来认识一下维尼塔·辛格，OI-W&M柠檬项目博士后
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2018年7月1日，Vineeta Singh作为OI-W&M Lemon项目博士后，在Omohundro研究所开始了为期两年的任期。该奖学金的设立是为了研究制度和压迫经济的历史，优先考虑高等教育和奴隶制，这与柠檬项目有关：威廉玛丽大学的和解之旅。该奖学金由罗纳德·霍夫曼基金支持，以纪念OI的名誉主任。
文/ Vineeta Singh
我很高兴能作为OI- william & 玛丽 Lemon项目的博士后加入OI知识界。这个标题有点拗口，所以让我稍微解释一下。柠檬项目始于2009年，当时参观委员会响应威廉与玛丽学院教职员工和学生的呼吁，支持了一项调查该学院与美国奴隶制及其后遗症的历史的倡议。从那时起，柠檬项目的教师、学生和社区贡献者创建了协作奖学金，记录了大学和当地黑人社区之间的历史互动和相互依存关系，同时也努力为黑人学生创造一个更受欢迎的校园氛围，并加强了大学和半岛上非洲裔美国人社区之间的桥梁。在Ronald Hoffman基金的支持下，OI创建了一个为期两年的博士后奖学金来支持该项目。作为OI- w&m柠檬项目博士后，我将与柠檬项目、OI和学校的各种社区参与计划一起建立，以执行柠檬项目新的8年回顾报告中提出的一些建议，该报告是由项目主任Jody L. Allen与柠檬项目指导委员会协商后编写的。
作为威廉玛丽酒店和半岛酒店的新人，我为这个正在进行的项目带来了一套新的经验和技能。我刚刚在加州大学圣地亚哥分校完成了我的种族研究博士学位，我的研究重点是新兴的批判性大学研究领域，这是一个跨学科的努力，研究美国高等教育的政治经济学，并重新设想一个更公正和公平的美国高等教育。在我的论文中，我关注的是，如果批判性大学研究认识到种族资本主义在美国高等教育演变中的中心地位，它可能会讲述一段不同的历史。在我的论文中，我研究了重建时期为南方黑人设立的师范和职业学院，大迁徙时期芝加哥等城市的社区学院，20世纪60年代和70年代第三世界学生运动浪潮期间加州的赠地大学校园，以及文化战争之后后工业城市的“为美国而教”（Teach For america）式教师资格认证项目。在我在这里的时间里，我打算通过与柠檬项目和大学研究奴隶制联盟的其他成员研究的早期历史时期联系起来，进一步开展这项研究。将我在西海岸与之合作的批判性大学研究的理论、实践和实践者与柠檬项目的工作联系起来，将为我们所有关心大学在创造一个更公正的世界中的作用的人开辟新的研究和倡导途径。
但现在最让我兴奋的是把我的研究应用到柠檬项目中。在接下来的几个月里，我将与学生和社区成员一起加快项目过去和正在进行的工作的速度。在此之后，我将努力扩大这项工作，使该项目在校园空间中更加可见，并使该项目和大学在黑人社区空间和校外机构中更加明显地发挥积极影响，通过支持现有的项目，如门廊讲座系列，并与现有的社区服务和校园外推广活动合作建立新的项目。
在这里的两年里，我还将教授两门关于美国高等教育中种族和种族主义历史的课程。除了学习学院的种族历史，以及更广泛的美国高等教育的种族历史，学生们还将了解当代为纠正过去的错误所做的努力，并参与柠檬项目的倡议，以改善校园气氛。我的教学大纲将借鉴批判性大学研究和大学研究奴隶制联盟中正在进行的辩论，鼓励学生用自己的经历参与这些对话，并指导他们积极参与创建一所大学，这所大学不会重复过去的错误，而是积极地弥补过去所造成的伤害。
在接下来的两年里，我有很多事情要做，坦率地说，我已经等不及要开始了！
