在天赋中，是否有更多的黑暗？
每个人都能说出几个：罗宾·威廉姆斯，西尔维娅·普拉斯，亨特·s·汤普森。那个陷入绝望的聪明人。
这些引人注目的自杀事件往往表明，天才的头脑更容易陷入黑暗的日子。但这是真的吗？
新成立的威廉和玛丽研究天才学生自杀的机构旨在回答这个问题，并找到早期干预的解决方案。
“我们的国家在统计自杀死亡人数方面做得很好，但天赋并不是一个被跟踪的变量，”威廉玛丽学院（William & 玛丽）心理学和天才教育教授、天才教育中心执行主任特蕾西·克罗斯（Tracy Cross）说。“关于这个话题的文章很少，而那些已经写过的文章通常也没有数据。基本上，这只是聪明人对为什么天才学生或多或少容易受到伤害的理论——争论的双方都有支持者。”
近25年来，特蕾西·克罗斯一直在研究天赋和自杀之间的关系。在W&M大学天才教育中心的研究主任Jennifer Riedl Cross的支持下，他最近成立了这个研究所，以确保做更多的工作，以确定哪些与天赋有关的因素可能导致天才儿童和年轻人产生自杀念头和行为，以及在为时已晚之前可以采取什么措施进行干预。
特蕾西·克罗斯说：“令我担心的不是天才儿童的自杀率可能更高。”她引用了缺乏数据来做出这样的断言。
他担心的是，有天赋的人在他们的尝试中可能会更成功。根据他从几位自杀身亡的天才青少年身上读到的日记，他认为这些人可能更善于计划和执行他们的计划，从而导致更高的自杀成功率。然而，他承认，现在判断这是否属实还为时过早。
当夜幕降临
据统计，美国每年有近4.4万人死于自杀。在15-34岁的人群中，它是第二大死亡原因。但是，对于那些死于自杀或企图自杀的人的智力水平或其他创造性才能，人们知之甚少。
天才定义上的差异，自杀的耻辱，以及研究这一主题的倡导者寥寥无几的事实，使得数据出了名的稀缺和难以收集。（根据特蕾西和詹妮弗·克罗斯的说法，在这些研究中，学龄和大学生的天才学生总数不到640人。）
尽管如此，收集到的数据还是提供了一些提示，告诉我们是什么让天才学生有自杀念头和倾向的风险。完美主义，或自我或社会施加的压力，是天才学生的共同特征，在对精神病学和大学样本的研究中发现，完美主义与自杀意念有关。当然也有生理上的联系（例如，一项研究发现，天才学生的自杀意念与内向之间存在一定的联系），然而，特蕾西·克罗斯说，他认为生理上的影响往往不如当时情境的影响大。
特蕾西·克罗斯说：“我的偏见是，地点、治疗和获得支持的途径比生物倾向更重要。”“在某些环境中，自杀事件非常罕见，而在某些环境中，自杀事件一点也不罕见。”
在这些不同的环境中，天才学生的“生活经历”可能与他们的同龄人大不相同。
特蕾西·克罗斯说：“天才儿童拥有的某些经历只有天才儿童才能拥有。”“例如，在学校里，他们被视为总是必须取得好成绩的学生……当他们上大学时，许多这些学生以超级明星的身份进入了排名靠后的学校，然后发现自己处于倒数四分之一。”大多数孩子都能很好地适应，并且喜欢和其他能力相似的孩子在一起，但也有一些孩子可能会把自己定义为失败者。”
这些感觉会导致学生产生不健康的应对机制，包括药物滥用和退出积极的社会支持。在某些情况下，天才学生的生活中有一个关键事件，导致他们想要逃离，即使这意味着结束自己的生命。在不列颠哥伦比亚省的一个天才学生自杀的案例中，那一刻是他在试图与大学里的一个女孩接触后因跟踪而被捕。
特蕾西·克罗斯说：“在他的作品中，他说自己在社交方面很不称职，甚至他想和别人交朋友的努力都被误解为跟踪。”“在那之后，他就放弃了。这使他陷入了绝望的境地，他认为没有其他出路。”
一种帮助的方法
根据他们的研究，特雷西和詹妮弗·克罗斯认为，缺乏积极的社会支持最终会在很大程度上导致自杀学生的死亡。他们说，让学校成为包容的、安全的空间，让学生关心同龄人的幸福是必不可少的。
特蕾西·克罗斯说：“大多数人到了自杀的地步，他们会透露自己和他们的处境。”“通常会有警告信号。”他补充说，当关心彼此的学生看到这些警告信号时，积极的氛围会有所帮助。在一个充满关爱的环境中，学生可以放心地去找老师或辅导员，更有可能为同学寻求帮助。
知道对需要帮助的朋友说正确的话也很重要。这就是为什么W&M正在采取一项新计划，帮助培训学生、教职员工发现这些警告信号，并鼓励有困难的学生寻求他们需要的帮助。
“有些有天赋的孩子觉得他们不应该寻求帮助，因为他们很聪明，他们应该能够处理这些问题，”詹妮弗·克罗斯说。“就好像天赋的标签自动赋予了你处理生活中所有问题的能力，这是不现实的。”
“校园连接”是雪城大学（Syracuse University）最初开发的一个项目，将培训多达25名具有心理学或心理健康背景的W&M教职员工，为W&M大学的其他教职员工和学生提供培训，这些教职员工和学生能够接触到陷入困境的学生。这门三小时的课程将于2017-18学年推出，将向W&M大学所有想参加的人开放。
“这个培训并不是为了帮助你诊断或进行咨询，”詹妮弗·克罗斯说，她与W&M咨询中心的心理学家詹妮弗·弗劳一起领导了这个项目。“与处于困境中的人交谈，并最终得到他们的帮助，会让你做好更好的准备，因为这可能是一场非常困难的对话。”
通过校园连接和他们在研究所的研究，特蕾西和詹妮弗·克罗斯希望在学校和大学里关于自杀的对话变得更加开放，因为这最终可能是减少自杀流行的关键。
特蕾西·克罗斯说：“很难预测人们会在多大程度上围绕这个话题团结起来，因为这很可怕。”“好消息是，谈论自杀并不会增加自杀的可能性——这是无稽之谈……我们需要弄清楚如何消除围绕心理健康的污名，这样大学生——甚至比大学生更年轻的学生——就能自在地讨论这个问题。”
有关Campus Connect的更多信息以及如何参与，请联系 詹妮弗交叉 或 詹妮弗地板 。更多有关预防自杀的资料及工作及健康资源，可在此查阅 在线 ．