划的“被威廉和玛丽奴役的非裔美国人纪念馆”。Lemon Mosaic Diversity的一名研究生将参与设计和教授高地跨学科课程的校内部分，并将为大威廉斯堡地区的居民提供免费的家谱研究课程。
一项平行的研究工作将在高地进行。这笔拨款将用于根据正在进行的考古和档案研究以及口述历史倡议来设计新的展品。该倡议将包括十几个或更多的个人的叙述，他们的祖先在这块土地上被奴役。他们的叙述将揭示奴隶制及其持久的遗产。他们的后代，其中一些人住在离高地只有几英里远的地方，将合作进行研究和解释，并指导和评估高地对待种族的态度及其在历史上的作用。高地将扩大其口述历史倡议，从那里确定的后裔社区以及在威廉斯堡聚集的人那里获得新的叙述。这些叙述将作为主校区课程开发的材料。
展示被奴役的后代不为人知的故事，使高地有可能将奴役和种族关系的故事编织到该网站的主要叙述中。
负责学术和教师事务的副教务长安·玛丽·斯托克（Ann Marie Stock）说：“我对这个项目的合作性质感到非常兴奋，因为它将威廉玛丽学院与高地学院联系在一起。”“它还连接了整个大学的许多举措，因此它非常符合我们对全学院思维的承诺。”这与我们作为一所大学的模式非常一致，我们的目标是跨部门合作，以创造协同效应。”
从第二年开始，William & 玛丽将通过年度跨学科课程为学生提供多样化的体验机会。课程的第一部分将由一名博士后领导，他将让本科生参与在高地和威廉斯堡进行的研究和推广工作。课程的第二部分将由另一位博士后在威廉斯堡教授。这个签名机会将在四年的时间里吸引多达40名门罗学者，对在高地和主校区进行的研究进行数字化和传播。
梅隆基金会长期以来一直支持威廉玛丽学院在研究和教学方面的创新。该基金会最近单独拨款10万美元支持罗总统的战略倡议。这笔赠款将用于资助教职员工的学习计划，这些计划将通过今年秋季开放的“教学与学习创新工作室”提供。
从高地和威廉斯堡的后代收集的合作和以社区为中心的研究将用于开发包容性的课程和课程。
“这个项目将把主校区的柠檬项目与我们在高地校区所做的研究和解释结合起来，成为一个单一的倡议，”詹姆斯门罗高地的执行董事Sara Bon-Harper说。“此外，让大学以外的社区参与进来是一种研究历史的创新方式。”
新的或增强的课程将通过威廉玛丽大学教学项目（UTP）创建。UTP将由来自该校所有五个学院和W&M学者本科研究经验的教师组成两个团队。其中一个小组的任务是将在高地和威廉斯堡收集的有关种族、移民、退伍军人问题和土著居民权利等问题的历史和解释性工作传达给社区。
第二个UTP团队将开发课程和课外机会，将学生与社区利益相关者联系起来。在梅隆大学资助的课程中，有一半将是新课程，其余课程将是对该校现有课程的修改。