对教育的追求使W&M的毕业生遍布世界各地
不。
当朋友们鼓励潘昆胡（QuynhNhu Phan）去当老师时，她的反应就是这样。害羞和受欺负，潘不喜欢初中和高中，不明白为什么她必须学习似乎与她无关的话题，也没有任何动力在学业上取得成功。
但从那以后，她在课堂上的经历改变了她的观点，教育现在已经成为潘生活的推动力，带着她从祖国越南到威廉玛丽学院，最后到英国，她很快就会把那里称为家。作为W&M大学的大四学生，她准备本周末从大学毕业，她满怀激情地寻找创造性的方法来接触那些在课堂上感觉“不”多于“是”的学生，就像她曾经做过的那样。
潘在胡志明市长大，在那里的一所大学学习旅游管理时，她找到曾当过数学老师的母亲，想搬到美国接受更好的教育。
潘说：“我告诉妈妈，这是我去美国学习的好机会。”“这对她来说非常困难，因为我们在那里有房子和生意，她害怕搬到另一个国家。但她这么做只是为了让我能在美国学习，我对此非常感激。”
一家人搬到了弗吉尼亚州的福尔斯彻奇，一年后，在获得州内居民身份后，潘进入了北弗吉尼亚社区。她还参加了当地教堂的英语课，在那里她遇到了一位老师，她创造性的教学方法和对学生的个人奉献激励了潘。在了解了潘之后，那位老师推荐她去W&M大学。
虽然参观大学在越南并不是一种常见的做法（潘说那里的大学挑选学生，而不是相反），潘和她的表弟还是决定在一个星期天开车去W&M。潘随机选了一个学生，开始问他问题。
“他对我很有耐心。他回答了我一个小时的问题，”她说。“他在校园里也很活跃。他在国外留学。他参加了一个兄弟会。他喜欢运动，在迎新会上有朋友，告诉我关于威廉和玛丽的一切，我当时就想，我也想去这里！我很高兴我做到了。”
潘在大二的时候进入了这所大学，并立即想办法参与其中。在W&M大学期间，她加入了Gamma Phi姐妹会，在W&M教育学院的资优教育项目和当地的Head Start组织担任志愿者，并在科恩职业中心和剧院的服装商店工作。她通过女性辅导网络与教育学教授帕梅拉•埃迪（Pamela Eddy）取得联系，在实习、课程和工作方面获得建议，并担任转学生的同伴顾问。表象,心理学她还与Reves中心合作，在英国埃克塞特大学（University of Exeter）留学（她在那里遇到了未婚夫），并与社区参与办公室合作，获得了学生领导奖学金。
但她在W&M大学一年后的那个夏天尤为重要。就在那时，她在教育部实习，然后在一项社区参与资助下回到越南，在一个与她长大的地方截然不同的地区教孩子和成人。
“我很高兴，因为这实际上是我第一次当老师。那个地区是我还没有去过的地方，他们说着不同的语言，有自己的服装，”她说。“它很偏远，在山顶上，所以它很不同，也很有意义。”
虽然潘已经开始考虑在教育领域从事某种行政工作，但那个夏天激发了他成为一名教师的念头。
“孩子们不断挑战我，让我更有创造力，更能解决问题，”她说。“如果你不有趣，他们就不会听话，坐直身子听你讲课。我必须不断地想出游戏、歌曲和活动，让他们参与到课程中来。那时我就觉得，这太棒了……我觉得我能做到。”
潘在大三结束后的那个夏天获得了额外的经验，当时她前往迈阿密，在一个针对多动症儿童的项目中担任助教。
她说：“我学到了很多东西——如何将心理学应用到课堂上，如何帮助塑造行为，以及在特殊教育中工作是什么感觉。”
潘已经被埃克塞特大学的硕士学位课程录取，在那里她将继续追求她成为一名教师的梦想。虽然她对未来感到兴奋，但她会想念她在W&M找到的家，以及所有在大学期间支持她的人。
“我没有意识到我会在威廉玛丽中学到的是找到自我，更多地了解自己，”她说。
虽然她曾经不喜欢学校，但潘现在鼓励W&M的学生利用每一个可用的教育机会。
“我认为在威廉玛丽，一切皆有可能，”她说。