威廉玛丽的布莱克
纪念非洲裔美国人居住50周年
下面的故事最初出现在2017年秋季《澳门理工大学校友杂志》第一期。
最近发生在弗吉尼亚州夏洛茨维尔的事件揭开了我们许多黑人和其他社区的人曾希望能够治愈的旧伤口。如果说有什么不同的话，那就是他们激发了一场关于我们动荡历史的全国性对话——尤其是在弗吉尼亚州——并为我们提供了团结起来的机会，以确保我们国家持续存在的分裂能够得到普遍承认和解决。
在我们纪念非裔美国人在威廉与玛丽学院居住50周年之际，我们必须抓住这一时刻，不仅就这所大学的过去进行公开和诚实的讨论，而且还要讨论我们今天所处的位置和我们明天要去的地方。
回到20世纪60年代，我们在夏洛茨维尔看到的场景并不陌生。新闻经常显示白人至上主义者和三k党成员引发恐惧。在美国各地的大学校园里，在暴力的战争抗议中，公开的种族主义与民权运动发生了冲突。很少看到黑人学生出于对自己和同龄人生命安全的恐惧而独自行走。
对于威廉玛丽学院的前三名黑人寄宿学生，珍妮特·布朗·斯特拉特，71届教育学硕士。77年，凯伦·伊利71年和林恩·布里利71年，他们的经历是他们自己的，与当时和现在其他黑人的经历相似又不同。
布朗·斯特拉弗认为，他们的本科经历“与当时其他以白人为主的大学的废除种族隔离相比，是平淡无奇的”。
她说：“在某些方面，作为一名黑人本科生就读威廉玛丽学院与其他本科生没有什么不同。”“我们关心的是安顿下来，选择课程，然后在学习上取得好成绩。显然，我们三个人的生活非常不同，因为我们是威廉玛丽学院唯一的黑人住校学生。”
1967年，在具有里程碑意义的布朗诉教育委员会案判决十多年后，威廉玛丽的校园几乎没有大规模抗议和骚乱。事实上，那里相当安静。但其他一些学生发出的种族主义暗示和仇恨言论也是如此——他们发出的声音足够轻，这样他们就不会被注意到。
这三位女士参加威廉玛丽学院的原因各不相同。除了这所大学良好的学术声誉外，有两个主要因素在他们最终决定就读这所大学时起了作用：离家乡近和负担得起。
布里利和伊利来自弗吉尼亚州的朴茨茅斯，他们从小学就认识了；布朗·斯特拉特在弗吉尼亚州的纽波特纽斯长大。他们三个人在威廉玛丽大学期间一直住在一起。
“这是我的高中指导顾问建议我来这里的。我还记得当时我和军乐队一起去威廉斯堡，校园的美丽给我留下了深刻的印象，”布里利说。“在和父母讨论了费用问题后，我们认为威廉玛丽是一个不错的选择。”
然而，布朗斯特拉弗的指导顾问并没有鼓励她申请。“我被告知威廉玛丽不适合我。但作为一个叛逆的人，我要去做一些事情，只是因为有人说我做不到。”
她提交了申请，包括一封令人信服的信，解释了她需要经济支持。“我家里没人上过大学，也没钱送我上学。所以当我发现我将获得经济援助时，这对我来说是件好事，”布朗·斯特拉弗说。
对伊利来说，她的经济援助计划也是她决定上这所大学的一个决定性因素。但几乎在她刚到校园——新生入学后的那个晚上——她就看到人行道上写着“黑鬼”这个词。
她清楚地记得，就在那个时候，她对自己说：“这就是我们。”
在他们眼里，他们不是开拓者。他们去威廉玛丽学院不是为了创造历史。他们上大学是为了接受高质量的教育，他们决心要接受这样的教育。
但他们并不知道，他们即将改变这所拥有数百年历史的学校的进程，并为许多其他有成就的黑人学生铺平一条独特的道路，这些学生的故事因肤色而交织在一起。
虽然她们的总体目标——毕业——和其他大学生一样，但这三位年轻女性首先必须在一个未知的环境中航行，感到孤独，只有少数人站在她们一边。
现任参观委员会成员沃伦·巴克三世70年硕士，76年博士，13年理学博士，1968年从摩根州立大学来到威廉玛丽学院，他认为种族差异分散了大学经历。
“当学生在没有任何支持的情况下受到文化挑战时，学院怎么能指望他们集中精力学习呢？”
带着这个问题，巴克和三位女性以及其他一些人在1969年举行了会议，开始创建黑人学生组织（BSO）。
“戴维斯·帕斯查尔总统反对它，”巴克说。“我记得我直接告诉他，他是个偏执狂；BSO是为校园和学生做正确事情的正确方式。”
