学生领导的医疗任务给了阿黛新的租约
大卫每天
通过与多米尼加共和国的学生一起服务，这位教授找到了新的目标和快乐。由SOMOS提供。
“我正在研究高度边缘化社区的家庭暴力问题，我想知道为什么我们所做的一切似乎都让问题变得更糟，”阿迪解释说。“我发现自己越来越怀疑通过法律、执法和正式的社会控制机制来实现有意义的社会变革的前景。”
然后，他被邀请担任一个刚起步的学生创办的医疗使命企业到多米尼加共和国的指导老师。接受改变了他的生活。
SOMOS，即医疗拓展与可持续发展学生组织（SOMOS），最初是为多米尼加共和国帕莱索的贫困社区提供简单的医疗救援任务。由于学生们希望超越简单的药物分配，以及Aday对社区主导的社会正义的热情，它已经发展成为一个以研究为基础的首要公民参与项目。
戴开始为参与SOMOS的学生讲授一个研讨会。他强调人种学研究原则和社区建设策略。很快，他开始陪同这群人前往多米尼加共和国。他在医疗诊所工作，他说，那里提供了一个完美的场所，可以“看到所有正在发生的事情”。他利用GPS技术帮助“绘制”社区地图，并在选定的家庭中安排采访环节。随着时间的推移，人们确定获得饮用水和洪水是社区成员面临的关键问题。在索委会准备返回帕莱索时，它准备与当地居民充分合作，开始积极解决这些问题。
在最近的一次录像会议上，当他回顾这次经历时，他称赞了学生们的奉献精神、沉着和专业精神。他说，就像他教学生一样，他们也教他。
他说：“人种学一直是我的整个职业，但人种学家倾向于独立工作。”“看着学生们做我一直在做的那种面试，看到他们联系和互动的方式，教会了我方法论。我发现各种各样的假设和先入之见都必须被拆解。如果你不这样做，你就只知道你在想这个问题时脑子里想的是什么。”
阿黛也被学生和社区居民之间发展起来的关系所感动。
他说：“你所需要做的就是和我一起进入这个领域，观察学生们在社区中走动时，毫无例外地持续不断地表达出的喜悦，观察社区里的人们接受和回应这种喜悦的方式。”“这种快乐来自某个地方。关于这项工作，关于这个项目，关于他们试图完成的事情，激发了巨大的快乐。”
