初步的教师调查结果提交给BOV

作者：Erin Zagursky | 2013年4月19日

最新的教师调查显示，自2009年以来，威廉玛丽学院（William & 玛丽）教师的总体满意度一直在下降，薪酬是最令人担忧的问题。

周四，学院大会主席里克·格雷斯德（Rick Gressard）向威廉与玛丽访问者委员会（William & 玛丽 Board of Visitors）提交了2013年调查的初步结果。根据该报告，74%符合终身教职资格的教师和59%不符合终身教职资格的教师做出了回应。上一次教师调查发生在2009年。今年，不具备终身教职资格的教员首次被纳入榜单。

调查显示，66%的教职员工表示，他们对自己在学院的职位总体上非常满意或一般满意，低于2009年的83%。当根据终身教职资格进行分类时，66%符合终身教职资格的教师和70%不符合终身教职资格的教师报告说他们非常满意或一般满意。

格雷萨德说，考虑到过去三年在全国范围内发生的事情的性质，满意度评级的变化是可以预料的。

“我们经历了一段艰难的经济时期，”他说。

与2009年的调查一样，受访者认为提高教师工资是当务之急。根据调查结果，19%符合终身教职资格的教师目前正在寻找新工作，其中86%的人表示对威廉玛丽大学的工资不满意是原因。在不符合终身教职资格的教职员工中，34%的人表示正在找工作，59%的人也指出对薪水不满是原因之一。

除了提高工资，受访教师还提出了以下优先目标：增加对教师研究的支持，增加对教师在专业会议上的研究报告的支持，增加对研究生和专业学生津贴的资助，增加对本科生经济援助的资助，为设施提供额外的支持，增加获得技术和其他设备的资助。

在最近的调查中，技术的重要性被评为比2009年更高，更多的受访者认为课程管理系统（88%）、多媒体演示讲台（83%）和教室无线连接（73%）重要或非常重要。

“教师们正在拥抱技术，”格拉萨说。

在新的调查中，许多教学活动也有所增加。例如，71%的人（2009年为64%）表示，他们在过去三年中对现有课程进行了实质性修改。

调查还显示，跨学科教学有所增加。48%的人（从39%上升）报告说在过去三年中教过交叉列表课程。此外，58%的人（从47%上升）说他们教过跨学科的课程，38%的人（从30%上升）说他们教过一门已经建立的跨学科项目的课程。

格拉萨说：“我们开始看到，在合作、打破各自为政方面，气候正在发生变化。”

此外，对国际的关注似乎也在增加，35%的受访者表示，他们在过去三年中教授过以国际为重点的课程，高于2009年的29%。

调查显示，奖学金活动似乎也在增加。更多的教师报告说，他们的工作得到了资助，41%的人（从35人增加）说他们从一个或多个基金会获得了资助，44%的人（从43人增加）指出他们从州或联邦政府机构获得了资助。11%的受访者还表示，他们从企业或行业获得了资金；2009年的调查中没有这个选项。