巴克证明，说服总统最终批准BSO的不仅仅是他的评论。
“伊利、布里利和布朗·斯特拉特表现出的勇气——作为第一批也是唯一一批住在校园里的黑人，更不用说黑人女性了——为其他人建立了一个基础设施，以扩大整个校园的文化范围，而我们自己却冒着被开除的风险，”巴克说。
这一点在BSO的成立和抗议活动中显而易见，抗议活动通过威胁焚烧联邦旗帜来阻止在公共活动中播放南方战斗歌曲，同时试图像其他人一样获得教育。这在文化上是值得称赞的。”
77岁的休伦·威利斯（Hulon Willis Jr.）和13岁的女儿米卡（Mica）继承了威廉玛丽家族的血统，他非常清楚黑人学生在往往孤独的环境中接受教育的重要性。
在Ely， Briley和Brown Strafer来到校园的十年前，小威利斯的父亲，老休伦·威利斯医学博士。1956年，作为学校的第一位黑人学生被录取，后来爱德华·奥古斯都·特拉维斯也加入了进来，他是1954年第一位获得民法学士学位的黑人学生。
但是，促进多元化的过程也带来了许多挑战，尤其是在校园融合的最初几年，对少数黑人学生来说。小威利斯说：“（在校友活动上）你很少看到我们那个时代的人，因为那种孤立仍然会给人造成创伤。”
1974年，少数民族事务办公室成立。办公室的第一任主任是勒罗伊·摩尔。该部门于2009年演变为多元文化事务办公室，现在是学生多样性中心，以反映其扩大的视野和服务。
多年来，非裔美国男性联盟、非洲文化协会、乌木表达福音合唱团、有色人种女性精华和加勒比学生协会等校园组织也加入进来，提供支持空间。
黑人希腊字母组织在威廉玛丽学院也有着悠久而成功的历史。目前，九个全国泛希腊理事会组织中有八个有宪章。
越来越多的黑人学生和组织涌入校园，帮助抵消了大学为他们创造的异类感。
虽然许多非黑人可能认为这是在一个仍在努力发展的大学校园里的自我隔离，但黑人学生发现，通过这些社区，他们的身份得到了加强和支持。
“我是一个紧密联系的社区的一部分，这有助于加强我的身份，”Margo Spratley说。“学院成为少数族裔学生舒适地创造独特体验的地方，同时成为更大社区的积极成员。”
而且，对于许多威廉玛丽学院的黑人学生来说，在以黑人赋权为中心的朋友和组织中寻求安慰，与其说是为了分裂校园社区，不如说是为了巩固家庭。
在20世纪90年代，威廉与玛丽学院的黑人教职员工认为，黑人研究项目早就应该纳入课程。
杰奎琳·y·麦克伦登是英语和非洲研究的荣誉退休教授，黑人研究项目的荣誉退休主任，也是非裔美国人居住委员会50周年纪念的主席，她说：“在20世纪60年代和70年代，其他大学也开发了这种项目。”
“在20世纪90年代中期，一群感兴趣的教师开始开发一个项目，”麦克伦登说。虽然这个项目最终在1997年才发展起来，但在我1992年到达之前，英语和人文学科教授乔安妮·m·布拉克斯顿（Joanne M. Braxton）、社会学教授约翰·斯坦菲尔德（John Stanfield）和经济学教授伯哈努·阿贝加兹（Berhanu Abegaz）等教职员工，在政府学教授兼查尔斯中心主任乔尔·施瓦茨（Joel Schwartz）的支持下，已经见过面。我们得到了文理学院院长的支持，然后是教育政策委员会，最后是全体教员的支持。”
在历史上的白人校园中，为学生提供多元化的学术是创造黑人主导的空间，培养新一代威廉与玛丽学者和员工的关键。对于William & 玛丽来说，它的历史身份必须包含包容性的概念，并将其传达给日益多样化的学生群体。对于在20世纪80年代和90年代雇用的少数黑人教师来说，开设讲授黑人历史和文化的相关课程的机会不仅对使黑人学生更舒适的校园至关重要；它也植根于所有学生在社会中的生活经历的现实。
在威廉与玛丽学院悠久的历史中，已故的名誉校友卡罗尔·f·s·哈迪（Carroll F.S. Hardy）是黑人学生和教职员工中最具影响力的领袖之一，留下了影响深远的遗产。学生们亲切地称她为“哈迪院长”，她于1980年加入威廉玛丽学院，担任多元文化事务副院长。她在大学任职期间担任过许多职位，最终在1990年至1995年期间成为负责学生事务的助理副校长。
哈代是一位深受爱戴的管理者，也是威廉玛丽中学许多黑人学生和其他人的导师。众所周知，她很强硬，但也很有教养，她鼓励学生走出自己的舒适区。
哈代认为黑人学生应该积极参与各种各样的威廉与玛丽活动，这样他们就可以在大学期间和毕业后为现实生活做好准备。89届的迪沃娜·迪迪·范特里-凯勒说：“当我读到《Flat Hat》报纸上一篇关于当年被录取的黑人学生的文章，上面写着‘感谢你录取了更多值得录取的白人学生’时，我想离开。”萨缪尔·萨德勒院长和哈迪院长要求我留下来，通过奖学金和领导力改变威廉玛丽学院的氛围。作为总统的助手，1989年在毕业典礼上获得沙利文奖，现在作为校友班级大使，我就是这样做的。”
哈代还坚持认为，学生们应该在各种各样的组织中担任角色，并真正把W&M大学称为“他们的”学校。同样，哈迪院长认为黑人校友毕业后应该在W&M的生活中拥有发言权和角色。1992年，她在该校非裔美国校友组织休伦·威利斯协会（Hulon Willis Association）的创立中发挥了主导作用。
“我本可以去一所黑人大学，以避免种族歧视，感觉更舒服。但这个地方让我准备好面对现实。88岁的教育学硕士托尼亚·帕克（Tonya Parker）说，“没有人比哈迪更能帮助你应对生活。”90年,患儿。1994年，一名黑人学生（也是小威利斯的表弟），1990年5月《游行》杂志上一篇关于哈代的文章引用了他的话。
哈代制定并实施了一个10分制，以帮助黑人学生在整个大学生活中茁壮成长。她安排黑人新生和黑人高年级学生作为导师，并每年在校园内举办黑人领导力会议，全美500名学生接受领导力培训。
92届教育学硕士厄尔·格兰杰三世（Earl Granger III）说：“在哈迪院长（Dean Hardy）领导下举行的年度全国黑人学生领袖会议，帮助我建立了一个全国其他黑人学生领袖的网络，让我感到欣慰的是，我并不孤单。”98年，BSO和休伦·威利斯协会的前主席。
哈代的计划成功了。在她任职期间，黑人学生人数翻了一番，黑人学生按时毕业的比例也有所提高。
“当我看到黑人学生时，我看到的是我自己——没有经过修饰的自己，”哈迪当时在《游行》杂志上说。“我意识到他们为我做了多少。当我为这里的黑人学生做好事时，他们总有一天要为别人做好事来回报我的好工作。”
为了纪念Hardy的遗产，2016年，W&M以她的名字命名了位于Barksdale field的一个宿舍楼。此外，一群热心的校友最近创建了一个以她的名字命名的奖学金基金，用于基于需求的援助。哈代强烈主张为有需要的学生提供必要的资源。
对于许多黑人学生来说，校园里的种族主义是一个永恒的现实，仍然是他们经历的一部分。
08年级的理查德·莱利说：“我和室友在新生迎新时参加了一个兄弟会派对，当时一个白人学生对我们说，既然黑人‘长得像猿猴’，我们在这里会很出色。”
作为一名黑人学生，在像威廉和玛丽这样以白人为主的校园里，并不一定意味着一名学生会受到精神创伤。这也并不意味着每个黑人毕业生都经历过焦虑、压力或抑郁。然而，校园里持续不断的种族主义行为给一些黑人学生造成了损失，他们中的一些人转学、退学或怀有合理的怨恨。
这样的故事不一定代表每个人；他们也不暗示这些只是孤立的事件。它继续向许多黑人学生和更大的威廉与玛丽社区展示的是，从系统上讲，虽然有些事情发生了变化，但校园里仍然存在其他问题。
“作为一名执业治疗师，我听到的最大抱怨之一是，‘我厌倦了向别人解释我的故事或我是谁的常见表达，’”09岁的克里斯托·莫里森（Crystal Morrison）说。“我在校园里有过愉快的经历，但是，（每当我遇到）那些我觉得必须向他们解释我是如何获得在那里工作的权利的人时，我就会进一步把自己的怀疑放在心里，而为了影响改变，我本应该把怀疑重新表述给提问者。”
越来越多的人强调赋予被录取的黑人学生和有色人种学生（占新录取学生总数的30%）权力。多元文化招生团队的强大工作，WMSURE （W&M学者本科研究经验）以及PLUS项目（为大学学生的生活做准备）等桥梁项目的延续，为有色人种学生在高等教育中追求和发展创造了途径。
2009年，该大学在参观委员会的支持下，建立了柠檬项目，这是一项正在进行的倡议，旨在调查和了解威廉玛丽在奴隶制、分裂和种族隔离时期对非洲裔美国人的待遇。在此过程中，威廉玛丽大学走在了前面，成为全国首批承诺对其与奴隶制的关系进行全面全面审查的大学之一。
这个长期项目以莱蒙命名，莱蒙是威廉和玛丽在18世纪末和19世纪初拥有的一个奴隶，涉及威廉和玛丽以及更大的威廉斯堡社区的许多成员的全面研究和奖学金。
“事实上，这项倡议是由学生推动的，由2007年的michael Faithful、2008年的Tiseme Zegeye、2009年的Justin Reid、学生政府成员和校园NAACP分会的努力带头，”柠檬项目主任兼历史访问助理教授Jody L. Allen博士说。
2007年，学生大会通过了一项决议，呼吁大学研究其蓄奴历史，将其公之于众，并为被奴役者建立纪念碑。次年，名誉校长英语教授特里·迈耶斯（Terry Meyers）在教师大会上发起了类似的决议。2008年秋天，宾夕法尼亚大学的历史学家罗伯特·恩格斯（Robert Engs）来到威廉与玛丽学院教一门课，并开始了最初的研究，最终促成了柠檬项目的建立。
艾伦说：“有一些黑人学生帮助学校成为全国首批承认一段曾经被忽视的历史的学校之一，从很多方面来说，帮助黑人学生将自己视为传奇遗产的一部分。”
目前，“柠檬计划”的一个小组委员会正在制定一项计划，即在校园内建立一个纪念碑，以纪念那些为建立和改善大学而付出劳动的被奴役者。
近年来，威廉玛丽学院一直在努力为黑人学生和更多的学生群体改善校园氛围。2012年，Fanchon " Chon " Glover医学博士。99年,获得。2006年，她被提升为该校第一位首席多元化官，2017年，多元化与包容办公室增加了一名副首席多元化官达尼娅·马托斯（Dania Matos），扩大了范围。该办公室的使命是创建一个具有代表性和包容性的社区，包括不同背景，才能和技能的个人，所有教职员工和学生都感到支持和肯定。
自2012年以来，每年的肯特大学毕业典礼都是由柠檬项目和休伦威利斯协会合作举办的。在这个毕业典礼上，有色人种的学生从他们的家人和朋友那里得到偷来的东西，穿上他们的毕业礼服，旨在表彰和奖励成就，鼓励学生继续追求卓越，并为有色人种的毕业生提供亲密的大学毕业体验。
2015年，校长泰勒·雷维里（Taylor Reveley）召集了一个由教师、学生和校友组成的种族和种族关系工作组，以检查和改善校园的多样性和包容性。特别工作组的报告指出，“我们相信这是威廉玛丽大学抓住种族和种族关系问题的大好机会，就在我们的校园里。”
雷维里主席和参访委员会已经就工作组提出的50多项建议中的一些采取了行动，其中一些可以在短期内完成，而另一些则需要更长的时间。最近，该工作组的执行小组发布了一份关于这些建议的进展报告，其中包括最近通过教务长迈克尔·r·哈勒兰（Michael R. Halleran）的一项新倡议雇用了一些教职员工，该倡议旨在增加该大学教职员工的多样性（有关该工作组的更多信息可在/racerelations/上获得）。
2016年，访客委员会（Board of Visitors）一致投票通过了其中一项建议，为纪念与威廉玛丽学院有联系的非洲裔美国人，命名了校园内两座著名的宿舍。除了一个以哈代命名之外，第二个是为了纪念莱蒙而命名的。
今年6月，数百名校友聚集在华盛顿特区，纪念休伦威利斯协会成立25周年。布里利、布朗·斯特拉弗、伊利和小威利斯的出席为所有客人树立了一个反思的基调。
这个周末是黑人校友聚在一起的时刻，提供了一种非常类似于家庭团聚的感觉。来自不同班级的校友相互交流，分享过去的故事。有一次，如果某些与大学有关的时刻是我们个人故事的一部分，我们就举起了手。举手的人表明，我们中的许多人是如何交织在一起的，与我们毕业的年代无关。
在周年庆典期间的几次讲话中，有人呼吁黑人校友采取行动：积极促进，并在必要时创造校园资源——文化、教育和财政资源——承认学生的文化身份，以及增加多样性和包容性的重要过程。
在一次周末活动中，12岁的丹妮尔·格林（Danielle Greene）表达了她对有色人种学生的同情，这些学生在威廉与玛丽学院的经历中挣扎。
“作为一个群体，我们正在做些什么来确保黑人学生现在茁壮成长？”格林问。“我们为我们身后从未见过的学生做了什么？我要求我们每个人都全力以赴，确保学院的不端行为不会一年接一年、一届接一届地发生。”
从长远来看，与教授、学生和校友之间的亲密关系能够创造出有意义的教育机会，而且确实如此。
“当然，我在学院的四年里跌跌撞撞，但总有一个支持我的社区让我振作起来；一个由学生、教师、员工和校友组成的网络，”06届的盛大·库珀（Shanda Cooper）说。“现在，11年过去了，我将为未来的威廉玛丽学生做同样的事情。”
在接下来的一年里，威廉和玛丽将继续纪念过去50多年的遗产。
“很难相信，50年前，三个年轻的黑人女性在一个炎热的夏末搬进了杰斐逊大厅，这不仅永远改变了校园的宿舍生活，也永远改变了大学本身，”81届法学博士帕梅拉·海顿说。“没有推特或自拍来记录这一刻；只有三个年轻女孩在寻找自己的宿舍，想知道接下来的四年会有什么挑战。”
78岁的谢丽尔·韦斯利对此表示赞同：“我认为大多数人，无论是黑人还是非黑人，都没有意识到这一点的重要性。最近的校园内外事件突显出我们已经走了很长一段路，但从教职员工招聘到对威廉玛丽学院未来投资的学生，我们还有很长的路要走。”
尽管自1967年以来，黑人学生的入学率一直在增长——目前黑人学生占学生总数的8%——但威廉玛丽学院在教职员工和高级管理人员方面却没有取得同样的成功。
那么，对于黑人校友、现在的和未来的黑人学生，以及整个校园社区来说，未来50年将会发生什么呢？对许多黑人校友来说，向前迈进包括提供经济支持、参与即将到来的总统竞选等等。
努比亚·迪克森09年分享了她希望看到的改进：“雇用和留住更多的有色人种教职员工。为来自边缘背景的学生提供更多支持。要重视让学生感到安全、被重视和被倾听，倾听在校学生的要求并采取行动，”她说。
对于每个人——以前的，现在的和未来的学生——我们必须变得积极主动，创新和负责任，以确保一个更加欢迎和包容的环境。
格洛弗说：“我们必须从自己和其他人的经历中学习，唯一的办法就是和大学一起成为这段旅程的一部分。”“这个历史性的里程碑是每个人的历史；重要的是，在我们因为它而变得更强大之前，我们必须首先教育自己。
“我们都必须愿意促进承诺并取得进步，这样当我们在2067年庆祝百年校庆时，人们就会说，‘是的，我们有大量的有色人种教师，更多的有色人种学生，更好地理解将我们团结在一起并使我们与众不同的生活经历。
但即使是现在，我们也不会满足于过去的成就。我们将继续成为社会的一个缩影，并在任何变化的气候中适应我们多样化的身体。”
“我们不只是庆祝；我们还将纪念我们坚持不懈的历史，这种坚持不懈的精神将继续把我们的校园凝聚在一起。”
Kevin Dua ' 09是2017年美国历史的Gilder Lehrman研究所马萨诸塞州年度历史教师。他的纪录片，"重拾黑人面孔：弗雷德里克·道格拉斯、纳特·特纳和丹麦·维西，是一个网络展览波士顿的联邦博物馆． 他目前在马萨诸塞州坎布里奇教历史。
有关非裔美国人居住50周年的更多信息，包括当前活动列表，请参阅www.wm.edu/50。有关休伦·威利斯协会的信息可在Facebook的WMAlumniHWA上获得，或通过jjedgar@wm.edu或202.836.8602与杰克·埃德加联系。
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